RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 09.7.2018 Isnin MASA 11.50-12.50 KEHADIRAN / 36 TH

TEMA 5 Seni Budaya Kita Unit 13 Wah, cantiknya

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa secara
STANDARD
mempersembahkannya secara kreatif.
KANDUNGAN
4.3.1 Mncipta pantun secara terkawal dan mempersembahkannya;
STANDARD
i)pantun dua kerat
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
Murid menghasilkan pantun
PEMBELAJARAN

SASARAN KERJAYA Murid menghasilkan 4 pantun 2 kerat dan membacanya dengan jeda yang betul.

1. Guru bersoal jawab tentang pantun yang ditunjukkan kepada murid.

2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid membaca pantun dua kerat dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN & 4. Guru menerangkan maksud pantun kepada murid.
PEMBELAJARAN 5. Murid membaca pantun dalam kumpulan. (Koperatif)
(PdP) 6. Murid menghasilkan pantun dua kerat dalam kumpulan. (Kolaboratif)
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 10.7.2018 Selasa MASA 11.50-12.50 KEHADIRAN / 36 TH

TEMA 5 Seni Budaya Kita Unit 13 Wah, cantiknya

STANDARD 5.3Memahami dan membina aat mengikut konteks.

KANDUNGAN
5.3.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan jenis ayat mengikut konteks;
STANDARD
i) ayat tunggal
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Murid memahami, mengenal pasti, dan menggunakan ayat tunggal.

PEMBELAJARAN

SASARAN KERJAYA Murid menggunakan ayat tunggal mengikut konteks.

1. Guru bersoal jawab tentang pantun yang ditunjukkan kepada murid.

2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid membaca petikan dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN & 4. Guru menerangkan ayat tunggal kepada murid.
PEMBELAJARAN 5. Murid membaca ayat tunggal yang terdapat dalam teks dalam kumpulan. (Koperatif)
(PdP) 6. Murid menulis ayat tumnggal dalam kumpulan. (Kolaboratif)
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 16.7.2018 Isnin MASA 11.50-12.50 KEHADIRAN / 36 TH

TEMA 6 Malaysia oh Malaysia Unit 16 Pameran kartun Malaysia

STANDARD 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN Meneliti gambar.

SASARAN KERJAYA Murid menyampaikan maklumat yang tersurat daripada gambar.

1. Guru bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan kepada murid.

2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid membaca petak maklumat dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN & 4. Guru menerangkan petikan kepada murid.
PEMBELAJARAN 5. Murid menyampaikan maklumat yang tersurat secara berkumpulan.
(PdP) 6. Murid dalam kumpulan menulis maklumat tentang hari gawai dalam bentuk grafik.
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 12.7.2018 Khamis MASA 09.50-10.50 KEHADIRAN / 36 TH

TEMA 6 Malaysia oh Malaysia Unit 16 Pameran kartun Malaysia

STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami

KANDUNGAN
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;
STANDARD
ii) frasa
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN Membaca dan memahami frasa dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

SASARAN KERJAYA Murid melengkapkan 5 ayat menggunakan frasa yang diberikan.

1. Guru bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan kepada murid.

2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid membaca petak maklumat dan memahaminya dengan bimbingan guru.
PENGAJARAN & 4. Guru menerangkan ayat kepada murid.
PEMBELAJARAN 5. Murid isi tempat kosong dengan frasa yang diberikan secara berkumpulan.
(PdP) 6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka dalam kelas.
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 13.7.2018 Jumaat MASA 08.00-09.00 KEHADIRAN / 36 TH

TEMA 6 Malaysia oh Malaysia Unit 16 Pameran kartun Malaysia

STANDARD 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1 Membina dan menulis;
PEMBELAJARAN iii) ayat

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN Membaca dan memahami cerita yang diberikan.

SASARAN KERJAYA Murid membina dan menulis 4 ayat yang sesuai berdasarkan gambar.

1. Guru bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan kepada murid.

2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid meneliti dan memahami gambar yang terdapat dalam buku teks.
PENGAJARAN & 4. Murid membaca kata kunci dan memahaminya dengan bimbingan guru.
PEMBELAJARAN 5. Murid membiona dan menulis ayat yang sesuai berdasarkan gambar secara berkumpulan.
(PdP) 6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka dalam kelas.
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 14.7.2018 Sabtu MASA 11.50-12.50 KEHADIRAN / 36 TH

TEMA 6 Malaysia oh Malaysia Unit 16 Pameran kartun Malaysia

STANDARD 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
KANDUNGAN
STANDARD 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
PEMBELAJARAN i)lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak.

OBJEKTIF
Murid menyanyi lagu mengikut irama “ Suka Hati”.
PEMBELAJARAN

SASARAN KERJAYA Murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

1. Guru bersoal jawab tentang kartun Malaysia yang ditunjukkan kepada murid.
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid mendengar lagu suka hati.
PENGAJARAN & 4. Murid menyanyi lagu dengan bimbingan guru.
PEMBELAJARAN 5. Guru menerangkan maksud lagu kepada murid.
(PdP) 6. Murid menyanyi lagu dalam kumpulan. (Koperatif)
7. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
8. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________