1.
Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
1. Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
Minggu 10 Selasa 06 Mac 2018
2 UM 10.35 - 11.35 pagi Matematik
Nombor & Operasi ( Darab )
4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab.
4.1.(i) membina dan menyebut kumpulan sama banyak.
1. Membaca dan mamahami sifir.
2. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak melalui rajah.
3. Latihan; menulis ayat matematik - tambah berulang-ulang berpandukan
rajah, garis nombor atau objek.
4. Rumusan aktiviti dan nilai-nilai murni.
Keusahawanan ; Wang
Papan putih, whiteboard mini, piring kertas.
Membuat kumpulan berulang-ulang menggunakan objek, menulis ayat darab
18 daripada 25 pelajar dapat membezakan antara kumpulan dan ahli pada
ayat matematik darab dengan baik.
Baki pelajar yang tidak faham dibantu rakan-rakan mereka yang faham.
Minggu 10 Selasa 06 Mac 2018
Tahun 4 1:05 - 2:05 ptg Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Mengenal Perisian Komputer
Pada akhir sesi, pelajar-pelajar dapat:-
2.3 Menyatakan contoh dan fungsi perisian komputer.
1. Bersoal jawab secara lisan berkaitan topik lalu
2. Guru memaparkan beberapa contoh perisian komputer pelbagai tugas.
3. Pelajar diminta menamakan dan menyatakan fungsi perisian-perisian
4. Pembentangan kumpulan, jenis-jenis perisian dan fungsinya sekali.
5. Rumusan aktiviti dan nila-nilai murni.
Kreativiti dan Inovasi, TMK
Buku Teks , Buku latihan
Soalan ( Bertulis atau Lisan )
23 daripada 27 orang pelajar dapat menyatakan nama-nama aplikasi yang
berkaitan dengan pelayar web dengan tepat.
Baki pelajar dibimbing oleh rakan-rakan mereka yang lain.
1. Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
1. Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
1. Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
Minggu 10 Rabu 3/7/2018
2 UM / UKM 7:45 - 8:45 pagi Pend. Jasmani
Menolak dan Menarik
1.3 Berkebolehan melakukan pergerakan lokomotor yang pelbagai.
1.3.1 melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok)
1. Aktiviti memanaskan badan bermula dari anggota kepala hingga kaki.
2. Memecahkan pelajar berpasang-pasangan.
3. Guru menunjukkan contoh aktiviti menolak dan menarik beban.
4. Memantau perjalanan aktiviti pelajar melompat dan mendarat
dan nilai-nilai murni.
Kon kecil
Aktiviti menolak dan menarik kawan kearah kawasan yang telah ditetapkan.
2 daripada 23 pelajar tidak bersama mengikut aktiviti kerana tidak memakai
pakaian sukan.
PdP berlansung dengan jaya dengan semua kumpulan menolak dan menarik.
Minggu 10 Rabu 3/7/2018
Tahun 2 8:45-9:15 pagi Pend. Moral
4. Berterima Kasih
Pada akhir sesi, pelajar-pelajar dapat:-
4.1.1 menerangakan cara memberi penghargaan pada anggota keluarga.
1. Bersoal jawab secara lisan berkaitan topik lalu
2. Murid diberi mendengar penerangan isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
3. Pelajar menjawab soalan pada buku aktiviti berkaitan topik
pelajaran iaitu menyenaraikan kepentingan memberi penghargaan.
Kreativiti dan Inovasi, TMK
Buku Teks , Buku latihan
Soalan ( Bertulis atau Lisan )
Murid-murid telah menyertai aktiviti P&P dengan jayanya
Minggu 10 Rabu 3/7/2018
2 UM 12:05-1:05 t/hari Matematik
Darab Menulis operasi darab
4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab.
4.1.(i) membina dan menyebut kumpulan sama banyak.
1. Membaca dan mamahami sifir.
2. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak melalui rajah.
3. Latihan; menulis ayat matematik - tambah berulang-ulang berpandukan
rajah, garis nombor atau objek.
4. Rumusan aktiviti dan nilai-nilai murni.
Keusahawanan ; Wang
Papan putih, whiteboard mini, piring kertas.
Membuat kumpulan berulang-ulang menggunakan objek, menulis ayat darab
18 daripada 25 pelajar dapat membezakan antara kumpulan dan ahli pada
ayat matematik darab dengan baik.
Baki pelajar yang tidak faham dibantu rakan-rakan mereka yang faham.
1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 10 Khamis 8 Mac 2018
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : Tahun 2 7:45-8:15 pagi Pend. Moral
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran : 4. Berterima Kasih
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir sesi, pelajar-pelajar dapat:-
4.1.1 menerangakan cara memberi penghargaan pada anggota keluarga.
5. Aktiviti PDP : 1. Bersoal jawab secara lisan berkaitan topik lalu
2. Murid diberi mendengar penerangan isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
3. Pelajar menjawab soalan pada buku aktiviti berkaitan topik
pelajaran iaitu menyenaraikan kepentingan memberi penghargaan.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Kreativiti dan Inovasi, TMK
7. Bahan Bantu Belajar : Buku Teks , Buku latihan
8. Penilaian PDP : Soalan ( Bertulis atau Lisan )
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Murid-murid telah menyertai aktiviti P&P dengan jayanya

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 10 Khamis 8 Mac 2018

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2 UM 9:15-10:15 pagi Matematik
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran : Nombor & Operasi Melengkapkan ayat matematik
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir sesi, pelajar-pelajar dapat :-
4.2 (i) menulis dan melengkapkan ayat matematik utk sifir 2.
5. Aktiviti PDP : 1. Meneliti dan memahami tempat bagi "Kumpulan" dan "Ahli" pada
rajah yang ditunjukkan.
2. Guru memantau perjalanan aktiviti pelajar-pelajar.
4. Rumusan aktiviti dan nilai-nilai murni.

6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Keusahawanan ; Wang

7. Bahan Bantu Belajar : Leb\mbaran kerja bertulis.
8. Penilaian PDP : Mengisi tempat kosong pada ayat matematik dengan betul.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : PdP berjalan dengan lancar dan pelajar memberikan kerjasama yang baik
sepanjang aktiviti berlansung.

1. Minggu / Hari / Tarikh : Minggu 10 Khamis 8 Mac 2018

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : Tahun 6 11:05-12:05 t/hari Tek Maklumat / Komunikasi
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran : 2.0 Menggunakan Algorithma melalui Psuedookod dan carta alir
4. Objektif Pembelajaran : 2.1 Mengenal algorithma, psuedokod dan carta alir.

5. Aktiviti PDP : 1. Meneliti dan memahami gambar rajah pada buku teks.
2. Memahami teks petikan dan seterusnya menyatakan contoh algorithma
dan psuedokod.
3. Pembentangan dalam kumpulan akan hasil perbincangan.
4. Rumusan aktiviti dan nilai-nilai murni.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : TMK - Pengaturcaraan Komputer
7. Bahan Bantu Belajar : Pengunaan powerpoint dan video berkaitan topik.
8. Penilaian PDP : Menyatakan perbezaan antara algorithma dan psuedokod.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : PdP bersambung pada akan datang kerana kekangan masa dan kekurangan
alatan yang bersesuaian.
Latihan; Buku aktiviti halaman 8-10
1. Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
1. Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
1. Minggu / Hari / Tarikh :
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran :
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran :
4. Objektif Pembelajaran :
5. Aktiviti PDP :
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
7. Bahan Bantu Belajar :
8. Penilaian PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
Minggu 10 Jumaat 3/9/2018
2 UKM 8:15 - 8:45 pagi Pend. Jasmani
Menolak dan Menarik
1.3 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor
1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok, meregang)
1. Aktiviti memanaskan badan bermula dari anggota kepala hingga kaki.
2. Memecahkan pelajar kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Guru menunjukkan contoh aktiviti membongkok dan meregang dengan betul.
4. Memantau perjalanan aktiviti pelajar membongkok, meregang, membuai
dan nilai-nilai murni.
Kon kecil, gelung getah
Pelajar membongkok dengan mengikut arahan dari guru dengan betul.
PdP berjalan dengan lancar dengan penglibatan 100% pelajar.
Minggu 10 Jumaat 3/9/2018
2 UKM 8:45 - 9:15 pagi Pend. Kesihatan
Pemakanan
1.3.1 Memahamai dan mengamalkan pemakanan yang sihat dan
Selamat.
1. Bersoal jawab secara lisan berkaitan topik.
2. Mengaitkan topik dengan isu semasa berkaitan pemakanan sihat
3. Menyatakan amalan pemakanan serta cara hidup yang seimbang seiring
dengan cara hidup yang sihat dan baik.
4. Rumusan aktiviti dan nilai-nilai murni.
Buku teks Pend. Jasmani dan Kesihatan.
Menamakan jenis pemakanan yang sihat dan selamat.
22 dari 24 pelajar dapat menamakan makanan pada rajah piramid
makanan dengan tepat.
Minggu 10 Jumaat 3/9/2018
Tahun 5 11:05-12:05 t/hari Teknologi Maklumat Komunikasi
3.0 Internet Mengenal Internet.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :
3.1 Menyatakan maksud internet.
1. Bersoal jawab secara lisan berkaitan internet.
2. Pelajar diminta menyatakan kegunaan internet.
3. Pelajar seterusnya diperkenalkan dengan jenis-jenis perkhidmatan
internet yang terdapat di Malaysia.
4. Rumusan aktiviti dan nilai-nilai murni.
Google Search
Komputer
Menggunakan enjin carian Google, menyenarai ISP di Malaysia.
Lebih separuh dari pelajar tidak sempat membuat carian berikutan
kekurangan komputer di pusat akses.
Pelajar menggunakan masa terlalu lama untuk mencari, gangguan internet.