Ispitna pitanja iz Metodike vaspitno-obrazovnog rada

II godina, smer: VASPITAČ U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA

1. Koja je osnovna funkcija Metodike vaspitno-obrazovnog rada?

2. Zahtevi za uspešno ostvarivanje vaspitno-obrazovnog rada u predškolskoj ustanovi
3. Osnovna načela predškolskog vaspitanja i obrazovanja
4. Uticaj lokalnih razlika na organizaciju života dece u predškolskoj ustanovi
5. Delatnosti predškolske ustanove
6. Organizacioni oblici predškolskih ustanova
7. Organizacija života i rada u predškolskoij ustanovi
8. Organizacija prostora, sredstava i materijala u predškolskoj ustanovi
9. Vremenski raspored aktivnosti (režim dana)
10. Organizacija dece u vaspitne grupe(preduslovi i zahtevi za dobru organizaciju)
11. Ciljevi, zadaci i zahtevi za predškolsku ustanovu
12. Ciljevi, zadaci i zahtevi za vaspitača u predškolskoj ustanovi
13. Aktivnosti kojima se doprinosi aspektima razvoja predškolskog deteta
14. Telesne, perceptivne i zdravstveno-higijenske aktivnosti u predškolskoj ustanovi
15. Društvene, afektivne i ekološke aktivnosti u predškolskoj ustanovi
16. Otkrivačke, logičke i praktične aktivnosti
17. Govorne i dramske aktivnosti
18. Likovne, muzičke i plesne aktivnosti
19. Opšte osnove predškolskog programa (sadržaj i struktura)
20. Zajedničke odlike modela predškolskog vaspitanja i obrazovanja
21. Vaspitno-obrazovni ciljevi u modelima predškolskog vaspitanja i obrazovanja (zajednički
ciljevi)
22. Polazišta Modela A Opštih osnova predškolskog programa
23. Funkcije predškolskog vaspitanja i obrazovanja prema Modelu B Opštih osnova predškolskog
programa
24. Saradnja predškolske ustanove sa porodicom
25. Saradnja predškolske ustanove sa školom
26. Saradnja predškolske ustanove sa društvenom zajednicom
27. Vaspitno-obrazovne metode u predškolskoj ustanovi (indirektne i direktne)
28. Oblici rada sa decom u predškolskoj ustanovi
29. Posmatranje dečjeg ponašanja i praćenje njihovog razvoja (razlozi i postupci)
30. Tematsko planiranje i programiranje
31. Izgled radne knjige vaspitača
32. Evaluacija rada vaspitača

Jagodina, 20. 04. 2011. Prof. dr Emina Kopas-Vukašinović