ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΠΙΠΕΔΟ 3

Τάξη: Ε΄3

Αρ.μαθητών: 22

Εκπαιδευτικός: Διαμάντω Γεωργίου

Θεματική ενότητα/ζήτημα: Αστική Ανάπτυξη, Πολιτισμός, Τουρισμός

Επιμέρους ζητήματα/ Άξονες που θα μελετηθούν: Μέσα μεταφοράς, Παραγωγή και κατανάλωση

Στόχοι:
Γνώσεων:
 Να κατανοήσουν τη σημασία των εννοιών «περιβάλλον», «πολιτισμός», «τοπικό προϊόν», «τουρισμός» και να εντοπίσουν
αλληλοσυνδέσεις.
 Να γνωρίσουν τοπικά προϊόντα της Λεμεσού και να αντιληφθούν τη σχέση τους με το τοπικό φυσικό περιβάλλον.
 Να μελετήσουν διαχρονικά, χώρους και τρόπους διάθεσης προϊόντων στους καταναλωτές, στη Λεμεσό.
 Να αντιληφθούν την ανθρώπινη ανάγκη για δημιουργία οργανωμένων χώρων διάθεσης προϊόντων.
 Να κατανοήσουν τον κοινωνικό ρόλο που διαδραμάτιζε η Α΄ Δημοτική Αγορά στη ζωή των κατοίκων της Λεμεσού.
 Να διερευνήσουν παράγοντες που συνέβαλαν στην υποβάθμιση της Α΄ Δημοτικής Αγοράς Λεμεσού.
 Να εξετάσουν τρόπους επίλυσης κυκλοφορικών προβλημάτων σε άλλες πόλεις της Κύπρου και σε άλλες χώρες και να εντοπίσουν
 τρόπους που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στην περίπτωση του κέντρου της Λεμεσού και της Α΄ Δημοτικής Αγοράς.
 Να καταγράψουν χαρακτηριστικά και συνθήκες, που προσελκύουν τουρίστες σε ένα χώρο.

Ευαισθητοποίησης-συνειδητοποίησης:
 Να συνειδητοποιήσουν πως η άναρχη αστική ανάπτυξη προκαλεί προβλήματα στη λειτουργία και στη βιωσιμότητα κάποιων χώρων.
 Να συνειδητοποιήσουν πως οι επιλογές μας στα μέσα μεταφοράς συμβάλλουν στην απάμβλυνση ή άμβλυνση του κυκλοφορικού
προβλήματος μιας πόλης.
 Να εκτιμήσουν τη αξία των τοπικών προϊόντων, ως μέσο προβολής του πολιτισμού μιας περιοχής.
 Να συνειδητοποιήσουν την ατομική τους ευθύνη αλλά και την ευθύνη της πολιτείας σε θέματα προστασίας και διατήρησης χώρων
πολιτιστικής κληρονομιάς.
 Να συνειδητοποιήσουν πως ο τουρισμός πρέπει να αναπτύσσεται με σεβασμό προς το περιβάλλον, τους ανθρώπους και τον πολιτισμό
μιας χώρας.

Δεξιοτήτων:
 Να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης και σύγκρισης.
 Να αναπτύξουν δεξιότητες μελέτης πεδίου.
 Να αναπτύξουν ικανότητες διαλόγου και συνεργασίας.
 Να αναπτύξουν δεξιότητες υποβολής ερωτήσεων, με στόχο την άντληση πληροφοριών από τουρίστες και ντόπιους που επισκέπτονται
την Α΄ Δημοτική Αγορά Λεμεσού.
 Να εξοικειωθούν με τη χρήση της φωτογραφικής μηχανής, ως μέσου λήψης και οργάνωσης πληροφοριών.
 Να εξοικειωθούν με τη χρήση ηλεκτρονικού μαγνητόφωνου για σκοπούς διεξαγωγής και απομαγνητοφώνησης συνεντεύξεων.
 Να αξιοποιήσουν το διαδίκτυο με στόχο την συλλογή πληροφοριών σχετικών με το υπό μελέτη θέμα.
  Να χρησιμοποιήσουν τη camera για σκοπούς παραγωγής υλικού.

Στάσεων:
 Να καλλιεργήσουν την επιθυμία και τη θέληση για διατήρηση, προστασία και αναβάθμιση πολιτιστικών χώρων της πόλης τους.

Συμμετοχής και δράσης:

 Να οργανώσουν εκστρατείες ενημέρωσης του κοινού για την αξία των τοπικών και παραδοσιακών προϊόντων.
 Να εισηγηθούν τρόπους αναβάθμισης της Α΄ Δημοτικής Αγοράς Λεμεσού, λαμβάνοντας υπόψη τοπικά και πολιτιστικά χαρακτηριστικά
της Αγοράς, αλλά και τις ανάγκες των τουριστών.
 Να προτείνουν τρόπους επίλυσης του κυκλοφορικού προβλήματος που υπάρχει στο κέντρο της Λεμεσού, να ανταλλάξουν απόψεις με
αρμόδιους φορείς και να υιοθετήσουν οι ίδιοι τις προτάσεις τους.

Επιδιωκόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Πολιτισμός:
-Μελέτη και σύγκριση του τρόπου προστασίας και ανάδειξης των διαφόρων μνημείων φυσικής κληρονομιάς, (π.χ αιωνόβια δέντρα, μονοπάτια
της φύσης, περιοχές φυσικού κάλλους, ή εμβληματικά είδη όπως το κυπριακό κυκλάμινο, το κυπριακό αγρινό, η λατζιά, ειδικά γεωμορφώματα,
μοναδικούς σε παγκόσμιο επίπεδο οικότοπους, όπως η κοιλάδα των κέδρων) με ανάλογους χώρους σε άλλες περιοχές της γης.
-Διερεύνηση και ανάλυση των οικονομικών, περιβαλλοντικών, κοινωνικών, πολιτικών παραγόντων που συμβάλλουν στην υποβάθμιση ή
καταστροφή μνημείων παγκόσμιας πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς.
-Συνειδητοποίηση της ατομικής και συλλογικής ευθύνης σε θέματα διατήρησης και προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς μιας περιοχής,
μιας χώρας.
-Συνειδητοποίηση της αξίας της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου μας και της ανάγκης σεβασμού της πολιτιστικής κληρονομιάς των άλλων
λαών.
-Ανάληψη πρωτοβουλιών για την προστασία και την προβολή ενός χώρου πολιτιστικού και φυσικού ενδιαφέροντος στην περιοχή τους.
Αστική Ανάπτυξη:
-Μελέτη της περιβαλλοντικής υποβάθμισης μιας περιοχής, ως αποτέλεσμα αστικής ανάπτυξης.
-Εξέταση ζητημάτων υποβάθμισης (δημογραφικός χαρακτήρας, κοινωνικός και οικονομικός μαρασμός) των ιστορικών κέντρων των πόλεων και
καταγραφή αιτιών και αποτελεσμάτων.
-Συσχέτιση της άναρχης αστικής ανάπτυξης με τη φθορά και απώλεια κτιρίων παραδοσιακής αρχιτεκτονικής και άλλων ιστορικών κτιρίων και
χώρων.
-Μελέτη άλλων πόλεων του κόσμου και σύγκριση με τη δική τους πόλη.
-Καταγραφή τρόπων επίλυσης των προβλημάτων, που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι μιας πόλης και προώθησή τους στα κέντρα λήψης
αποφάσεων.
-Συνειδητοποίηση της επίδρασης του ανθρώπου και του σύγχρονου τρόπου ζωής, στην βελτίωση ή υποβάθμιση της ποιότητας ζωής μιας πόλης.
Τουρισμός:
-Μελέτη των εγκαταστάσεων, των παροχών και των διευκολύνσεων που πρέπει να έχει μια περιοχή ή μια χώρα για να προσελκύει όσο το
δυνατό περισσότερα είδη τουριστών.
-Εξέταση τουριστικών προορισμών σε άλλες χώρες και ανάλυση του τρόπου προβολής και ανάδειξής τους.
-Συνειδητοποίηση, μέσα από μελέτη πεδίου και άλλων πηγών, πως η άναρχη τουριστική δόμηση συμβάλλει στη μη αειφόρο ανάπτυξη της
χώρας (εξαφάνιση επαγγελμάτων, πληθυσμιακή αλλοίωση, αλλαγή φυσιογνωμίας μιας περιοχής, περιβαλλοντική υποβάθμιση).
-Συνειδητοποίηση της αειφόρου οργάνωσης και διαχείρισης μιας πόλης ως βασικού παράγοντα για την προσέλκυση τουρισμού.
-Κατασκευή μοντέλων με προτάσεις ή καταρτισμός σχεδίων αναδόμησης, για την αειφόρο διαχείριση και τουριστική ανάπτυξη περιοχών
αυξημένου περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος.
Παραγωγή και Κατανάλωση:
-Συνειδητοποίηση της ανάγκης για παροχή κινήτρων για ανάπτυξη τοπικών καλλιεργειών και παραγωγή τοπικών προϊόντων.
Μέσα μεταφοράς:
-Διερεύνηση των θετικών ή αρνητικών συνεπειών της δημιουργίας οδικών δικτύων σε μια περιοχή.
-Μελέτη των επιπτώσεων της αυξημένης χρήσης μηχανοκίνητων μέσων στο περιβάλλον (φυσικό, τεχνητό, ανθρωπογενές) μιας πόλης.

Διάχυση στα διάφορα μαθήματα/ Ενότητες που θα αξιοποιηθούν Δραστηριότητες που θα οργανωθούν
Ελληνικά Ενότητα 1: Ο φίλος μας το περιβάλλον Από την υποενότητα « Η φίλη μας η θάλασσα»:
-Προβληματισμός για το ρόλο του λιμανιού της Λεμεσού στην ανάπτυξη του
εμπορίου και αλληλοσύνδεση της τοποθεσίας της Δημοτικής Αγοράς με το
εμπόριο και τη διάθεση προϊόντων στα παλιά χρόνια.
-Παραγωγή ειδησεογραφικού άρθρου με θέμα τη δημιουργία της Α΄
Δημοτικής Αγοράς στη Λεμεσό.
-Κατανόηση και ερμηνεία των όρων «περιβάλλον», «περιβαλλοντική
υποβάθμιση».
Ενότητα 2: Η ζωή στην πόλη -Χρήση λεξικού για την ερμηνεία και κατανόηση των όρων «πολιτισμός»,
«αστική ανάπτυξη», «τουρισμός», «παράδοση», «παραδοσιακό
Ανθολόγιο: Δρακοπαραμύθι προϊόν»/Αξιοποίησή τους σε προτάσεις/Εντοπισμός τους σε κείμενα.
-Καταγραφή πολιτιστικών εκδηλώσεων της Λεμεσού και σύνδεσή τους με τα
τοπικά και παραδοσιακά προϊόντα της πόλης.
-Μελέτη της διαδρομής από το Σχολείο στο κέντρο της πόλης και στη
Δημοτική Αγορά. Καταγραφή τρόπων και μέσων μεταφοράς προς τη
Δημοτική Αγορά.
-Έρευνα σύγχρονων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι πόλεις και εξέταση
των επιπτώσεων στους πολιτιστικούς χώρους-Συσχέτιση με τα προβλήματα
της Λεμεσού και την υποβάθμιση της Δημοτικής Αγοράς.
-Έρευνα για τα αναπτυξιακά έργα που έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια στη
Λεμεσό. Μελέτη θετικών και αρνητικών επιπτώσεων της λειτουργίας του
ΤΕΠΑΚ στο κέντρο της Λεμεσού.
-Επίσκεψη στη Δημοτική Αγορά με στόχο την συνειδητοποίηση της
υποβάθμισης και των προβλημάτων που λαμβάνουν χώρα σ’ αυτήν και την
ευαισθητοποίηση σε θέματα διατήρησης και προστασίας της πολιτιστικής
κληρονομιάς ενός τόπου.
-Οργάνωση πρότασης για αξιοποίηση της εξωτερικής πλατείας της
Δημοτικής Αγοράς, ως χώρου διοργάνωσης πολιτιστικών εκδηλώσεων και ως
χώρου προβολής της κυπριακής παράδοσης. Κάποια από τις προτάσεις
μπορεί σε συνεργασία με το Δήμο Λεμεσού, να πραγματοποιηθεί από το
Σχολείο.
-Μελέτη στηλών σε εφημερίδες και περιοδικά που αναφέρονται σε
πολιτιστικές εκδηλώσεις της πόλης.
Ενότητα: Μουσική -Συλλογή τραγουδιών που γράφτηκαν για τη Λεμεσό και συσχέτισή τους με
γεγονότα της ιστορίας της πόλης.
-Διαμόρφωση εισήγησης για αξιοποίηση της εξωτερικής πλατείας της
Δημοτικής Αγοράς για οργάνωση μουσικών εκδηλώσεων και παραστάσεων.
 Ενότητα: Τηλεόραση -Ετοιμασία διαφημιστικού σποτ με θέμα την προώθηση της κατανάλωσης
παραδοσιακών προϊόντων και την ευαισθητοποίηση του κοινού σε θέματα
διατήρησης πολιτιστικών χώρων που προβάλλουν την παράδοση ενός τόπου.
-Κριτική εξέταση τηλεοπτικών εκπομπών που αναφέρονται στην κυπριακή
παράδοση και ετοιμασία εισηγήσεων για περαιτέρω αξιοποίηση των
εκπομπών αυτών ως μέσο προσέλκυσης τουριστών στη Λεμεσό και στην
Κύπρο γενικότερα.
Ενότητα: Βιβλία-Βιβλιοθήκες -Να επισκεφθούν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη με στόχο την άντληση
πληροφοριών από τοπικές εφημερίδες της τότε εποχής.
-Να επισκεφθούν τη βιβλιοθήκη του ΤΕΠΑΚ και να κάνουν ηλεκτρονική
έρευνα σε εφημερίδες και βιβλία για θέματα που αφορούν την Α΄ Δημοτική
Αγορά.
-Να μελετήσουν το Κεφάλαιο «Δημοτική Αγορά», από το βιβλίο του Τάσου
Ανδρέου «Λεμεσός αναδρομή μνήμης» και να εντοπίσουν πληροφορίες για το
ρόλο της Αγοράς στη ζωή των ανθρώπων της τότε εποχής.
Μαθηματικά Ενότητα 2: Μοτίβα -Εντοπίζουν γεωγραφικά μοτίβα στην Κύπρο ή στο εξωτερικό που
παρουσιάζουν προβλήματα υποβάθμισης πολιτιστικών χώρων και εντοπίζουν
ομοιότητες και διαφορές.
Ενότητα 3: Γραφικές παραστάσεις -Συλλέγουν δεδομένα από το Τμήμα Στατιστικής και Ερευνών για θέματα
Ώρα παραγωγής και κατανάλωσης προϊόντων στη Δημοτική Αγορά και
κατασκευάζουν γραμμικές γραφικές παραστάσεις.
-Υπολογίζουν το χρόνο που χρειάζεται να φτάσει κάποιος στη Δημοτική
Αγορά με διαφορετικό μέσο κάθε φορά και καταλήγουν στο μέσο που
αποτελεί καλύτερη λύση για διακίνηση στην πόλη.
Ερμηνεία πινάκων -Ερμηνεία πινάκων που παρουσιάζουν την γεωργική ανάπτυξη της Λεμεσού
και τα οικονομικά οφέλη από το εσωτερικό και εξωτερικό εμπόριο
συγκεκριμένων προϊόντων.
Επιστήμη Ενότητα: Ενέργεια -Μελέτη εναλλακτικών τρόπων μεταφοράς και η σχέση τους με την
εξοικονόμηση ενέργειας.
Γεωγραφία Κεφάλαιο 1:Τουριστική ανάπτυξη της -Μελέτη τουριστικού χάρτη της Λεμεσού και εντοπισμός των βασικών
Κύπρου τουριστικών προορισμών στο κέντρο της Λεμεσού. Εντοπισμός οδικών
συνδέσεων μεταξύ των χώρων αυτών.
 -Διεξαγωγή έρευνας για την τουριστική ανάπτυξη στη Λεμεσό και μελέτη του
ρόλου του τοπικού φυσικού περιβάλλοντος σ΄ αυτή την ανάπτυξη.
-Ετοιμασία κώδικα συμπεριφοράς ενός ενσυνείδητου τουρίστα εντός και
εκτός της χώρας του.
-Γνωριμία με κατηγορίες τουριστών και προβληματισμός για την κατηγορία
τουριστών που επισκέπτονται την Δημοτική Αγορά.
-Λήψη συνεντεύξεων από τουρίστες με στόχο α) τη διερεύνηση των
παραγόντων που τους προσελκύουν σε ένα χώρο, β) την άντληση
πληροφοριών για τα στοιχεία που τους; Αρέσουν ή δεν τους αρέσουν στη
Δημοτική Αγορά.
-Ετοιμασία διαφημιστικού εντύπου με θέμα την προώθηση των τοπικών και
παραδοσιακών προϊόντων της Λεμεσού.
Αγγλικά -Μετάφραση του διαφημιστικού εντύπου με θέμα την προώθηση των τοπικών
και παραδοσιακών προϊόντων της Λεμεσού, που έγινε στο μάθημα της
Γεωγραφίας, στα αγγλικά.
-Ετοιμασία μικρού φιλμ με στόχο τη διαφήμιση της Δημοτικής Αγοράς ως
πολιτιστικού χώρου, σε τουρίστες. Θα γίνει προσπάθεια για ανάρτηση του
φιλμ στην ιστοσελίδα του ΚΟΤ.
Τέχνη -Ετοιμασία αφίσας με θέμα την προώθηση των τοπικών προϊόντων στο
Σχολείο.
-Ετοιμασία κονκάρδας με συνθήματα που στοχεύουν στη διαφήμιση των
παραδοσιακών προϊόντων της Κύπρου και διάθεσή της στο κοινό.
Μουσική -Συλλογή τραγουδιών που γράφτηκαν για τη Λεμεσό και συσχέτισή τους με
γεγονότα της ιστορίας της πόλης.(θα γίνει στα πλαίσια της Ενότητας:
Μουσική, στο μάθημα των Ελληνικών)
-Παρουσίαση της χορωδίας και ορχήστρας του Σχολείου στο χώρο της
Αγοράς για παρουσίαση τραγουδιών.
Γυμναστική -Ετοιμασία παιχνιδιού με θέμα «Κυνήγι γνώσεων και μικρών θησαυρών στην
Α΄ Δημοτική Αγορά». Αφού σχεδιαστεί και οργανωθεί το παιχνίδι μπορούν να
προσκαλέσουν παιδιά του Σχολείου σε οργανωμένη εκδήλωση σε μη
εργάσιμο χρόνο για να παίξουν το παιχνίδι.
Σχεδιασμός και Τεχνολογία -Κατασκευή «τουριστικού κουτιού», με τοπικά και παραδοσιακά προϊόντα.
 -Κατασκευή παντογνώστη με θέματα που αφορούν τη δημιουργία και τη
λειτουργία της Δημοτικής Αγοράς.
Αγωγή Υγείας Ενότητες: -Οργάνωση υγιεινού προγεύματος ή γεύματος με χρήση τοπικών και
-Ανάπτυξη ασφαλούς και υγιεινού τρόπου παραδοσιακών προϊόντων.
ζωής -Μελέτη για τη διατροφική αξία τοπικών προϊόντων και συγκέντρωση
-Δημιουργία και βελτίωση κοινωνικού εισηγήσεων για τρόπους εισαγωγής τους στην καθημερινή τους διατροφή.
εαυτού -Συνεργασία με το σχολικό κυλικείο για πώληση παραδοσιακών προϊόντων
-Διαμόρφωση ενεργού πολίτη κατά τα διαλείμματα.
-Κατανόηση και ερμηνεία του όρου «ενεργός πολίτης».
-Παρουσίαση παραδειγμάτων ενεργών πολιτών.
-Ανάπτυξη δεξιοτήτων για οργάνωση δράσεων εντός και εκτός σχολείου στα
πλαίσια της μελέτης του συγκεκριμένου ζητήματος-καταγραφή υποχρεώσεων
ενεργού πολίτη.
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση -Γνωριμία με παραδοσιακά προϊόντα και συσχέτιση της μορφολογίας του
εδάφους και των κλιματολογικών συνθηκών με την παραγωγή προϊόντων.
-Κατανόηση της σημασίας των εννοιών «παραδοσιακό» και «τοπικό» προϊόν
και καταγραφή τοπικών και παραδοσιακών προϊόντων της Κύπρου.
-Μελέτη από απόσπασμα από το βιβλίο «Τα προικιά της Λεμεσού», που
αναφέρεται στα προϊόντα που οδήγησαν στην οικονομική ανάπτυξη της
Λεμεσού.
-Πλοήγηση στην ιστοσελίδα του Κυπριακού Οργανισμού Τουρισμού και
εντοπισμός πληροφοριών για τα τοπικά και παραδοσιακά προϊόντα της
Κύπρου.
-Κατανόηση της σημασίας της λέξης «τουρίστας».
-Γνωριμία με πολιτιστικές εκδηλώσεις που γίνονται στη Λεμεσό και δίνουν
την ευκαιρία στους τουρίστες να δοκιμάσουν τοπικά και παραδοσιακά
προϊόντα.
-Γνωριμία με χώρους διάθεσης τοπικών και παραδοσιακών προϊόντων στη
Λεμεσό. Προβολή των βίντεο «Super Market Μασούτης», «Supermarket
Song», «Στο μπακάλικο της Χαρούλας» και «Λαϊκή Αγορά Κοζάνης» που
είναι διαθέσιμα στο You tube. Εντοπισμός ομοιοτήτων και διαφορών
ανάμεσα στους δύο χώρους διάθεσης προϊόντων.
-Προβολή φωτογραφιών της Α΄ Δημοτικής Αγοράς Λεμεσού και τοποθέτησή
της στον οδικό χάρτη της Λεμεσού.
-Μελέτη αποσπασμάτων από τις εφημερίδες «Η φωνή της Λεμεσού» και «Η
σημερινή» με τίτλους «Με λουκέτο κινδυνεύει η Δημοτική Αγορά» και
«Κινδυνεύει με κλείσιμο η Δημοτική Αγορά» και εντοπισμός των λόγων, που
όπως αναφέρονται στα άρθρα ,οδηγούν στο κλείσιμο της Δημοτικής Αγοράς.
-Οργάνωση επίσκεψης στο χώρο της Α΄ Δημοτικής Αγοράς Λεμεσού.
-Μελέτη ομιλίας του Δημάρχου της Λεμεσού την ημέρα των εγκαινίων της Α΄
Δημοτικής Αγοράς και κείμενο του Μιχάλη Πιτσιλλίδη για τη ζωή στην
αγορά. Εντοπισμός συναισθημάτων στα κείμενα που ένιωθαν οι άνθρωποι της
τότε εποχής για τη λειτουργία της Αγοράς και για την αλλαγή που είχε φέρει
τότε στην πόλη ο χώρος αυτός.
-Αναπαράσταση της ζωής στην Αγορά στα παλιά χρόνια, όπως αυτή
περιγράφεται στα κείμενα του Μιχάλη Πιτσιλλίδη.
-Επεξεργασία υλικό που συγκέντρωσαν τα παιδιά κατά την επίσκεψη τους
στη Δημοτική Αγορά και παρουσίαση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει η
Αγορά.
-Καταγραφή των φορέων , οργανισμών, ανθρώπων που σχετίζονται με τα
προβλήματα της Αγοράς και συζήτηση στο σύνολο της τάξης για τρόπους
επίλυσης του κάθε προβλήματος- εισήγηση δράσεων που θα μπορούσαν να
οργανωθούν με στόχο την αναβάθμιση της Α΄ Δημοτικής Αγοράς.
-Συζήτηση για τρόπους με τους οποίους η Δημοτική Αγορά μπορεί να
αποτελέσει παράγοντα τουριστικής αναβάθμισης της Λεμεσού και ειδικότερα
του κέντρου της πόλης. Αποστολή των εισηγήσεων στον ΚΟΤ και στις
τοπικές αρχές της πόλης (Δήμαρχο, Δημοτικό Συμβούλιο).
-Μελέτη της κίνησης στους δρόμους γύρω από τη Δημοτική Αγορά καθώς
και την προσβασιμότητα σε αυτήν.
-Μελέτη άρθρου από τοπική εφημερίδα της Λεμεσού για την αλλαγή του
οδικού δικτύου της Λεμεσού. Αντιπαραβολή με άρθρο που αναφέρεται σε
επίλυση του κυκλοφοριακού προβλήματος στην Κόρινθο στην Ελλάδα.
Εντοπισμός κοινών προτάσεων και εισηγήσεων.
-Παρακολούθηση βίντεο με αγορές–παζάρια άλλων χωρών. Παρατήρηση της
 κίνησης σε αυτά. Καταγραφή των χαρακτηριστικών τους και
προβληματισμός για τις ελλείψεις της δικής μας Δημοτικής Αγοράς.
-Ετοιμασία διαφημιστικού εντύπου στην αγγλική γλώσσα με στόχο την
ενημέρωση των τουριστών που επισκέπτονται τη Λεμεσό, για την ύπαρξη της
Δημοτικής Αγοράς και για τα τοπικά και παραδοσιακά προϊόντα που
βρίσκονται σήμερα σε αυτήν. Το έντυπο που ετοιμάζεται, αποστέλλεται στον
ΚΟΤ με στόχο την ανάρτηση του στην ιστοσελίδα του οργανισμού, αλλά και
τη μετάφρασή του σε άλλες γλώσσες, διανέμεται σε τουρίστες αλλά και
ντόπιους που βρίσκονται στο κέντρο της Λεμεσού, σε τουριστικά γραφεία
που αναλαμβάνουν ξεναγήσεις τουριστών και σε ξενοδοχειακές μονάδες που
δίνουν ενημερωτικά φυλλάδια στους επισκέπτες τους. Η εκστρατεία γίνεται
σε συνεργασία με το Σύνδεσμο Γονέων του Σχολείου και τους γονείς των
παιδιών.
-Ετοιμασία διαφημιστικού βίντεο με στόχο την αναζωογόνηση της Δημοτικής
Αγοράς. Στο φιλμάκι προβάλλονται και οι εισηγήσεις τους για αναβάθμιση
της Αγοράς.

Πεδία μελέτης που θα αξιοποιηθούν

 Δημοτική Αγορά
 Υπεραγορά
 Βιοτεχνίες παραγωγής τοπικών προϊόντων

Φορείς που θα αξιοποιηθούν ( με ποιο τρόπο )

 Τοπική Αυτοδιοίκηση
 Αστυνομική Διεύθυνση Λεμεσού
 Καταστηματάρχες
 Πωλητές παραδοσιακών προϊόντων
 Κάτοικοι της περιοχής
 Τουρίστες
 Μ.Μ.Ε
 Σύνδεσμος Γονέων και Κηδεμόνων
 Κ.Ο.Τ
 Τμήμα Στατιστικής και Ερευνών
 Ιστορικό Αρχείο Δήμου Λεμεσού
 Δημοτική Βιβλιοθήκη
 Βιβλιοθήκη ΤΕΠΑΚ