Escola Secundária de Fontes Pereira de Melo - 401780

"Escola em processo de mudança"

Ano Letivo FICHA DE TRABALHO Matemática
2011/2012 NOME:_____________________________; Nº_____ PÁSCOA 5º

RECORDA:
 Número racional é o quociente entre números inteiros (com o divisor diferente
de zero)
 Todo o número racional pode ser representado por uma dízima que pode ser
finita ou infinita.
 Fração decimal é uma fração com denominador 10, 100, 1000, … (potências de
10)
 Fração própria é a fração que tem o numerador menor que o
denominador. Por isso, vale um número menor que 1

 Fração imprópria é a fração que tem o numerador maior

que o denominador. Por isso vale mais que 1 e pode

5 1
representar-se por um numeral misto. =1
4 4
 Frações equivalentes são frações que representam o mesmo número. Pode-se
obter uma fração equivalente multiplicando ou dividindo o numerador e o
denominador pelo mesmo número.
 Simplificar uma fração é escrever uma fração equivalente com termos menores.
 Fração irredutível é uma fração que não se pode simplificar mais

1. . Observa as figuras e diz quanto representa cada parte da figura que está parte
pintada:
a) b) c)

2. Qual a fração cujo denominador é 12 e o numerador é 7?

R:____________________________

3. Um mês tem trinta dias. Escreve a fração do mês correspondente a:

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 3.1. 1 dia R:____________________________ 3.2. 5 dias

R:____________________________

3.3. 17 dias R:____________________________ 3.4. 29 dias

R:____________________________

4. Participaram numa conferência 9 brasileiros, 6 ingleses e 4 argentinos.

4.1. Que fração do total de membros da conferência repressenta os brasileiros?
R:________________________
4.2. Que fração do total de membros da conferência repressenta os ingleses?
R:________________________
4.3. Que fração do total de membros da conferência repressenta os argentinos?
R:________________________
5. Quinze pessoas foram convidadas para uma festa e apenas 8 compareceram.
5.1. Qual a fração que indica a presença? R:________________________
5.2. Qual a fração que indica a ausência? R:________________________

6. Uma dúzia de bolinhos devem ser divididos igualmente entre 3 adolescentes. Que
parte receberá cada um?
R:______________________________________________________________________________________

7. Uma pessoa deve caminhar 100 metros e já andou 65 metros. Que fracção do total
do percurso ainda falta?
R:_______________________________________________________________________________________

8. Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro.

Qual alternativa representa a soma destas frações?

5 7 9 8
a) b) c) d)
8 8 8 7

9. Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro. Qual é a
alternativa que representa a diferença destas frações indicada na figura?

1 3 1 4
a) b) c) d)
2 4 4 4

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 10
10. Qual é a dízima periódica representada pela fração ?
3
a) 0,333... b) 1,111... c) 3,0303... d) 3,333...

5
11. Escrever a fração na forma de um número decimal.
3
a) 1,666... b) 1,6060... c) 1,0606... d) 2,1010...

12. Numa fração, o numerador é 5 e o denominador é 6.

12.1. Em quantas partes o todo foi dividido? R:________________________

12.2. Quantas partes do todo foram consideradas? R:________________________

1 1
13. Desenhe dois retângulos de mesmo tamanho. Pinte de um deles e do
3 4
outro.
1 1
Qual a maior fração: ou ?
3 4

R:_______________________________________________________________________________________
7 9 2 9 1 13 1 2
14. Das fracções 3 indica:
100 15 2 12 5 10 6 30

14.1. As que representam números maiores que 1. Resposta:

_____________________________________

14.2. As que representam números menores que 1. Resposta:

____________________________________

14.3. As que representam o números 1. Resposta:

______________________________________________

14.4. As que representam frações decimais. Resposta:

____________________________________________

14.5. As que representam a numeral misto. Resposta:

____________________________________________

15. Completa de modo a obteres fracções equivalentes:

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 40 15 5 12
15.1. = 15.2. = 15.3. = 15.4. =
100 10 100 20 6 30 60 5
8 2 32 1
15.5. 20 = 15.6. = 15.7. =
24 6 4 8

6
15.8. =
18 3
3 1 3 6 3 1
15.9. = 15.10. 5 = 15.11. =
9 6

14 7
15.12. =
24

16. Escreva uma fração equivalente a um meio cujo denominador seja dez. Resposta:
________________________

17. Escreva uma fração equivalente a cinco sétimos cujo numerador seja quinze.
Resposta: ____________________

18. Escreva uma fração equivalente a dois terços cujo denominador seja 18. Resposta:
________________________

19. Escreva uma fração equivalente a três quartos, sendo trinta e cinco a soma do
numerador com o denominador.

Resposta:

_________________________________________________________________________________

20. Represente as frações dadas e simplifique-as se for o caso:

20.1. Seis oitavos. Resposta: _____________________

20.2. Doze quinze avos. Resposta:________________________

20.3. Dez dezasseis avos. Resposta:________________________

20.4. Sete trinta e cinco avos. Resposta:________________________

20.5. Quarenta e oito cento e vinte avos. Resposta:________________________

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21. Escreve a fração correspondente à área sombreada em cada uma
das figuras A, B, C e D, considerando como unidade o retângulo
dado.

3
22. A figura seguinte representa de uma tira de papel. Desenha a tira toda.
5

23. O Francisco pintou dois quadrados de um painel que representam a sua décima
parte. Indica, justificando, o número total de quadrados do painel.

Resolução:

Resposta: ________________________________________________________________________

24. A figura representa a planta de um terreno.

24.1. Que fração é ocupada pela garagem?

Resposta:________________________

24.2. Qual é a fração ocupada pela casa e pela

piscina?

Resposta:________________________

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 5
24.3. Dá um exemplo de uma zona que ocupe da área total.
9
Resposta:________________________

25. Para cada figura, escreve a fração e o numeral misto que representa a parte
colorida

Fração: Fração: Fração:

Numeral misto: Numeral misto: Numeral misto:

26. O João comeu três bolos do tabuleiro. Qual é a fração que

traduz a porção de bolos que foram tirados do tabuleiro pelo João?

Que parte sobrou?

Resolução:

Resposta:
__________________________________________________________

27. Calcula:
3 2 3 2 8 6
 =  =  =
4 4 4 4 4 4

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13 1 5 5 1 2 4 1
  =   =  0,5  =
6 6 6 6 6 6 10 10

1 2 3 7 4 6
1  = 0,1 0, 7  =   =
2 4 10 9 9 9

Boa Páscoa.

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