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Laboratorio
El laboratorio es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar
investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico,
tecnológico o técnico; está equipado con instrumentos de medida o equipos con
los que se realizan experimentos, investigaciones y prácticas diversas, según la
rama de la ciencia a la que se dedique. También puede ser un aula o dependencia
de cualquier centro docente.
Su importancia, sea en investigaciones o a escala industrial y en cualquiera de sus
especialidades (química, dimensional, electricidad, biología, etc.), radica en el
hecho de que las condiciones ambientales están controladas y normalización, de
modo que:

1. Se puede asegurar que no se producen influencias extrañas (a las

conocidas o previstas) que alteren el resultado del experimento o
medición: control.
2. Se garantiza que el experimento o medición es repetible, es decir, cualquier
otro laboratorio podría repetir el proceso y obtener el mismo
resultado: normalización.
La historia de los laboratorios está influida por la historia de la medicina, ya que el
hombre, al profundizar acerca de cómo es su organismo, ha requerido el uso de
laboratorios cada vez más especializados.
Laboratorio de química
Es aquel que hace referencia a la química y
que estudia compuestos, mezclas de sustancias o elementos utilizando ensayos
químicos, ayuda a analizar las teorías que se han postulado a lo largo del
desarrollo de esta ciencia y a realizar nuevos descubrimientos.
Material de un laboratorio de química
En un laboratorio de química se utiliza una amplia variedad de instrumentos o
herramientas que, en su conjunto, se denominan material de laboratorio. Pueden
clasificarse según el material que los constituye:

 De metal: agarradera, aro, doble nuez, espátula, gradilla, balanza de

platillos, mecheros, pie universal, pinzas de laboratorio, pinza de mohr, pinza
metálica, sacabocado, tela metálica, trípode y cucharilla
 De vidrio: agitador, ampolla de decantación, balón de destilación, balón
gibbson, bureta, cristalizador, embudo, kitasato, matraz, erlenmeyer, matraz
aforado, pipeta (que puede ser de dos tipos: graduada o volumétrica), placa de
petri, probeta, retorta, serpentina, tubo de ensayo, tubo refrigerante, varilla de
vidrio, vaso de precipitados, vidrio de reloj, etc.
 De plástico: pinza de plástico, piseta (o frasco lavador), probeta, propipeta
 De porcelana: crisol, mortero con pistilo, cápsula de porcelana, triángulo de
arcilla, embudo büchner, etc.
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 De madera: gradillas, pinza de madera

 De goma: mangueras, perilla
 Instrumentos electrónicos: microscopio, cronómetro

Normas de Seguridad en el Laboratorio

En caso de accidentes, es muy importante seguir las instrucciones del
responsable del laboratorio y acudir inmediatamente a un médico. De todas
formas, pueden aplicarse las siguientes medidas de auxilio:

 Si se han producido cortes por la rotura del material de vidrio, lavar bien la
herida con abundante agua corriente durante al menos 10 minutos. Desinfectar
la herida con antisépticos del botiquín y dejarla secar al aire o taparla con una
venda estéril.
 Si ha habido contacto con la piel con productos químicos, lavar
inmediatamente con agua corriente durante al menos 15 minutos.
 Si se han producido quemaduras en la piel, lavar primero la zona afectada con
agua fría 10 o 15 minutos. Aplicar luego una pomada adecuada. Las
quemaduras más graves requieren atención médica inmediata.
 Si se ha inhalado un producto químico, conducir inmediatamente a la persona
afectada a un lugar con aire fresco.
 Si se ha ingerido algún producto tóxico, habrá que acudir al hospital.
 Si se ha derramado algún ácido en la piel, que se vuelve más agresivo con el
contacto con el agua (como el sulfúrico) primero se debe absorber el mismo
con un trapo seco y luego enjuagar con abundante agua fría.

Los laboratorios son lugares en los que se manipulan productos químicos o

agentes biológicos peligrosos, lo que sumado a las operaciones específicas que
se realizan, hace que normalmente presenten un nivel de riesgo elevado para la
salud.

Varios de los principales problemas de un laboratorio son su ubicación, su

distribución y su diseño.

La adecuada ubicación y una correcta distribución de un laboratorio, son factores

que contribuyen de manera decisiva en el grado de protección de la salud. Así
cuando se proyecta la construcción de un laboratorio, o bien la reforma de uno
existente hay que tener en cuenta una serie de factores como su ubicación,
situación del mismo, espacio disponible, actividad a realizar, funcionalidad del
laboratorio, etc. En algunos Centros Docentes no se tienen en cuenta estos
factores y así encontramos laboratorios que se encuentran al principio de un
pasillo con clases a los lados y por donde no hay ninguna otra salida.
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Todos los laboratorios deben cumplir las siguientes normativas:

 Reglamento general del servicio público de gases combustibles

 Reglamento de aparatos a presión
 Reglamento de aparatos de elevación y manutención
 Reglamento de seguridad en máquinas
 Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios
 Reglamento electrotécnico de baja tensión
 Reglamento de almacenamiento de productos químicos (y sus instrucciones
técnicas complementarias MIE-APQ)
 Norma básica de la edificación
 Reglamento de instalaciones de protección contra incendios
 Reglamento de protección sanitaria contra radiaciones ionizantes
 Seguridad y salud en los lugares de trabajo
 Seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de
trabajo

Además de cumplir con las normativas, un laboratorio debe cumplir una serie de
requisitos.

TAMAÑO DE UN LABORATORIO

El tamaño del laboratorio se recomienda que tenga espacio suficiente para el

normal desenvolvimiento del trabajo. En el RD 486/97 por el que se establecen las
disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo, se indican
unas dimensiones mínimas de 3 m3 no ocupados por trabajador o de 2 m2 de
superficie libre por trabajador.

La superficie adecuada del laboratorio está función del tipo de trabajo a realizar;
se recomienda preferiblemente entre 40 y 50 m 2, y que no sea inferior a 15 m 2 .

SUELO

Los suelos suelen estar proyectados para una sobrecarga de uso mínimo de 300
kg /m 2. El revestimiento del suelo debe cumplir:

 Resistencia a agentes químicos

 Resistencia mecánica
 Que no resbalen cuando estén mojados
 Facilidad de limpieza y descontaminación
 Conductividad eléctrica
 Facilidad de mantenimiento
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PUERTAS

El número de puertas estará establecido por las necesidades de evacuación.

Dimensiones mínimas:

La altura de paso libre de las puertas debe estar comprendida entre 2,0 y 2,2 m,
su anchura suele ser de 90 o 120 cm, según sea de una o doble hoja, no debiendo
ser inferior a 80 cm en ningún caso. Para evitar accidentes, las puertas de acceso
a los pasillos no deben ser de vaivén, mientras que las que comunican los
laboratorios entre sí pueden serlo. Las puertas corredizas deben descartarse de
manera general, tanto por las dificultades de accionamiento si se tienen las manos
ocupadas, como en caso de evacuación. Se recomienda que tanto unas como
otras estén provistas de un cristal de seguridad de 500 cm 2 situado a la altura de
la vista, que permita poder observar el interior del laboratorio sin abrir la puerta, y
así evitar accidentes.

Para facilitar la entrada y salida al recinto con las manos ocupadas, las puertas
deben poderse abrir con el codo o el pie, no debiéndose acoplar sistemas de
cierre de pasador, debido a la dificultad que representaría su apertura en caso de
emergencia. Todas las puertas deben disponer de dispositivos que permitan su
apertura desde dentro en cualquier circunstancia, (si es necesario, sistemas
antipánico) a fin de evitar que el personal pueda quedar atrapado en el laboratorio
en caso e incendio.

Según la NBE-CPI/96 las puertas previstas para la evacuación deben abrirse

«siempre» en el sentido de la evacuación ya que es conveniente que las puertas
de los laboratorios se abran favoreciendo el sentido de la marcha (de salida)
evitándose que queden encajadas en caso de accidente. En caso de estar
situadas en un pasillo muy transitado, pueden retranquearse, aun a costa de
perder una pequeña superficie de laboratorio, lo que impide que su apertura
dificulte la evacuación.

En cuanto a la resistencia al fuego (RF), un laboratorio con riesgo de incendio bajo

es recomendable una RF-30

VENTANAS

Las ventanas reducen la sensación de claustrofobia y permiten la visión lejana,

disminuyendo la fatiga visual, influyen en la iluminación del recinto y si son
practicables (opción recomendable), posibilitan la renovación del aire en caso de
necesidad, aunque también tienen el inconveniente de permitir la transmisión de
ruidos externos y de ser una vía de propagación de incendios.
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El marco de las ventanas debe ser de material difícilmente combustible para

impedir la propagación de un posible incendio a pisos superiores. Si están
situadas en la planta baja no se deben poder abrir hacia el exterior, salvo que
existan elementos que impidan que las personas que circulan por el exterior lo
hagan cerca de ellas.

Un buen sistema es el de doble ventana, ya que amortigua el ruido exterior y

reduce la pérdida de energía debida a la diferencia de temperaturas entre el
interior y el exterior de los locales. Otro aspecto importante a considerar es la
facilidad de limpieza de la cara externa de los cristales, para ello existen dos
soluciones, los marcos desmontables y la utilización de doble cristal en un sistema
de volteo, lo que permite la limpieza desde el interior.

EQUIPAMIENTO

En un laboratorio, se van a manipular y utilizar compuestos químicos o muestras

biológicas. El equipamiento necesario, va a estar en función de las operaciones
que se van realizar en el mismo.

Además del material específico de laboratorio, es conveniente tener en cuenta los

siguientes elementos:

 Campanas Extractoras de Gases

 Fuentes lavaojos
 Maletín de Primeros Auxilios
 Duchas de Seguridad
 Equipo de Limpieza de Derrames
 Extintores
 Mantas Ignífugas
 Alarmas de Fuego
 Equipos de Protección Respiratoria
 Armarios de seguridad RF-15 para el almacenamiento de los líquidos
inflamables.
 Elementos de actuación y equipos de protección personal adecuados a los
riesgos existentes.

 Mobiliario (mesas, sillas, armarios) que cumpla unos mínimos requisitos de

funcionalidad y comodidad, prestando especial atención a los aspectos
ergonómicos

Las sillas deben proporcionar el equilibrio y confort suficientes y tener en cuenta

las siguientes características de diseño:

 Anchura entre 40-45 cm

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 Profundidad entre 38-42 cm

 Base estable provista de 5 patas.
 Disponibilidad de margen de regulación en altura, superior al habitualmente
recomendado (38-50 cm)
 Asiento acolchado (2 cm sobre base rígida con tela flexible y transpirable)
 Impermeabilidad e incombustibilidad según las características del tipo de
trabajo

ILUMINACIÓN

El nivel de iluminación del laboratorio debe adaptarse a las exigencias visuales de

los trabajos que se realicen en él. Siempre que sea posible se recomienda
disponer de iluminación natural complementada con iluminación artificial para
garantizar las condiciones de visibilidad adecuada. En aquellas tareas en que se
precisen niveles de iluminación específicos se colocaran puntos de iluminación
localizada.

De acuerdo con el RD 486/1997 y normas UNE 72163:84 y 72112:85, se

considera que el nivel de iluminación general adecuado para el laboratorio es de
500 lux. Cuando los niveles de exigencia visual de la tarea sean muy altos el nivel
de iluminación mínimo es de 1000 lux.

VENTILACIÓN

La ventilación en los principales espacios, como salones y áreas de trabajo, se

debe procurar que sea cruzada, generando el efecto de succión y circulación de
aire mediante una apropiada orientación del edificio con respecto a las corrientes
de aire. El volumen de aire que se estima por alumno debe ser de 3.5m3 . Para la
renovación constante del aire es fundamental considerar una superficie de
ventanas mayor al 20% del área del piso del salón. Las ventanas deberán
aprovechar la totalidad del espacio superior debido a que el aire caliente tiende a
subir y concentrarse en la parte superior del espacio. Se recomienda el uso de
mecanismos para abrir y cerrar las ventanas para evitar el paso de polvo y
corrientes fuertes de viento.

CIRCULACION

Para las circulaciones principales como el pasillo que debe conectar los
laboratorios, se debe considerar un ancho mínimo de 2.40m. y éste debe ser
despejado, evitando obstrucciones, para facilitar una rápida evacuación en casos
de emergencia. La superficie del piso deberá ser de algún material rugoso
antideslizante.

Las puertas, al abrirse no deben reducir la amplitud del pasillo. El diseño de las
circulaciones debe ser fluido, siguiendo la tendencia natural de las personas,
evitando recorridos tortuosos e indirectos. Página 6 0 El diseño de las
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circulaciones, debe facilitar el desplazamiento de minusválidos o alumnos con

problemas psicomotrices.

Por tanto, se hace necesaria la construcción de rampas en los lugares necesarios.

Estas rampas deberán tener una pendiente máxima del 8 % con un ancho mínimo
de 1.5m, con descanso cuando la longitud sea mayor a 10m. Y la superficie del
piso debe ser de un material antideslizante.

Estudio Antropométrico

Para poder realizar las actividades del laboratorio se debe tener una superficie de
trabajo (mesa de trabajo). Esta superficie debe estar próxima a la altura del
ombligo. Esta altura puede variar entre los 85 a 95 centímetros, por lo que se
recomienda: 90 centímetros.

Para poder desarrollar las actividades sobre la mesa de trabajo, el asiento

del banco de laboratorio deberá tener una altura de 65 cm.

Por otra parte, el alcance que puede tener el usuario dependerá del largo
de su mano, pero para este caso, se estima dos áreas de trabajo: una, a una
distancia de 25 cm. de la orilla de la mesa para la labor inmediata, y otra a una
distancia de 50 cm., como máximo para un más lejano.
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Como consecuencia, una mesa de laboratorio para 10 usuarios, cinco a

cada lado, con una separación de 80 centímetros, determina una mesa de 4.00
metros de largo por 1.00 de ancho. Para la circulación debe existir una separación
de 1.50 metros entre mesas.

Laboratorio de Química:

Entre las características especiales que contiene un laboratorio de química

se pueden mencionar:

 La mayoría de experimentos que se realizan dentro de un laboratorio de

química están enfocados a la manipulación de sustancias de las cuales
algunos son reactivos peligrosos, que pueden causar daño a quien las
manipule de mala forma.
 Este laboratorio debe contar con una ducha de emergencia. Esta ducha
permite lavar con agua de forma rápida, a una persona que haya tenido
contacto con una sustancia nociva.
 Las mesas de trabajo deben estar forradas con una superficie resistente a
las reacciones químicas.
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 Este laboratorio debe contar con instalaciones de agua, electricidad y gas

incorporadas a la mesa de trabajo.
 Se debe considerar la utilización de un número considerable de equipos de
cristalería.

Recomendaciones Generales

Las recomendaciones básicas para el funcionamiento de los laboratorios

son las siguientes:
 Dentro del laboratorio es necesario mantener el orden, la limpieza y
disciplina.
 Los armarios, instrumentos y sustancias deben estar claramente
etiquetados.
 Durante la permanencia en el laboratorio, los usuarios deberán usar la
indumentaria adecuada.
 Se deben tomar las precauciones adecuadas al momento de utilizar
alguna sustancia.
 Se debe conocer previamente, la utilización adecuada del equipo a
manejarse dentro del laboratorio.
 Se debe tener cuidado necesario en el almacenamiento de los equipos,
sustancias e instrumental de trabajo.

Prohibiciones Generales:

Al igual que existen recomendaciones, también existen ciertas prohibiciones

dentro de un laboratorio, pues es un área exclusiva de trabajo y lo primordial es
la seguridad del usuario, por lo que entre algunas prohibiciones se pueden
mencionar:

 Ingerir alimentos, bebidas o fumar dentro del laboratorio.

 No es conveniente inhalar directamente los vapores que se desprenden de
ciertas sustancias químicas.
 No se recomienda hacer mezclas inadecuadas, pues pueden provocar
alguna reacción inesperada.
 Es prohibido introducir mascotas o cualquier otro tipo de animales sin
autorización.
 No es permitido el ingreso de niños menores de 12 años.
 No es permitida la utilización de accesorios personales como audífonos,
celulares, anillos, pulseras, u otros objetos similares.
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Para que una práctica escolar se lleve a cabo, correctamente, se necesitan los
siguientes instrumentos de laboratorio:
 Mesas de trabajo: Una buena mesa de trabajo para laboratorio, debe de
contar con, por lo menos, un par de llaves, una de salida de gas y una
de agua, también debe tener enchufes funcionales para poder conectar
algunos de los instrumentos que requieren de electricidad.

 Regadera: Esta debe estar en perfectas condiciones y lista en caso de

que se presentara alguna emergencia dentro del laboratorio.

 Extintores: Estos deben estar siempre recargados, tanto en laboratorios

escolares, como en profesionales.

Un buen laboratorio escolar, debe de estar en una locación segura, ventilada y

con todos los elementos necesarios para poder llevar a cabo las actividades
propias de este lugar, como son los lavabos, drenaje, corriente eléctrica, luz,
agua, agua potable y gas. Los laboratorios escolares deben regirse con ciertas
normas para evitar un accidente y llevar a cabo, de manera correcta, todos los
procedimientos:

Antes de cada práctica, se tiene que dar una explicación detallada a los
alumnos, sobre los riesgos de la práctica que se está por realizar, también se
debe verificar que el botiquín de primero auxilios esté completo y que todas las
salidas y ventilaciones estén desbloqueadas.

Las consideraciones más importantes relacionadas con la seguridad en el

laboratorio son las siguientes:

1. Siempre se deberá usar bata de laboratorio y, si es necesario, guantes y

lentes de protección.

2. Se debe poner mucha atención al manejo de los instrumentos de

laboratorio que se utilizarán en la práctica programada, con el fin de
evitar accidentes y malos manejos de los mismos.
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3. Siempre se debe mantener orden y limpieza en el área de trabajo, con

esto se evita una contaminación de los materiales y accidentes por
derrames.

4. Todos los recipientes que se utilizarán durante la práctica, deben estar

rotulados con el contenido.

5. Se debe enseñar la simbología utilizada para señalar el tipo de

sustancias y su peligrosidad.

6. El profesor debe estar supervisando en todo momento la práctica y

nunca deberá de abandonar el laboratorio.

7. Si se utilizan sustancias peligrosas durante la práctica, estas deberán

ser manipuladas solamente por el profesor, con las medidas de
seguridad necesarias y con la protección adecuada.

8. Asegurarse de que no existan fugas de gas y jamás encender algo

cerca de una corriente eléctrica.

9. Verificar que las campanas extractoras estén libres de obstáculos y que

funcionen a la perfección; antes de utilizar cualquier sustancia volátil.

10. Al trabajar con niños, es muy importante verificar que no olfateen las
sustancias, que no jueguen con ellas y que no las prueben.

11. Evitar que las sustancias químicas entren en contacto con la piel, si esto
llegara a pasar, lavar inmediatamente con abundante agua.

Ya que es importante tener el conocimiento sobre los accidentes más comunes

dentro de un laboratorio escolar, por lo que a continuación te describiremos
algunos de ellos y los tratamientos que deben efectuarse:
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Quemaduras:

Estas son las lesiones más comunes dentro de un laboratorio y pueden ser
producidas por el contacto de la piel a temperaturas extremas de calor o de
frío, por contacto directo con el fuego, por líquidos corrosivos o por sustancias
químicas.

Cuando sucede una quemadura, se debe cubrir la herida inmediatamente con

un paño o una gasa húmeda, inmovilizar la extremidad y acudir a un servicio
de emergencias.

Cortaduras:

Estas pueden ser provocadas por un traumatismo o por un objeto punzo

cortantes, si ocurre este tipo de accidente dentro de una práctica de
laboratorio, se debe actuar con rapidez para evitar que la herida se infecte,
quien atienda al afectado debe tener las manos limpias, retirar cualquier ropa u
objeto que complique la curación, lavar con abundante agua la herida y ejercer
presión firme hasta lograr detener el sangrado, después de estos pasos, se
puede colocar una gasa o venda, si la herida es muy profunda, se requiere
entonces de servicios médicos de urgencia.

Lesiones oculares:

Es necesario que en todas las prácticas escolares se utilice protección en los

ojos, pero en caso de que uno de los alumnos haya hecho caso omiso y se
haya retirado los lentes de laboratorio y tenga, debido a esta acción, contacto
con una de las sustancias con las que se está trabajando, se debe actuar
inmediatamente para evitar que la corrosión de dicha sustancia dañe más al
ojo.

Si la sustancia con la que ha entrado en contacto es un ácido, se debe

enjuagar el ojo con abundante agua, después aplicar suero fisiológico salino y
acudir inmediatamente con un oftalmólogo para descartar daños mayores. Si la
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sustancia es una sosa o potasa caustica, se deben de lavar los ojos con
abundante agua, después enjuagar con una solución de ácido bórico al uno por
ciento, también es conocida como agua boricada.

De igual manera, se tiene que canalizar de inmediato a un oftalmólogo para su

correcto diagnóstico y tratamiento.

Desvanecimientos o desmayos:

Si se presenta esta situación dentro del laboratorio, se debe colocar al alumno

afectado en un lugar apartado de todos los objetos peligrosos, ventilado y con
espacio, aflojar la ropa para que pueda respirar con mayor facilidad y poner el
cuerpo en posición recta, es decir, que los pies estén alineados con la cabeza.
Es necesario que el alumno visite a un médico para evaluar su estado de salud
y diagnosticar correctamente.

Intoxicaciones:

Es muy común que esta situación ocurra dentro de un laboratorio escolar, pues
en un descuido, alguno de los alumnos pueden ingerir o aspirar una sustancia
peligrosa. Si ha entrado en contacto con algún ácido, no debe provocarse el
vómito, tampoco se debe realizar un lavado gástrico, lo correcto es canalizarlo
a urgencias para que se le aplique el tratamiento correcto.

Si la sustancia es alcohol se debe provocar el vómito. Si es amoniaco se debe

realizar un lavado gástrico con agua y vinagre, canalizar al alumno al médico
para que diagnostique correctamente y aplique el tratamiento correcto. Si ha
sido mordido por algún animal, se debe lavar la herida inmediatamente e
identificar que especie es la que lo atacó, aplicar una gasa estéril y canalizar al
médico para un correcto tratamiento.

Cuando la práctica de laboratorio ha concluido, todos los instrumentos de

laboratorio deberán limpiarse de manera adecuada y acomodar en el espacio
correspondiente, ordenar el espacio para evitar caídas o derrames y tapar,
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correctamente, cada sustancia con la que se ha trabajado, asimismo, es

necesario que se verifique que todas las llaves de salida estén cerradas,
especialmente la de gas, apagar las luces y desconectar todos los aparatos,
así se podrá evitar un accidente mayor.
En el Crisol contamos con los mejores instrumentos de laboratorio, con los
cuales puedes abastecer el laboratorio de tu escuela y enseñar, de manera
correcta, las materias que requieren de este tipo de práctica. Te invitamos a
que visites nuestro catálogo virtual para que conozcas todos los equipos y
materiales que tenemos para ti.

Datos:

 Muro 17 cm
 Mesada alta con luz propia
 Altura: Máxima 4,43 m

Mínima 2,435 m

 Techo metálico con perfil C y chapa (un agua)

 Dintel 2,12 m

Necesidades:

 Buena iluminación
 Nivelar
 Desagüe
 Lugar para microquímica
 Conexiones eléctricas, de agua y gas

Propuesta:

Comunicar los laboratorios y mover la biblioteca

Piso flotante técnico