JUEGOS EN SERIO (PESCETTI)

Una sugerencia antes de empezar: si la cantidad de niños del salón lo permite, si el

tamaño mismo del salón lo permite, es mejor hacer estos ejercicios sentados en
rueda.

Sólo tres renglones

Para esta manera de leer, y las siguientes, es mejor si cada niño tiene un ejemplar

del libro o una copia del texto. Es mejor, pero no quiere decir que sólo así se puede hacer.

Si hay un sólo texto, o unos pocos, se lo irán pasando de compañero en compañero. Se trata

de que cada niño lea tres renglones y luego siga otro compañero. Tres y sólo tres (o dos y

sólo dos o cuatro y sólo cuatro, lo importante es que sea una cantidad fija de renglones,

igual para todos, y que la lectura fluya bien). No importa si esos renglones termina con una

frase por la mitad, o si es son muy cortos y luego sigue uno muy extenso. Si el azar hizo

que me tocara leer unos renglones largos, bien; si fueron cortos, una sola palabra, bien

también; si era la frase más importante del cuento, bien; y si era un frase sin la más mínima

importancia, bien también.

Un párrafo cada uno

Parecido a las propuestas anteriores. Cada niño debe leer un párrafo, el párrafo

siguiente lo lee otro niño y así hasta terminar el texto.

Hasta el primer punto y aparte

Es parecido al ejercicio anterior, sólo que aquí hay que leer hasta el primer punto y aparte.
Comienza un niño y lee hasta que aparece el primer punto y aparte. Ahí le pasa el libro al que
sigue, quién a su vez deberá leer hasta el próximo punto y aparte. Y así continúa hasta que se
termina el texto... o hasta que se termina el grupo, y entonces la lectura continúa con el que había
comenzado, como en una rueda sin fin.

Hay algunos momentos un poco simpáticos cuando a uno le llega el turno y sólo debe leer dos
palabras, por ejemplo. Y esto es más gracioso si al que le pasa eso es al maestro, porque me
parece que esto no lo había dicho antes: es algo muy bueno si el maestro también participa como
uno más, y lee cuando le toca su turno y sólo lo que le corresponde leer, igual que todos.
Escogemos un párrafo de un cuento que nos guste y, en vez de leerlo con todas
las
vocales que tiene, vamos a leer un renglón sólo usando la vocal "a", y el renglón
siguiente
la "e", el siguiente renglón la "i", así hasta llegar a la "u", luego se vuelve a
empezar con la
11
"a". Al igual que siempre podemos hacer que un niño lea varios renglones, o uno
por niño y
luego sigue otro. Ahora, a continuación, lo que vamos a hacer es repetir este
mismo
párrafo, pero con las vocales cambiadas, tal como les estamos diciendo que lean
para jugar.

Flamencos lectores.
Los flamencos son unas aves grandes, rosadas, que se paran en un sólo pie, eso
creo
al menos, porque yo nunca vi uno. Pero se trata de eso ¿Cuánto puedes leer en
voz alta
12
parado sobre un solo pie?