UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(CREADA POR LEY 25265)

FACULTAD DE INGENIERIA MINAS - CIVIL

UNIDAD DE POSGRADO
SÍLABO DE INVESTIGACIÓN EN PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN
EN INGENIERIA DE PROYECTOS
I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. PROGRAMA: Maestría en Ciencias de Ingeniería

1.2. MENCIÓN: Planeación estratégica y gestión en Ingeniería de Proyectos
1.3. NATURALEZA DE ASIGNATURA Obligatoria
1.4. DOCENTE: Mg. José CARHUARICRA CUSIPUMA.
1.5. AÑO ACADEMICO: 2016-II
1.6. HORAS: 04 (Teoría 2 Horas / Práctica 2 Horas)
1.7. CRÉDITOS: 04
1.8. CICLO: IV
1.9. E-mail: jose.carhuaricra@hotmail.com
II. SUMILLA
La asignatura está orientada al desarrollo de los criterios técnico metodológicos de la comunicación científica y los aspectos
formales de presentación de los proyectos de investigación y las tesis de post grado, dado que el informe representa el
resultado final del largo proceso de investigación donde su articulación estructural constituye el modo de como los post
graduados ordenaran, clasificaran y presentaran los datos. Ningún proyecto se considera completo hasta que se prepare el
informe de investigación.

III. OBJETIVOS
a. General:
Definir y conocer los aspectos técnicos y convencionales de la comunicación científica así como la presentación formal
de los trabajo de investigación y tesis de post grado.
b. Específicas:
Los maestrandos al término de desarrollo de la asignatura estará en condiciones de:
 Sistematizar los criterios técnicos y formales de exposición de la estructura de presentación de un trabajo de
investigación.
 Sistematizar e identificar los principales criterios técnicos y formales de presentación de una tesis de post grado.

IV. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

I UNIDAD: Clase inaugural.
Presentación del sílabo. Revisión de proyectos y matriz de consistencia de Investigación.

Tiempo: 04 horas.
II UNIDAD: Diseño del esquema del proyecto de tesis y informe final.
Concepto, clases, estructura cómo redactar un párrafo. Uso de citas y notas explicativas, abreviaturas y locuciones
latinas.

Tiempo: 04 horas

IIII UNIDAD: Presentación de datos estadísticos.

Normas para presentación de tablas estadísticas, gráficos estadísticos, correlaciones, docimasia de hipótesis, discusión
de resultados.

Tiempo: 04 horas.

IV UNIDAD: Aspectos formales.

El resumen, la introducción, las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas .

Tiempo: 04 horas.

V UNIDAD: Presentación y exposición de la tesis.

Tiempo: 04 horas.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGIA
 En el desarrollo del curso teórico - práctico los asistentes tendrán una participación activa y para ello deben redactar
el informe final haciendo uso de las normas de redacción y el editor de textos.
 Los participantes trabajarán en pares o de manera individual de acuerdo a su interés.
 Se realizará el monitoreo continuo del avance del trabajo de manera presencial y/o vía email.
VI. SISTEMA DE EVALUACION
 La evaluación será de proceso y consiguientemente servirá como una oportunidad para mejorar el aprendizaje.
  Los participantes tendrán 3 calificativos en las sesiones presenciales (uno por semana) y luego se dejará una tarea
domiciliaria para ser entregado después de 2 semanas. Y el promedio final resultará de las 4 notas.
VII. BIBLIOGRAFIA
 ANDER-EGG, Ezequiel (1972). Introducción a las Técnicas de Investigación Social. Buenos Aires, Edit. Humanistas,
335 pp.
 ARY ,Donald et al (1987). Introducción a la Investigación Pedagógica. México, Edit. Iberoameicana S.A. 496 pp.
 AVILA A.Roberto (1992). Introducción a la Metodología de la Investigación. Lima, Edit. Estudios y ediciones R.A.,
146 pp.
 CERDA G. Hugo (1997). La Investigación Total. Santa Fé de Bogotá. Cooperativa Editorial Magisterio. 107 pp.
 DE LANDSHERE, Gilbert (1987). La Investigación Pedagógica. Buenos Aires, Edit. Estrada, 312 pp.
 ECO, Humberto (1996). Cómo se hace una tesis. Barcelona, Edit. Gedisa, 267 pp.
 ELLIOT, J. (2000). La investigación Acción en Educación. Madrid, Edit. Morata, 329 pp.
 GOMERO, Guillermo y José Moreno (1998). El Proceso de la Investigación. Científica. Lima, Edit. Fakir, 288 pp.
 HERNÁNDEZ S. Roberto et al (2003). Metodología de la Investigación. México, Edit. Mc Graw Hill, 705 pp.
 KERLINGER, Fred (1997). Investigación del comportamiento. México, edit. Mc Graw Hill, 596 pp.
 MUÑOZ R. Carlos (1999). Cómo elab orar y Asesorar una investigación de Tesis. México, Edit. Prentice Hall.
Interamericana. S.A. 300 pp.
 PARDINAS, Felipe (1991). Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales. México, Edit. Siglo XXI,
248 pp.
 PISCOYA H. Luís (1995). Investigación en Ciencias Humanas y Educación. Lima, Edic. CIPAC, 128 pp.
 RODRIGUEZ S. y RODRIGUEZ R. Miguel Angel (1986). Teoría y Diseños de la Investigación Científica. Lima, Edic.
Atusparia, 222 pp.
 SANCHEZ C. Hugo y REYES M. Carlos (2002). Metodología y Diseños de Investigación Científica. Lima, Edit. URP.
149 pp.
 SABINO, Carlos (1997). Cómo hacer la Tesis. Santa Fé de Bogotá, Edit. Panamericana, 296 pp.
 TAFUR, Raúl (1995). La Tesis Universitaria. Lima. Editorial Mantaro, 429 pp.

Huancavelica, noviembre 2016.

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Mg. José CARHUARICRA CUSIPUMA
Docente del Curso.