ASPEK

PERBANDINGAN PENGUJIAN PENGUKURAN PENILAIAN PENTAKSIRAN

Satu prosedur Proses untuk Proses mengumpul Proses yang berterusan

DEFINISi sistematik menghasilkan nilai maklumat bagi untuk memperoleh
kuantitatif membuatkan maklumat, menginterpretasi,
penghakiman / merekod dan melapor
keputusan prestasi murid
Untuk mengukur Bagi menentukan Memberikan maklumat Untuk membantu membuat
TUJUAN perubahan tingkah peringkat pencapaian tentang pencapaian pertimbangan tentang
laku murid dan kedudukan pelajar hasil pembelajaran , produk sesuatu proses
dalam pembelajaran. kaedah mengajar pendidikan

Tingkah laku murid Berfokuskan suatu Pencapaian pelajar Mengenai perkembangan

FOKUS peringkat pembelajaran
pembelajaran
Formal : Kuantitatif Formal Formal
KAEDAH / BENTUK -soal selidik Tak Formal - Ujuan bertulis
-ujian Kuantitatif - kuiz
Tak Formal : Kuanlitatif Tak Formal
-pemerhatian - pemerhatian
Kuantitatif
Kuanlitatif
Guru dapat Guru dapat Guru dapat membuat Guru dapat mengesan punca
KEPENTINGAN mengetahui tahap menentukan keputusan terhadap kelemahan dan menambah
kefahaman murid kedudukan pelajar pencapaian baik pengajaran dan
dalam pembelajaran pembelajaran