1G 书写 教学简案

科目 ：华语

班级 :1G

学生人数 :2人

日期 ：12/07/2018 (星期四)

时间 : 12.30 – 01.00 (30 分钟)

教材/课题 : 单元 7《我的身体》

内容标准 3.1. 能用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字体整齐，规范，字的结构匀称

学习标准 ：3.1.1 以铅笔在田字格上书写正确，做到坐姿，执笔，笔画和笔顺正确

学生旧知识 ：学生曾知道头、手和脚 字

本科学习目标 ：在课结束前学生能够：

1. 在田字格写字笔顺正确，字体整齐（手和头）

跨课程元素 ：

1.道德价值 ：个人卫生

2.思维技能 ：应用

教学资源/教具 ：彩笔，田字格

教学评估 ：随堂观察

步骤/时间 教学内容 教学活动 备注

导入 1. 同学们好！你们还记得 1. 老师先复习学过的生词
我们昨天学了什么？我们 就是手，头，脚，这，那。
2 分钟
学了“手”，“头”和“脚”

步骤一 1. 老师播放《如果感到幸 1. 老师播放《如果感到幸 *音箱

10 分钟 福》的音乐。 福的音乐》

2. 现在我要同学们先看老 2. 老师在前面教导“拍拍
师的动作然后你们一起做 手”“跺跺脚”“点点头”
好吗？ 的动作

3. 你们准备好了吗？请每 3. 老师让学生一起做
个同学来到前面来表演
4. 老师让学生来前面表演
一下，一边听音乐一边做动
作。

步骤二 1. 同学们请你们看老师 1.老师用手指书空字 *田字格

的动作。每个人拿出来你
10 分钟 2.老师让学生一起书空字
们的食指跟着老师书空
“头”“手”字 3.老师给每个学生田字格

2. 你们的表现都很好，现 4.老师在黑板上按照笔顺
在老师给你们每个人一个 写字
田字格，请你们在田字格
5.老师让学生在田字格上
上做练习
做。

步骤三 1. 接下来请同学们打开 1. 老师让学生打开活动本 *活动本

35 页。 35 页做练习
*彩笔
2. 请同学们用彩笔补一 2. 让学生认一认，补一补
5 分钟
补不完整的字。 不完整的字。
结束 1. 同学们，我们今天学了 1. 老师复习今天学过的词
什么？
2 分钟 2. 老师让学生重复一遍
2. 你们的表现都很好！别
忘回去再复习，下个星期
我会考你么

谢谢同学们！

教学反思