TEKNIK MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN B ( SAINS 018 UPSR)

Cara 3: Baca maklumat pada soalan.

Pembolehubah Tandakan KATA KUNCI

Rajah menunjukkan suatu penyiasatan PMal

Contoh soalan:
ar
Pembolehubah tentang dua jenis pokok yang sama
Pembolehubah
Apakah tujuan penyiasatan dalam
Dimanipulasi Bergerakbalas diletakkan di kebun yang berbeza. P

Keadaan pokok selepas seminggu

M eksperimen ini?
PM Pembolehubah PB
Dikawal /Berubah berbeza/ Dimalarkan Keputusan direkodkan. P
berlainan
PMalar yang diperhatikan/ direkodkan B INGAT !!!!...Kata kunci…(U-M-H-A)
Oleh itu, Pembolehubah Dimalarkan = jenis pokok
Sama / kekal / tidak berubah
Pembolehubah Dimanipulasi = lokasi kebun
Pembolehubah Bergerakbalas = Keadaan Untuk mengkaji hubungan di antara
pokok selepas seminggu PM dan PB.
 Bagaimana hendak mengenalpasti pembolehubah?
Pembolehubah = PARAMETER + OBJEK Contoh :
PM Cara 1 : Lihat tajuk pada jadual.  PM- berat beban
PB Parameter Objek Pembolehubah
 PB – daya untuk menolak
Saiz Bikar Saiz Bikar
Jenis Kelajuan kereta Tujuan Penyiasatan :
Bilangan Haiwan
permukaan mainan (m) Untuk menyiasat hubungan di antara
Ketinggian binaan
Simen 10 Berat Objek berat beban dan daya untuk menolak.
Isipadu minyak
Cermin 30
Kehadiran Udara
keadaan tumbuhan CORAK / POLA
Jenis
Warna
Cara 2: Lihat tajuk pada graf Kestabilan Contoh soalan :
Bilangan kereta Kuantiti Apakah corak perubahan bilangan guli?
Bentuk
P Panjang INGAT!!! Kata Kunci: bertambah /
P M Tempat berkurang / tidak berubah
B

**tidak perlu buat ayat yang panjang.

Tahun

PEMERHATIAN
TUJUAN PENYIASATAN
 TEKNIK MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN B ( SAINS 018 UPSR)
Contoh Soalan: Corak PM PM Hipotesis
Contoh Soalan:  Berikan alasan… Ketinggia
Semakin bertambah
 Apakah yang dapat diperhatikan….  Berikan inferens…. bertambah n binaan ketinggian binaan,
 Apakah pemehatian kamu…  Mengapa….. Corak PB PB semakin berkurang
 Apakah yang dapat kamu katakan  Apakah yang menyebabkab… Kestabilan kestabilan binaan
tentang…. berkurang binaan
INGAT!!! Kata Kunci: Kerana …(sebab yang
INGAT!!! Kata Kunci: lebih / berbanding tersirat /tidak nampak
– kaitkan dengan Pemerhatian KESIMPULAN
1. PB + apa berlaku + berbanding **buat perbandingan
Atau 2. PB + corak + dari ……..
Contoh: INGAT!!! Kata Kunci
Contoh: *ayat umum
Pemerhatian: *ayat hipotesis
Jenis Kelajuan kereta Tumbuhan A hidup lebih subur
permukaan mainan (m) berbanding tumbuhan B. Contoh:
Simen 10 Hipotesis
Inferens: Semakin bertambah ketinggian binaan,
Cermin 30 ________________________________ semakin berkurang kestabilan binaan
________________________________
Apakah yang dapat kamu perhatikan? (berikan sebab mengapa tumbuhan Kesimpulan
subur) Bertambah ketinggian binaan,
_______________________________________ Berkurang kestabilan binaan.
_______________________________________
Bilangan kereta HIPOTESIS /
HUBUNGAN
INGAT!!!Kata Kunci
Semakin corak PM, semakin corak PB

Corak PM PM
Tahun Semakin corak PM,
semakin corak PB
Yakin Boleh..Anda pasti
Corak PB PB boleh !!
_______________________________________
_______________________________________
UPSR SAINS
INFERENS / SEBAB / Contoh:
ALASAN 018
 TEKNIK MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN B ( SAINS 018 UPSR)
Maksudnya memberikan Menyatakan nilai yang sepatutnya

alasan dan sebab berdasar nilai yang telah diberi. Kerja –

Cara menjawab : kerja pengiraan perlu dibuat untuk

Pemerhatian kerana beri mendapatkan nilai tersebut.
alasan anda Contoh:

Jumlah baja (g) 10 20 30 40

CORAK
Tinggi pokok 24 28 32 36
Lihat nilai nombor pada jadual: kacang (cm)
Contoh:
5 10 15 20 Berapa tinggi pokok kacang jika 45g baja
jwp: Menaik/bertambah diberikan.
Guna perkataan: Pengiraan:
+10 +10 +10 +5
Manaik/Bertambah
Jumlah baja 10 20 30 40
Menurun/Berkurang
(g)
Menaik dan
menurun Tinggi pokok 24 28 32 36
kacang (cm)
Seragam
+4 +4 +4 +2

PEMERHATIAN
1.Perhatikan maklumat atau gambar
RAMALAN
yang diberikan.
2.Buat perbandingan yang berlaku. Jika ada nombor…
3.Catatkan apa yang diperhatikan Mesti kira perubahan dan
4.Jangan beri sebab. anggarkan nilai seterusnya.
Jika benda hidup..
Ramalan:-
INFERENS Mati,pupus,sihat,subur,layu
RAMALAN ( PREDICT ):