Format KKM Sem Genap

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : Mendengarkan (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Aspek Materi Tipe Tagihan Kompleksitas Pendukung
1 Melafalkan huruf/kata/frase Menyebutkan hal-hal Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dengan tepat yang disukai
Mengidentifikasi bunyi ujaran (kata, frase atau Mudah (80%) 80% Perpustakaan
kalimat) dalam suatu wacana dengan Sedang (60%) …..% Laborata\orium
mencocokkan dan membedakan secara tepat Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru
Sangat Sulit (20%) …..% Rerata =
Membedakan bunyi huruf dari Berbicara PpK Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kosakata yang mirip
Mudah (80%) 70% Perpustakaan
Sedang (60%) …..% Laborata\orium
Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru
Mencocokkan ujaran dengan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
gambar
Mencocokkan ujaran dengan Menulis Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
tulisan
huruf/kata/frase yang tepat

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : Mendengarkan (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.
Mencocokkan gambar dengan Membaca Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
isi wacana
2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari Memilih jawaban yang tepat nMenyatakan,menanyaka Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara dari jawaban yang disediakan n,menjawab kegemara
tepat Mudah (80%) 80% Perpustakaan
Menjawab mengenai isi Berbicara Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
wacana
Menuliskan jawaban yang Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
tepat
Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Berbicara) Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri dan kehidupan sekolah
1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan Menirukan Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana ujaran/frase/kata/kalimat dan menjawab hal yang
sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan dengan tepat disukai Mudah (80%) 80% Perpustakaan
berbahasa yang santun dan tepat Sedang (60%) …..% Laborata\orium
Memilih jawaban yang benar Menulis Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sesuai konteks
Menjawab dengan benar Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sesuai konteks
Menyampaikan informasi Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sederhana sesuai konteks
2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan Berdialog sesuai konteks Menyatakan/menanyakan Berbicara Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
benar yang mencerminkan kecakapan /menjawab hewan yang
berkomunikasi santun dan tepat dipelihara Mudah (80%) 70% Perpustakaan
Ppk Sangat Sulit (20%) …..% Rerata =

Kelas : XII
Semester : Ganjil
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Tipe Tagihan Kompleksitas Pendukung

Mengajukan pertanyaan sesuai Berbicara Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
konteks
Menjawab pertanyaan sesuai Menyatakan/menanyakan Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
konteks /menjawab barang-
barang dirumah Mudah (80%) 70% Perpustakaan
Menggunakan ungkapan dan Berbicara Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sikap tubuh yang benar
3 Menyampaikan pendapat dan perasaan secara Menjelaskan Menyatakan,menanyakan berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
lisan dengan lancar dan tepat sesuai konteks yang gambar,denah,grafik,daftar,jad dan menjawab hal-hal
mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran wal sesuai konteks dengan yang lebih disukai Mudah (80%) 70% Perpustakaan
santun ujaran yang tepat Sedang (60%) …..% Laborata\orium
lisan dengan lancar dan tepat sesuai konteks yang gambar,denah,grafik,daftar,jad dan menjawab hal-hal
mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran wal sesuai konteks dengan yang lebih disukai
santun ujaran yang tepat
Menyatakan pendapat Berbicara Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
perasaan secara lisan tentang
situasi,kondisi,gambar sesuai Mudah (80%) 70% Perpustakaan
konteks Sedang (60%) …..% Laborata\orium

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Menjelaskan perbedaan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
budaya dengan budaya
setempat sesuai konteks Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Membaca) Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri,kehidupan sekolah.
1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana Menentukan bentuk wacana Menyatakan,menanyakan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sederhana secara tepat tulis dan menjawab hobi
Memilih tema wacana tulis Menulis Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
2 Memperoleh informasi umum,informasi tertentu Menjawab pertanyaan menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dan atau rinci dari wacana tulis sederhana mengenai isi wacana dan menjawab kegiatan
yang dilakukan sebagai Mudah (80%) …..% Perpustakaan
hobi Sedang (60%) …..% Laborata\orium
yang dilakukan sebagai
hobi

Menafsirkan makna Menulis Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kata/ungkapan sesuai konteks
Mencocokkan tulisan dengan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
gambar

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Membaca) Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri,kehidupan sekolah.
3 Membaca nyaring kata,frase,dan atau kalimat Melafalkan kata/frase/kalimat Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat. dengan tepat dan menjawab
kemampuan melakukan Mudah (80%) …..% Perpustakaan
sesuatu Sedang (60%) …..% Laborata\orium
Membaca nyaring Membaca Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kata/frase/kalimat dengan
informasi dan lafal yang tepat Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Menulis) Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.
1 Menuliskan kata atau frase dan kalimat dengan Menuliskan huruf/kata/frase Menyatakan,menanyakan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
huruf,ejaan dan tanda baca yang tepat. dengan huruf yang tepat dan menjawab
kemampuan melakukan Mudah (80%) …..% Perpustakaan
sesuatu Sedang (60%) …..% Laborata\orium
2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam Menentukan kosakata yang Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kalimat sederhana sesuai konteks yang tepat sesuai konteks dan menjawab tingkat
mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frase kemahiran Mudah (80%) …..% Perpustakaan
dengan huruf ejaan dan tanda baca dan struktur Sedang (60%) …..% Laborata\orium
yang tepat Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru
Menyusun kata/frase acak Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
menjadi kalimat dengan
struktur yang tepat Mudah (80%) …..% Perpustakaan
Menyusun frase/kalimat acak Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana Menulis Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sesuai materi dengan tanda
baca yang tepat Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas : XII
Semester : Ganjil
3 Mengungkapkan pendapat dan perasaan secara Membuat karangan dengan Menyatakan,menanyakan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
tertulis dengan lancar dan tepat yang kata/ungkapan dan struktur dan menjawab jangka
mencerminkan kecakapan menulis yang tepat waktu melakukan Mudah (80%) …..% Perpustakaan
kegiatan Sedang (60%) …..% Laborata\orium

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Mendengarkan) Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.
1 Mengidentifikasi bunyi ujaran(kata,frase atau Melafalkan huruf/kata/frase Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kalimat)dalam suatu wacana dengan mencocokkan dengan tepat dan menjawab jumlah
dan membedakan secara tepat keluarga Mudah (80%) …..% Perpustakaan
Membedakan bunyi huruf dari Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kosakata yang mirip
Membedakan bunyi huruf dari Berbicara Ppk
kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan Menyebutkan anggota Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
gambar keluarga sendiri
Mencocokkan ujaran dengan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
tulisan

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Mendengarkan)
Mencocokkan gambar dengan Menyebutkan anggota Membaca Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
isi wacana keluarga orang lain
2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari Memilih jawaban yang tepat Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara dari jawaban yang disediakan dan menjawab usia
tepat Mudah (80%) …..% Perpustakaan
wacana
Menuliskan jawaban yang Menyatakan, Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
tepat menanyakan dan
menjawab pekerjaan Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Berbicara) Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri dan kehidupan sekolah.
dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana ujaran/frase/kata/kalimat dan menjawab sifat dan
sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan dengan tepat gambaran fisik Mudah (80%) …..% Perpustakaan
berbahasa yang santun dan tepat
1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan Menirukan Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk
dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana ujaran/frase/kata/kalimat dan menjawab sifat dan
sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan dengan tepat gambaran fisik
berbahasa yang santun dan tepat Sedang (60%) …..% Laborata\orium
Memilih jawaban yang benar Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sesuai konteks
sesuai konteks
2 Melakukan dialog senderhana dengan lancar dan Berdialog sesuai konteks Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
benar yang mencerminkan kecakapan dan menjawab
berkomunikasi santun dan tepat penampilan Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Berbicara)
konteks
Menjawab pertanyaan sesuai Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
konteks dan menjawab barang
barang di rumah Mudah (80%) …..% Perpustakaan
Menggunakan ungkapan dan Berbicara Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Membaca) Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.
1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana Menentukan bentuk wacana Menyatakan,menanyakan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sederhana secara tepat tulis dan menjawab keadaan
lingkungan rumah Mudah (80%) …..% Perpustakaan
2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu Menjawab pertanyaan Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dan atau rinci dari wacana tulis sederhana mengenai isi wacana dan menjawab kegiatan
sehari-hari Mudah (80%) …..% Perpustakaan
Menafsirkan makna Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
gambar

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Membaca)
3 Membaca nyaring kata,frase, dan atau kalimat Melafalkan kata/frase/kalimat Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat dengan tepat dan menjawab kebiasaan
sehari-hari Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas : XI
Semester : Ganjil
huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dengan huruf yang tepat dan menjawab waktu
kegiatan sehari-hari Mudah (80%) …..% Perpustakaan
2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam Menentukan kosakata yang Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kalimat sederhana sesuai konteks yang tepat sesuai konteks dan menjawab
mencerminkan kecakapan menggunakan kata, transportasi dan jangka Mudah (80%) …..% Perpustakaan
frase dengan huruf ejaan dan tanda baca dan waktu Sedang (60%) …..% Laborata\orium
struktur yang tepat Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru
Menyusun kata/frase acak Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
Menyusun frase/kalimat acak Menyatakan,menanyakan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
yang tersedia menjadi wacana dan menjawab waktu
yang dibutuhkan Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas :X
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Mendengarkan) Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah>
1 Mengidentifikasi bunyi ujaran(kata,frase atau Melafalkan kata/frase dengan Mengucapkan salam Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kalimat) dalam suatu wacana dengan tepat
mencocokkan dan membedakan secara tepat Mudah (80%) …..% Perpustakaan
Membedakan bunyi huruf dari Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kosakata yang mirip
gambar
Mencocokkan ujaran dengan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
tukisan

Kelas :X
Semester : Ganjil
Mencocokkan gambar dengan Membaca Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
isi wacana
2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari Memilih jawaban yang tepat Perkenalan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara dari jawaban yang disediakan diri,menanyakan,menyata
tepat kan nama dan status Mudah (80%) …..% Perpustakaan
wacana
Menuliskan jawaban yang Menyatakan nama orang Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
tepat lain

Kelas :X
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Berbicara) Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri dan kehidupan sekolah.
dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana ujaran/frase/kata/kalimat dan menjawab
sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan dengan tepat kewarganegaraan/asal Mudah (80%) …..% Perpustakaan
berbahasa yang santun dan tepat negara Sedang (60%) …..% Laborata\orium
Memilih jawaban yang benar Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sesuai konteks
sesuai konteks
2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan Berdialog sesuai konteks Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
berkomunikasi santun dan tepat pekerjaan/status Mudah (80%) …..% Perpustakaan
2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan Berdialog sesuai konteks Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk
berkomunikasi santun dan tepat pekerjaan/status

Kelas :X
Semester : Ganjil
konteks
Menjawab pertanyaan sesuai Menyatakan,menanyakan Berbicara Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
konteks ,menjawab tempat
tinggal Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas :X
Semester : Ganjil
1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana Menentukan bentuk wacana Menanyakan dan Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
sederhana secara tepat tulis menjawab keadaan
2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu Menjawab pertanyaan Menyatakan,enanyakan, Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dan atau rinci dari wacana tulis sederhana mengenai isi wacana menjawab nomor telepon
Menafsirkan makna Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga

gambar

Kelas :X
Semester : Ganjil
3 Membaca nyaring kata,frase, dan atau kalimat Melafalkan kata/frase/kalimat Menyatakan,menanyakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat dengan tepat dan menjawab benda-
benda Mudah (80%) …..% Perpustakaan

Kelas :X
Semester : Ganjil
huruf,ejaan dan tanda baca yang tepat dengan huruf yang tepat dan menjawab
kepemilikan benda Mudah (80%) …..% Perpustakaan
2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam Menentukan kosakata yang Menyatakan Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kalimat sederhana sesuai konteks yang tepat sesuai konteks penyangkalan
mencerminkan kecakapan menggunakan kata,farse Mudah (80%) …..% Perpustakaan
dengan huruf ejaan dan tanda baca dan struktur Sedang (60%) …..% Laborata\orium
yang tepat Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru
Menyusun kata/farse acak Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
struktur yang tepat

Menyusun frase/kalimat acak Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga
kung Intake KKM
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
60%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
70%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
60%
60%
…..%
…..%
80% 78 …..%
kung Intake KKM
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
kung Intake KKM

80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
80%
60%
…..%
80%
…..% 78 …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
kung Intake KKM

…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
…..%
…..%
…..%
…..%
…..% …..%
ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN K

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : Mendengarkan (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi da
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

1 Melafalkan huruf/kata/frase Menyatakan,menanyakan
Mengidentifikasi bunyi ujaran (kata, dengan tepat dan menjawab kegemaran
frase atau kalimat) dalam suatu
wacana dengan mencocokkan dan
membedakan secara tepat
Membedakan bunyi huruf dari

kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan

gambar

tulisan
Menyatakan,menanyakan
dan menjawab hal yang
paling disukai

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : Mendengarkan (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi da

Mencocokkan gambar dengan
isi wacana
isi wacana
2 Memperoleh informasi umum dan Memilih jawaban yang tepat Menyatakan,menanyakan,

atau rinci dari berbagai bentuk dari jawaban yang disediakan menjawab hewan yang
wacana lisan sederhana secara tepat dipelihara
Menjawab mengenai isi

wacana
Menuliskan jawaban yang Menyatakan,menanyakan,

tepat menjawab hal yang lebih
disukai

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Berbicara) Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tent

1 Menyampaikan berbagai informasi Menirukan Menyatakan,menanyakan
secara lisan dengan lafal yang tepat ujaran/frase/kata/kalimat dan menjawab hobi
dalam kalimat sederhana sesuai dengan tepat
konteks yang mencerminkan
kecakapan berbahasa yang santun
dan tepat
Memilih jawaban yang benar Menyatakan,menanyakan
sesuai konteks dan menjawab kegiatan
yang dilakukan orang
sebagai hobi
Menjawab dengan benar

sesuai konteks
Menjawab dengan benar
sesuai konteks
Menyampaikan informasi
2 Melakukan dialog sederhana dengan Berdialog sesuai konteks Menyatakan, menanyakan

lancar dan benar yang dan menjawab
mencerminkan kecakapan kemampuan berbahasa
berkomunikasi santun dan tepat asing

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Berbicara) Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ten

Mengajukan pertanyaan sesuai Menyatakan,menanyakan
konteks dan menjawab
kemampuan melakukan
sesuatu
Menjawab pertanyaan sesuai

konteks
Menggunakan ungkapan dan

3 Menyampaikan pendapat dan Menjelaskan Menyatakan, menanyakan

perasaan secara lisan dengan lancar gambar/denah/grafik/daftar/ja dan menjawab tingkat
dan tepat sesuai konteks yang dwal/dsb. Sesuai konteks kemahiran
mencerminkan kecakapan dengan ujaran yang tepat
menggunakan ujaran santun
Menyatakan Menyatakan, menanyakan

pendapat/perasaan secara dan menjawab jangka
lisan tentang waktu melakukan suatu
situasi/kondisi/gambar sesuai kegiatan
konteks.
Mata Pelajaran : Bahasa jepang

Kelas : XII
Semester Ganjil

Menjelaskan perbedaan
budaya dengan budaya
setempat sesuai konteks

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Membaca) Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan wis

1 Mengidentifikasi bentuk dan tema Menentukan bentuk wacana Menyatakan, menanyakan
wacana sederhana secara tepat tulis dan menjawab kebiasaan
sehari-hari
1 Mengidentifikasi bentuk dan tema Menentukan bentuk wacana Menyatakan, menanyakan
wacana sederhana secara tepat tulis dan menjawab kebiasaan
sehari-hari
Memilih tema wacana tulis
2 Memperoleh informasi umum, Menjawab pertanyaan Menyatakan, menanyakan

informasi tertentu dan atau rinci dari mengenai isi wacana dan menjawab ajakan
wacana tulis sederhana
Menafsirkan makna Menyatakan, menanyakan

kata/ungkapan sesuai konteks dan menjawab menolak
ajakan:
Mencocokkan tulisan dengan

gambar dsb

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Membaca) Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan wis

3 Membaca nyaring kata, frasa dan Melafalkan kata/frasa /kalimat Menyatakan, menanyakan
atau kalimat dalam wacana tulis dengan tepat dan menjawab tujuan
sederhana dengan huruf (Hiragana, kepergian:
Katakana, Kanji) secara tepat
Melafalkan kata/frasa /kalimat Menyatakan, menanyakan

dengan intonasi yang tepat dan menjawab
menanyakan waktu

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : (Menulis) Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana ten

1 Menulis kata, frasa, dan kalimat Menulis huruf/ kata/frase Menyatakan, menanyakan
dengan huruf, ejaan dan tanda baca dengan huruf yang tepat dan menjawab usulan
yang tepat. waktu untuk melakukan
kegiatan
2 Mengungkapkan informasi secara Menentukan kosakata yang Menelepon dan

tertulis dalam kalimat sederhana tepat sesuai konteks menjawab telepon
sesuai konteks, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata,frasa
dengan huruf, ejaan , tanda baca dan
struktur yang
Menyusun kata / frasa menjadi
kalimat dengan struktur yang Menyatakan dan
tepat menjawab permintaan
disambungkan ke
seseorang
Menyusun frasa/kalimat yang

tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana

baca yang tepat

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : . (Menulis) Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana te

3 Mengungkapkan pendapat, perasaan Membuat karangan dengan Menyatakan, menjawab
secara tertulis dengan lancar dan kata/ungkapan dan struktur keinginan diri sendiri dan
tepat yang mencerminkan kecakapan yang tepat. menanyakan keninginan
menulis orang
Menyatakan Menanyakan dan

pendapat/perasaan secara menjawab mengenai
tertulis tentang bepergian:
situasi/kondisi/gambar
Menjelaskan perbedaan Menyatakan, menanyakan

budaya dengan budaya dan menjawab keadaan
setempat sesuai konteks udara/cuaca
Menyatakan dan
menjawab perbandingan
keadaan/kondisi

Kelas : XI
Semester : Genap
Standar Kompetensi : (Mendengarkan) Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidu

1 Mengidentifikasi bunyi Melafalkan huruf/kata/frase Menyatakan,menanyakan
ujaran(kata,frase atau kalimat)dalam dengan tepat dan menjawab kegiatan
suatu wacana dengan mencocokkan pada waktu senggang
dan membedakan secara tepat
1 Mengidentifikasi bunyi Melafalkan huruf/kata/frase Menyatakan,menanyakan
ujaran(kata,frase atau kalimat)dalam dengan tepat dan menjawab kegiatan
suatu wacana dengan mencocokkan pada waktu senggang

kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan Menyatakan frekuensi

gambar kegiatan

tulisan
Mencocokkan ujaran dengan Menyatakan,menanyakan

huruf/kata/frase yang tepat dan menjawab kegiatan
lampau

Kelas : XI
Semester : Genap

isi wacana
2 Memperoleh informasi umum dan Memilih jawaban yang tepat Menyatakan,menanyakan

atau rinci dari berbagai bentuk dari jawaban yang disediakan dan menjawab lamanya
wacana lisan sederhana secara tepat berkegiatan

wacana
wacana
Menuliskan jawaban yang Menyatakan, kegiatan

tepat berurutan

Kelas : XI
Semester : Genap

secara lisan dengan lafal yang tepat ujaran/frase/kata/kalimat dan menjawab tempat
dalam kalimat sederhana sesuai dengan tepat berbelanja
dan tepat
Memilih jawaban yang benar
sesuai konteks
Menjawab dengan benar Menyatakan,menanyakan

sesuai konteks dan menjawab harga
barang
2 Melakukan dialog senderhana Berdialog sesuai konteks Menyatakan,menanyakan

dengan lancar dan benar yang dan menjawab tempat
mencerminkan kecakapan berbelanja
berkomunikasi santun dan tepat

Kelas : XI
Semester : Genap

Mengajukan pertanyaan sesuai
konteks

konteks
Menggunakan ungkapan dan


Kelas : XI
Semester : Genap
Standar Kompetensi : (Membaca) Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan se

1 Mengidentifikasi bentuk dan tema Menentukan bentuk wacana Menyatakan,menanyakan
wacana sederhana secara tepat tulis dan menjawab memesan
makanan dan minuman
1 Mengidentifikasi bentuk dan tema Menentukan bentuk wacana Menyatakan,menanyakan
wacana sederhana secara tepat tulis dan menjawab memesan
makanan dan minuman
2 Memperoleh informasi umum, Menjawab pertanyaan Menyatakan,menanyakan

informasi tertentu dan atau rinci dari mengenai isi wacana dan menjawab pilihan
Menafsirkan makna

gambar

Kelas : XI
Semester : Genap

3 Membaca nyaring kata,frase, dan Melafalkan kata/frase/kalimat Menyatakan,menanyakan
atau kalimat dalam wacana tertulis dengan tepat dan menjawab kesan atas
sederhana dengan tepat makanan dan minuman
Membaca nyaring
informasi dan lafal yang tepat

Kelas : XI
Semester : Genap

1 Menuliskan kata atau frase dan Menuliskan huruf/kata/frase Menyatakan,menanyakan
kalimat dengan huruf, ejaan dan dengan huruf yang tepat dan menjawab lokasi
tanda baca yang tepat suatu tempat
2 Mengungkapkan informasi secara Menentukan kosakata yang Menyatakan,menanyakan

tertulis dalam kalimat sederhana tepat sesuai konteks dan menjawab arah suatu
sesuai konteks yang mencerminkan lokasi
kecakapan menggunakan kata, frase
dengan huruf ejaan dan tanda baca
dan struktur yang tepat
Menyusun kata/frase acak
struktur yang tepat
Menyusun frase/kalimat acak Menyatakan,menanyakan

yang tersedia menjadi wacana dan menjawab kondisi
kota
Menulis wacana sederhana

baca yang tepat

Kelas :X
Semester : Genap
Standar Kompetensi : (Mendengarkan) Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identita

1 Mengidentifikasi bunyi Melafalkan kata/frase dengan Menyebutkan benda-
ujaran(kata,frase atau kalimat) dalam tepat benda di dalam kelas
suatu wacana dengan mencocokkan

kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan Menyatakan,menanyakan

gambar dan menjawab benda
yang ada diposisi tertentu

tuLisan
Menyatakan,menanyakan dan menjawab


Kelas :X
Semester : Genap

Mencocokkan gambar dengan Menyatakan,menanyakan
isi wacana dan menjawabbenda yang
lain
Mencocokkan gambar dengan Menyatakan,menanyakan
isi wacana dan menjawabbenda yang
lain
2 Memperoleh informasi umum dan Memilih jawaban yang tepat Menyatakan,menanyakan

atau rinci dari berbagai bentuk dari jawaban yang disediakan dan menjawab benda
wacana lisan sederhana secara tepat yang ada.

wacana
Menuliskan jawaban yang Menyatakan,menanyakan

tepat dan menjawab posisi letak
benda

Kelas :X
Semester : Genap

secara lisan dengan lafal yang tepat ujaran/frase/kata/kalimat dan menjawab ruang
dalam kalimat sederhana sesuai dengan tepat disekolah
dan tepat
Memilih jawaban yang benar
sesuai konteks

sesuai konteks dan menjawab letak
ruangan
sesuai konteks dan menjawab letak
ruangan
2 Melakukan dialog sederhana dengan Berdialog sesuai konteks Menyatakan,menanyakan

lancar dan benar yang dan menjawab orang yang
mencerminkan kecakapan ada
berkomunikasi santun dan tepat

Kelas :X
Semester : Genap

Mengajukan pertanyaan sesuai
konteks
Membaca nyaring Menyatakan,menanyakan

kata/frase/kalimat dengan dan menjawab posisi
informasi dan lafal yang tepat keberadaan

konteks

Kelas :X
Semester : Genap
Standar Kompetensi : (Membaca) Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

1 Mengidentifikasi bentuk dan tema Menentukan bentuk wacana Menyatakan,enanyakan,m
wacana sederhana secara tepat tulis enjawab tanggal/bulan
2 Memperoleh informasi umum, Menjawab pertanyaan Menyatakan,enanyakan,m

informasi tertentu dan atau rinci dari mengenai isi wacana enjawab nama hari
Menafsirkan makna

gambar

Kelas :X
Semester : Genap

atau kalimat dalam wacana tertulis dengan tepat dan menjawab jadwal
sederhana dengan tepat kegiatan sekolah
atau kalimat dalam wacana tertulis dengan tepat dan menjawab jadwal
sederhana dengan tepat kegiatan sekolah
Membaca nyaring
informasi dan lafal yang tepat

Kelas :X
Semester : Genap

1 Menuliskan kata atau frase dan Menuliskan huruf/kata/frase Menyatakan,menanyakan
kalimat dengan huruf,ejaan dan dengan huruf yang tepat dan menjawab waktu
tanda baca yang tepat
2 Mengungkapkan informasi secara Menentukan kosakata yang Menyatakan,menanyakan

tertulis dalam kalimat sederhana tepat sesuai konteks dan menjawab jadwal
sesuai konteks yang mencerminkan pelajaran
kecakapan menggunakan kata,farse
dengan huruf ejaan dan tanda baca
dan struktur yang tepat
Menyusun kata/farse acak Menyatakan,menanyakan
menjadi kalimat dengan dan menjawab kesan
struktur yang tepat mengenai kegiatan
sekolah
Menyusun kata/farse acak Menyatakan,menanyakan
menjadi kalimat dengan dan menjawab kesan
struktur yang tepat mengenai kegiatan
sekolah
Menyusun frase/kalimat acak

Menulis wacana sederhana Menyatakan,menanyakan

sesuai materi dengan tanda dan menjawab tempat
baca yang tepat dilakukannya kegiatan
disekolah
DIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM: 75%
og sederhana tentang hobi dan wisata
Aspek Materi Tipe Tagihan Kompleksitas Pendukung

Berbicara Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
Mudah (80%) 90% Perpustakaan 55%
Sedang (60%) …..% Laborata\orium …..%
Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru 80%
Sangat Sulit (20%) …..% Rerata = 70%
Berbicara PpK Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
Mudah (80%) …..% Perpustakaan 55%
Sedang (60%) 78% Laborata\orium …..%
Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
Menulis Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
og sederhana tentang hobi dan wisata

Membaca Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
Membaca Ppk

Berbicara Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
Menulis Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga …..%
Mudah (80%) …..% Perpustakaan …..%
Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru …..%
Sangat Sulit (20%) …..% Rerata = …..%
ran atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata

Berbicara Ppk

Menulis Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
Ppk Sangat Sulit (20%) …..% Rerata = 70%
aran atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata

Sedang (60%) ….% Laborata\orium …..%
ran atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata

Sangat Sulit (20%) …..% Rerata = 7%0
ederhana tentang hobi dan wisata

Menulis Ppk

ederhana tentang hobi dan wisata

Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 75%
aran atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata.

paran atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata.

alog sederhana tentang kehidupan sehari-hari

Berbicara Ppk


Berbicara Afektif

ran atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari


ederhana tentang kehidupan sehari-hari

Menulis Ppk


Membaca Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 60%
aran atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari -hari

Menulis Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 60%
alog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.


Membaca Ppk

Mudah (80%) …..% Perpustakaan 405
ran atau dialog sederhana tentang identitas diri dan kehidupan sekolah.

Berbicara Ppk


Mudah (80%) …..% Perpustakaan 405
ederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.

Menulis Afektif Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 605
Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 605
Sangat Sulit (20%) …..% Rerata = 605

Berbicara Ppk Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 605
Berbicara Ppk

aran atau dialog sederhana tentang identitas diri, kehidupan sekolah.

Menulis Ppk

Menulis Psikomotorik Sangat Mudah (100 %) …..% Alat Peraga 60%
KKM: 75%
Rerata KKM
Semester
Genap=
70
77%
70
73%
70
77%
70
73%
73
77%
Rerata KKM
Semester
Genap
70
73%
70
73%
70
73%
70
73%
…..%
Rerata KKM
Semester
Genap
70
77%
70
73%
70
73%
70
73%
70
77%
Rerata KKM
Semester
Genap
70
77%
70
77%
70
73%
70
73%
70
73%
Intake KKM
70
73%
…..%
…..%
…..%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
77%
70
77%
70
77%
70
77%
70
73%
Intake KKM
70
77%
70
…..%
…..%
…..%
…..%
Intake KKM
70
77%
…..%
…..%
…..%
…..%
Intake KKM
…..%
…..%
…..%
…..%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
74
68%
74
65%
74
68%
74
65%
74
62%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
74
65%
74
65%
74
62%
74
65%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
74
68%
74
65%
74
62%
74
65%
74
62%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
74
68%
74
65%
74
62%
…..%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
74
65%
74
65%
74
68%
74
62%
74
68%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
74
65%
74
65%
…..%
…..%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
74
62%
74
62%
74
68%
74
68%
74
65%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
67%
70
65%
70
67%
70
63%
70
63%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
63%
70
65%
70
67%
70
65%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
67%
70
63%
70
63%
70
65%
70
63%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
65%
70
67%
70
65%
…..%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
63%
70
63%
70
67%
70
65%
70
67%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
65%
70
65%
…..%
…..%
…..%
Rerata KKM
Semester
Ganjil
70
67%
70
65%
70
65%
70
65%
70
63%

Format KKM Sem Genap

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Format KKM Sem Genap

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Tipe Tagihan Kompleksitas Pendukung

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Sangat Sulit (20%) …..% Rerata =

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Standar Kompetensi : (Mendengarkan)

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Standar Kompetensi : (Berbicara)

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Standar Kompetensi : (Mendengarkan)

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Standar Kompetensi : (Berbicara)

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Sulit (20%) …..% Kompetensi Guru

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Standar Kompetensi : (Membaca)

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Sangat Sulit (20%) …..% Rerata =

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM

kung Intake KKM