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3.1. Disponer de habilidades y destrezas tendientes a la construcción de modelos
cuantitativos para la preparación de la toma de decisiones en condiciones de
certeza completa, así como de incertidumbre y a la interpretación de los resultados
correspondientes con miras a su ulterior implementación y seguimiento en
organizaciones.
3.2. Argumentar con mentalidad crítica frente al empleo de modelos cuantitativos para el
apoyo de la toma de decisiones, es decir, frente a la conveniencia o la necesidad de
ese empleo y ello de manera complementaria a las restantes competencias que se
adquieran en otros cursos.
3.3. Conceptuar con claridad y razones suficientes sobre las interacciones entre el
empleo de modelos de tipo cuantitativo para el apoyo a la toma de decisiones y las
restantes actividades en las organizaciones conducentes a los mismos fines.
3.4. Adquirir conciencia crítica acerca de los diversos actores y factores, que intervienen
en el proceso racional de toma de decisiones; así como, mostrar al estudiante que
la toma de decisiones es un proceso integrado a la organización como un todo, con
sus sectores y segmentos específicos.
5.1. METODOLOGIA
5.2.1. FUNCIONES
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Redondear.par, Si, Si.error, Suma, Suma.cuadrados, Sumaproducto,
Sumar.si, Sumar.si.conjunto, Texto, Var, Vna, Y.
5.2.2. COMPLEMENTOS
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5.2.12. UNIDAD 5: MODELO DEL TRANSPORTE.
7. RECURSOS
7.1. Locativos
Aula.
7.2. Tecnológicos
Computador y proyector
7.3. Didácticos
Primer prueba evaluativa escrita parcial del 20% que comprende los temas: Matrices
de Consecuencia-Árboles de Decisión contenidos que son cubiertos finalizando la
semana 5.
Segunda prueba evaluativa escrita parcial del 30% con los temas: Fenómenos de
congestión y Simulación, contenidos que son cubiertos finalizando la semana 12.
Tercera prueba evaluativa escrita parcial del 25% con los temas: Modelos de
Programación lineal y Modelos de Transporte, esta evaluación concuerda con el
examen final y se lleva a cabo en la fecha programada por Admisiones y Registro.
Seguimiento con una valoración del 25% que corresponde a tareas, presentaciones en
clase, exámenes cortos, informes de lectura y consulta, entre otras asignaciones del
docente.
9. BIBLIOGRAFIA GENERAL
9.1. Texto Guía: ANDERSON, David R., Dennis J. SWEENEY, Thomas A. WILLIAMS,
Jeffrey D. CAMM y Kipp MARTIN. MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LOS
NEGOCIOS, 11ª edición. México: International Thomson, 2010.
9.2.
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Parra Ramírez Rubén Darío. Teoría de Decisiones, un enfoque desde lo
cuantitativo. Impreso en Contacto Gráfico Ltda. Medellín. 2007
9.6. Revistas:
Versión número:
1,0
Fecha elaboración:
2015/07/28
Fecha actualización:
2016/05/23
Aprobación:
RICARDO URIBE MARIN
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