ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO

FACULTAD: MECÁÁ NICÁ

CARRERA: INGENIERIÁÁ ÁUTOMOTRIZ

INFORME DE LABORATORIO DE FÍSICA I

PRÁCTICA No. 04 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

 JEFFERSON ANCHATUÑA 1753

 JONATHAN PACHA 1693
 SAUL CHUQUIN 2003
 RONI URQUIZO 1877

GRUPO No.: 5

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

13/04/2017 24/04/2017
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1. INTRODUCCIÓN

Un movimiento es rectilííneo cuando un moí vil describe una trayectoria recta, y

es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que
su aceleracioí n es nula.

2. OBJETIVO
Representar de manera práctica el movimiento rectilíneo uniforme para entender e
interpretar la trayectoria que describe una partícula que se mueve sobre un solo eje de
referencia, tomando en cuenta la relación distancia – tiempo.

3. MATERIALES Y EQUIPOS
 Carril de aire
 Registrador de chispas
 Patíín
 Ventilador
 Electroimaí n
 Transformador
 Conductores
 Pie de rey

4. INSTRUCCIONES DE MONTAJE DEL EQUIPO.

Figura 1 Equipo para movimientos rectilííneos

 Ármar el carril de viento como muestra la figura 1.

 Las dos víías de metal son conectadas al generador de frecuencia.
 La víía sobre la cual se tensa el papel metal se conecta al casquillo de alta
tensioí n y la que tiene el alambre al casquillo puesto a tierra.
 Se coloca el papel metal para registrar las chispas.
 Sujetar al patíín una pequenñ a masa por medio de un hilo liviano.
5. MARCO TEORICO
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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)

Un movimiento es rectilííneo cuando el cuerpo describe una trayectoria recta, y es

uniforme cuando su velocidades constante en el tiempo, dado que su aceleracioí n es
nula. Nos referimos a eí l mediante el acroí nimo.

Características del MRU:

 La aceleracioí n es cero (a=0) al no cambiar la velocidad de direccioí n ni

variar su moí dulo
 Por otro lado, la velocidad inicial, media e instantaí nea del movimiento
tienen el mismo valor en todo momento

Fig.2 Entre intervalos de tiempos iguales, se recorren distancias iguales.

La acelración media es constante e igual al módulo de la velocidad.

Fuente: internet

Las ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme son:

x=x0+v⋅t

v=v0=cte.

a=0

Donde:

 x, x0: La posición del cuerpo en un instante dado (x) y en el instante inicial

(x0). Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m)
 v,v0: La velocidad del cuerpo en un instante dado (v) y en el instante inicial
(v0). Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo
(m/s)
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 a: La aceleración del cuerpo. Su unidad de medida en el Sistema

Internacional (S.I.) es el metro por segundo al cuadrado (m/s 2)

6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

 El interruptor de impulsos de tiempos se debe ajustar a la frecuencia deseada y

por el cambio del interruptor disparador, el imaí n de retencioí n es desconectado
y al mismo tiempo conectado el generador de impulsos.
 Los impulsos de alta tensioí n originan un salto de chispas de una víía a traveí s
del estribo de contacto. Estas chispas queman pequenñ as marcas negras en el
papel de metal y registran asíí el curso del movimiento.
 Ájuste el interruptor de frecuencia al valor de 5hz, mantenga presionado el
interruptor de disparo mientras el patíín recorre sobre el carril de aire. Á
continuacioí n se pueden medir las distancias que se registraron en el papel
metal con una cinta meí trica y anotar dichas desplazamientos en la tabla 1.
 La masa debe sostenerse a una altura de 20 cm despueí s de la polea al final del
carril de viento para que se estabilice el movimiento.
 La operacioí n anterior se realizaraí para una frecuencia de 10hz.

Tabla 1. Posición

f = 5 Hz f = 10 Hz
x (cm) t(s) x (cm) t(s)
0 0 0 0
3.20 0.20 1.80 0.10
3.25 0.40 1.85 0.20
3.50 0.60 1.85 0.30
3.50 0.80 1.90 0.40
3.50 1.00 1.80 0.50
3.50 1.20 1.85 0.60
3.50 1.40 1.90 0.70
3.50 1.60 1.85 0.80
3.40 1.80 1.90 0.90
3.50 2.00 1.90 1.00
3.50 2.20 1.90 1.10
3.50 2.40 1.90 1.20
3.30 2.60 1.95 1.30
3.30 2.80 1.95 1.40
3.30 3.00 1.95 1.50
3.25 3.20 1.95 1.60
3.20 3.40 1.95 1.70
3.20 3.60 1.95 1.80
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3.15 3.80 1.95 1.90

3.10 4.00 1.90 2.00
3.05 4.20 1.95 2.10
3.00 4.40 1.95 2.20
Tabla 1: Tabla del desplazamientos - tiempos (5 Hz izquierda – 10Hz derecha)

Autores: Anchatuña J, Pacha J, Chuquín S, Urquizo R.

TABLA POSICION 5 hz

POSICION Tiempo POSICION FINÁL

INICIÁL T(s) (r) (mm)
(ro)(mm)
0 0 3.20
3.20 0.20 3.25
3.25 0.40 3.50
3.50 0.60 3.50
3.50 0.80 3.50
3.50 1.00 3.50
3.50 1.20 3.50
3.50 1.40 3.50
3.50 1.60 3.40
3.40 1.80 3.50
3.50 2.00 3.50
3.50 2.20 3.50
3.50 2.40 3.30
3.30 2.60 3.30
3.30 2.80 3.30
3.30 3.00 3.25
3.25 3.20 3.40
3.40 3.40 3.20
3.20 3.60 3.20
3.20 3.80 3.15
3.15 4.00 3.10
3.10 4.20 3.05
3.05 4.40 3
Tabla 2: Tabla de desplazamientos (5 Hz)

Autores: Anchatuña J, Pacha J, Chuquín S, Urquizo R.

TABLA POSICIÓN 10 hz

POSICION Tiempo POSICION

INICIÁL T(s) FINÁL
(ro)(mm) (r) (mm)
0 0 1.80
1.80 0.10 1.85
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1.85 0.20 1.85

1.85 0.30 1.90
1.90 0.40 1.80
1.80 0.50 1.85
1.85 0.60 1.90
1.90 0.70 1.85
1.85 0.80 1.90
1.90 0.90 1.90
1.90 1.00 1.90
1.90 1.10 1.90
1.90 1.20 1.95
1.95 1.30 1.95
1.95 1.40 1.95
1.95 1.50 1.95
1.95 1.60 1.95
1.95 1.70 1.95
1.95 1.80 1.95
1.95 1.90 1.90
1.90 2.00 1.95
1.95 2.10 1.95
1.95 2.20 1.95
Tabla 3: Tabla de desplazamientos (10 Hz)

Autores: Anchatuña J, Pacha J, Chuquín S, Urquizo R.

Tabla 2. Desplazamientos, Tiempos.

Intervalos de tiempo(s) Desplazamiento s(mm)

∆ = 1− =0.20-0.00=0.20 ∆ = 1− =3.20-0.00=3.20

∆ = 2− =0.40-0.20=0.20 ∆ = 2− =3.25-3.20=0.05

∆ = 3− =0.60-0.40=0.20 ∆ = 3− =3.50-3.25=0.25

∆ = 4− =0.80-0.60=0.20 ∆ = 4− =3.50-3.50=0.00

∆ = 5− =1.00-0.80=0.20 ∆ = 5− =3.50-3.50=0.00

∆ = 6− =1.20-1.00=0.20 ∆ = 6− =3.50-3.50=0.00

∆ = 7− =1.40-1.20=0.20 ∆ = 7− =3.50-3.50=0.00

∆ = 8− =1.60-1.40=0.20 ∆ = 8− =3.50-3.50 =0.00

∆ = 9− =1.80-1.60=0.20 ∆ = 9− =3.40-3.50=-0.10

∆ = 10− =2.00-1.80=0.20 ∆ = 10 − =3.50-3.40=0.10

∆ = 11− =2.20-2.00=0.20 ∆ = 11 − =3.50-3.50=0.00

∆ = 12− =2.40-2.20=0.20 ∆ = 12 − =3.50-3.50=0.00

∆ = 13− =2.60-2.40=0.20 ∆ = 13 − =3.30-3.50=-0.20

∆ = 14− =2.80-2.60=0.20 ∆ = 14 − =3.30-3.30=0.00

∆ = 15− =3.00-2.80=0.20 ∆ = 15 − =3.30-3.30=0.00

∆ = 16− =3.20-3.00=0.20 ∆ = 16 − =3.25-3.30=-0.05

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∆ = 17− =3.40-3.20=0.20 ∆ = 17 − =3.20-3.25=-0.05

∆ = 18− =3.60-3.40=0.20 ∆ = 18 − =3.20-3.20=0.00

∆ = 19− =3.80-3.60=0.20 ∆ = 19 − =3.50-3.20=0.30

∆ = 20− =4.00-3.80=0.20 ∆ = 20 − =3.10-3.50=-0.40

∆ = 21− =4.20-4.00=0.20 ∆ = 21 − =3.05-3.10=-0.05

∆ = 22− =4.40-4.20=0.20 ∆ = 22 − =3.00-3.05=-0.05

Tabla 4: Tabla del desplazamientos - tiempos (5 Hz)

Autores: Anchatuña J, Pacha J, Chuquín S, Urquizo R.

Tabla 3. Desplazamientos, Tiempos

Intervalos de tiempo(s) Desplazamiento s(mm)

∆ = 1− =0.10-0.00=0.10 ∆ = 1− =1.80-0.00=1.80

∆ = 2− =0.20-0.10=0.10 ∆ = 2− =1.85-1.80=0.05

∆ = 3− =0.30-0.20=0.10 ∆ = 3− =1.85-1.85=0.00

∆ = 4− =0.40-0.30=0.10 ∆ = 4− =1.90-1.85=0.05

∆ = 5− =0.50-0.40=0.10 ∆ = 5− =1.80-1.90=-0.10

∆ = 6− =0.60-0.50=0.10 ∆ = 6− =1.85-1.80=0.05

∆ = 7− =0.70-0.60=0.10 ∆ = 7− =1.90-1.85=0.05

∆ = 8− =0.80-0.70=0.10 ∆ = 8− =1.85-1.90=-0.05

∆ = 9− =0.90-0.80=0.10 ∆ = 9− =1.90-1.85=0.05

∆ = 10− =1.00-0.90=0.10 ∆ = 10 − =1.90-1.90=0.00

∆ = 11− =1.10-1.00=0.10 ∆ = 11 − =1.90-1.90=0.00

∆ = 12− =1.20-1.10=0.10 ∆ = 12 − =1.90-1.90=0.00

∆ = 13− =1.30-1.20=0.10 ∆ = 13 − =1.95-1.90=0.05

∆ = 14− =1.40-1.30=0.10 ∆ = 14 − =1.95-0.00=3.20

∆ = 15− =1.50-1.40=0.10 ∆ = 15 − =1.95-1.95=0.00

∆ = 16− =1.60-1.50=0.10 ∆ = 16 − =1.95-1.95=0.00

∆ = 17− =1.70-1.60=0.10 ∆ = 17 − =1.95-1.95=0.00

∆ = 18− =1.80-1.70=0.10 ∆ = 18 − =1.95-1.95=0.00

∆ = 19− =1.90-1.80=0.10 ∆ = 19 − =1.95-1.95=0.00

∆ = 20− =2.00-1.90=0.10 ∆ = 20 − =1.90-1.95=-0.05

∆ = 21− =2.10-2.00=0.10 ∆ = 21 − =1.95-1.90=0.05

∆ = 22− =2.20-2.10=0.10 ∆ = 22 − =1.95-1.95=0.00

Tabla 5: Tabla del desplazamientos - tiempos (10 Hz)

Autores: Anchatuña J, Pacha J, Chuquín S, Urquizo R.

7. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

 Grafique a escala las variables desplazamiento en funcioí n del tiempo, de la tabla

1.
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 Partiendo del graí fico determine analííticamente la ecuacioí n que relaciona a las
dos variables graficadas anteriormente.
 Ánalice la pendiente deducida del graí fico y diga que significa eí sta constante
fíísicamente.
 ¿Queí ley general del movimiento puede establecer en base al graí fico?
 Realice un graí fico de velocidad – tiempo y realice los anaí lisis pertinentes.

8. CONCLUSIONES
 Se determinoí que el movimiento rectilííneo uniforme se produce cuando la velocidad
es constante.
 Se dice que es "uniforme" cuando no hay cambios en la velocidad, es decir se mueve de
una misma forma, velocidad igual o "constante".
 La velocidad es igual a la distancia entre el tiempo.
 Este tipo de movimiento no presenta variacioí n en su velocidad a menos que una fuerza
extra actueí sobre el objeto pero ahíí ya se llamaríía movimiento rectilííneo
uniformemente variado.
 La magnitud de la velocidad no cambia.
 El movimiento rectilííneo uniforme se lleva a cabo en una sola direccioí n.

9. RECOMENDACIONES
 Para un buen desarrollo de trabajo se debe establecer normas de grupo en el que se
tenga cuenta el desarrollo en equipo.
 Dando intereí s y manejo en grupo, se establecen mejor las actividades dadas para el
desarrollo.

10. BIBLIOGRAFIA
https://www.fisicalab.com/apartado/mru-ecuaciones#contenidos
https://es.slideshare.net/GiussepeViteT/movimiento-rectilineo-uniforme-
14861069
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11. ANEXOS

Fig.3 Mediciones

Autores: Anchatuña J., Pacha J.,Chuquin S. Urquizo R.

Fig.4 materiales de laboratorio

Autores: Anchatuña J., Pacha J.,Chuquin S. Urquizo R.

Fig.5 Apuntes de mediciones

Autores: Anchatuña J., Pacha J.,Chuquin S. Urquizo R.