RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Motoling Timur

Kelas/Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 15 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan (020)
Standar Kompetensi : Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen
sistem pengoperasian.
Kompetensi Dasar : Memelihara/ servis unit kopling dan komponen-komponen
sistem pengoperasian.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

 Prinsip kerja kopling dijelaskan sesuai buku informasi.
 Jenis dan konstruksi kopling dijelaskan sesuai buku informasi
 Teknik pemeliharaan kopling dijelaskan sesuai service manual
 Seluruh kegiatan pemeliha-raan/servis unit kopling dilaksanakan berdasarkan SOP dan K3

I. Tujuan Pembelajaran
 Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menggunakan pelumas/cairan pembersih.

II. Tujuan Pembelajaran

Kognitif
 Siswa dapat memahami Prinsip kerja dan jenis kopling
 Siswa dapat memahami Konstruksi kopling
 Siswa dapat memahami Pemeliharaan kopling
Afektif
 Siswa dapat mengenal Prinsip kerja dan jenis kopling
 Siswa dapat mengenal Konstruksi kopling
 Siswa dapat mengenal Pemeliharaan kopling
Psikomotor
 Siswa dapat menjelaskan Prinsip kerja dan jenis kopling
 Siswa dapat menjelaskan Konstruksi kopling
 Siswa dapat menjelaskan Pemeliharaan kopling
 Siswa dapat memelihara/ servis unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian

Nilai Karakter Bangsa :

 Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
 Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
 Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
 Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III. Materi Pokok

 Prinsip kerja dan jenis kopling
 Konstruksi kopling
  Pemeliharaan kopling

IV. Metode Pembelajaran

 Informasi
 Penugasan
 Observasi
 Diskusi
 Demonstrasi

V. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
 Memberikan salam.
 Memimpin do’a.
 Melakukan apersepsi.
 Menyampaikan materi.

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Merumuskan ulang prinsip kerja kopling melalui penggalian berbagai infomasi.
 Mendeskripsikan jenis, konstruksi dan komponen kopling melalui penggalian berbagai informasi. .
 Mendeskripsikan teknik dan prosedur pemeliharaan kopling dengan mempelajari service manual.
 Melakukan pemeliharaan/servis unit kopling dan mekanisme penggeraknya dengan mengikuti
prosedur pada service manual.
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
 Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang
bermakna;
 Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
 Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa
rasa takut;
 Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
 Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis,
secara individual maupun kelompok;
 Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
 Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
 Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya
diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

 Mendiskusikan materi. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
 Menyampaikan topik materi yang akan datang. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a
bersama
VI. Alat dan Sumber Belajar
 Modul
 Manual Book
 Unit Kopling
VII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian
 Prinsip kerja kopling Tes Tertulis
dijelaskan sesuai buku
informasi.
 Jenis dan konstruksi kopling
dijelaskan sesuai buku
informasi
 Teknik pemeliharaan kopling
dijelaskan sesuai service
manual
 Seluruh kegiatan pemeliha-
raan/servis unit kopling
dilaksanakan berdasarkan
SOP dan K3
Mengetahui,
Kepala SMK Kr. Tagari
(Drs. A. Gallaran, MM)
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian
observasi  Jelaskan prinsip kerja
kopling dijelaskan
sesuai buku informasi.
 Jelaskan Jenis dan
konstruksi kopling
 Jelaskan Teknik
pemeliharaan kopling
dijelaskan sesuai service
manual
 Jelaskan seluruh kegiatan
pemeliha-raan/servis
unit kopling
dilaksanakan
berdasarkan SOP dan
K3
Tagari, 13 Juli 2013
Guru Mata Pelajaran
(Rahim Untung, S.Pd.)