HARI: ISNIN MINGGU: 26 TARIKH: 09-Jul-18

WAKTU/KELAS/
REKLEKSI/
MASA / KANDUNGAN
CATATAN
MATA PELAJARAN
BAB: 3.0 PROSES REKA BENTUK KEHADIRAN
WAKTU 7-10 16 / 17orang
+ 3.1 Projek Brief
+ 3.1.1 Definisi projek brief
1B SUB TOPIK REFLEKSI
+ 3.1.2 Ciri projek brief
+ 3.1.3 Perancangan projek brief Objektif
(17 pelajar) OBJEKTIF: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: tercapai dengan
- Mentakrifkan maksud projek brief baik
1040-1240 - Mengenal pasti ciri dalam projek brief CATATAN
- Merancang projek brief untuk penghasilan produk yang kreatif
RBT AKTIVITI: ~ Penerangan oleh guru -
Kreativiti dan ~ Demonstrasi dan tunjuk cara
Inovasi ~ Praktikal individu
BBM Buku teks Buku rujukan Kertas lukisan
Pengisian Ilmu Mengetahui Mengingat KBAT Mengaplikasi
Kurikulum EMK Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan PDP Pembelajaran Berasaskan Projek

HARI: SELASA MINGGU: 26 TARIKH: 10-Jul-18

WAKTU/KELAS/
REKLEKSI/
MASA / KANDUNGAN
CATATAN
MATA PELAJARAN
BAB: 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI KEHADIRAN
WAKTU 1-4 17 / 19orang
+ 2.2 Reka Bentuk Mekanikal
+ 2.2.5 Membuat rumusan kekuatan dan kelemahan
2M SUB TOPIK REFLEKSI
+ 2.2.6 Membina gajet mekanikal berfungsi
+ 2.2.7 Cadangan penambahbaikan kepada sistem oleh murid Pelajar dapat
(19 pelajar) OBJEKTIF: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: menguasai PdP
- membuat rumusan kekuatan dan kelemahan komponen sistem mekanikal pada hari ini
0740-0940 - membina gajet mekanikal berfungsi CATATAN
- memberi cadangan untuk penambahbaikan berdasarkan pandangan murid
RBT AKTIVITI: ~ Penerangan oleh guru -
Kreativiti dan ~ Tayangan video
Inovasi ~ Demonstrasi dan tunjuk cara
BBM Buku teks Buku rujukan Bahan bercetak
PENGISIAN Ilmu Mengetahui Mengingat KBAT Mengaplikasi
KURIKULUM EMK Kreativiti dan Inovasi - PdP Pembelajaran Berasaskan Projek
BAB: 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI KEHADIRAN
WAKTU 8-11 18 / 20orang
+ 2.2 Reka Bentuk Mekanikal
+ 2.2.5 Membuat rumusan kekuatan dan kelemahan
2P SUB TOPIK REFLEKSI
+ 2.2.6 Membina gajet mekanikal berfungsi
+ 2.2.7 Cadangan penambahbaikan kepada sistem oleh murid Objektif
(20 pelajar) OBJEKTIF: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: tercapai dengan
- membuat rumusan kekuatan dan kelemahan komponen sistem mekanikal baik
1110-1310 - membina gajet mekanikal berfungsi CATATAN
- memberi cadangan untuk penambahbaikan berdasarkan pandangan murid
AKTIVITI: ~ Penerangan oleh guru -
RBT
Kreativiti dan ~ Tayangan video
Inovasi ~ Soal jawab
BBM Buku teks Buku rujukan -

PENGISIAN Ilmu Mengetahui Mengingat KBAT Mengaplikasi

KURIKULUM EMK Kreativiti dan Inovasi - PdP Pembelajaran Berasaskan Projek
 HARI: RABU MINGGU: 26 TARIKH: 11-Jul-18
WAKTU/KELAS/
REKLEKSI/
MASA / KANDUNGAN
CATATAN
MATA PELAJARAN
BAB: 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI KEHADIRAN
WAKTU 1-4 16 / 17orang
+ 2.2 Reka Bentuk Mekanikal
+ 2.2.3 Menghasilkan lakaran 3D reka bentuk gajet
2K SUB TOPIK REFLEKSI
+ 2.2.4 Menganalisis kesesuaian komponen untuk membina gajet
+ 2.2.5 Membuat rumusan kekuatan dan kelemahan Pelajar dapat
(17 pelajar) OBJEKTIF: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: menguasai PdP
- menghasilkan lakaran 3D reka bentuk gajet pada hari ini
0740-0940 - menganalisis kesesuaian komponen yang digunakan untuk membina gajet CATATAN
- membuat rumusan kekuatan dan kelemahan komponen sistem mekanikal
AKTIVITI: ~ Penerangan oleh guru -
K. HIDUP
keusahawanan ~ Demonstrasi dan tunjuk cara
~ Tayangan video
BBM Buku teks Buku rujukan -
PENGISIAN Ilmu Mengetahui Mengingat KBAT Mengaplikasi
KURIKULUM EMK Kreativiti dan Inovasi - PdP Pembelajaran Berasaskan Projek
HARI: KHAMIS MINGGU: 25 TARIKH: 12-Jul-18
WAKTU/KELAS/
REKLEKSI/
MASA / KANDUNGAN
CATATAN
MATA PELAJARAN
BAB: 2.0 APLIKASI TEKNOLOGI KEHADIRAN
WAKTU 2-5 14 / 15orang
+ 2.2 Reka Bentuk Mekanikal
+ 2.2.3 Menghasilkan lakaran 3D reka bentuk gajet
2B SUB TOPIK REFLEKSI
+ 2.2.4 Menganalisis kesesuaian komponen untuk membina gajet
+ 2.2.5 Membuat rumusan kekuatan dan kelemahan Objektif
(15 pelajar) OBJEKTIF: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: tercapai dengan
- menghasilkan lakaran 3D reka bentuk gajet baik
0810-1010 - menganalisis kesesuaian komponen yang digunakan untuk membina gajet CATATAN
- membuat rumusan kekuatan dan kelemahan komponen sistem mekanikal
RBT AKTIVITI: ~ Penerangan oleh guru -
Kreativiti dan ~ Demonstrasi dan tunjuk cara
Inovasi ~ Tayangan video
BBM Buku teks Buku rujukan -
PENGISIAN Ilmu Mengetahui Mengingat KBAT Mengaplikasi
KURIKULUM EMK Kreativiti dan Inovasi - PdP Pembelajaran Berasaskan Projek

BAB: 2.0 PENGURUSAN PROJEK KEHADIRAN

WAKTU 6-9 20 / 20orang
+ 2.1 Pengurusan projek reka bentuk
+ 2.1.4 Merangka perancangan projek
1P SUB TOPIK REFLEKSI
+ 2.1.5 Analisis perancangan projek dan jadual kerja
+ 2.1.6 Penyediaan anggaran kos Objektif
(20 pelajar) OBJEKTIF: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: tercapai dengan
- Merangka perancangan projek baik
1040-1240 - Menganalisis perancangan projek dan jadual kerja CATATAN
- Menyediakan anggaran kos
AKTIVITI: ~ Penerangan oleh guru -
RBT
Kreativiti dan ~ Perbincangan kumpulan
Inovasi ~ Latihan
BBM Buku teks Buku rujukan Bahan bercetak
Pengisian Ilmu Mengetahui Mengingat KBAT Mengaplikasi
Kurikulum EMK Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan PDP Pembelajaran Berasaskan Projek
HARI: JUMAAT MINGGU: 26 TARIKH: 13-Jul-18
WAKTU/KELAS/
REKLEKSI/
MASA / KANDUNGAN
CATATAN
MATA PELAJARAN
BAB: TERAS : BAB 4 TEMPAT KEDIAMAN KEHADIRAN
WAKTU 2-5 21 / 21orang
+ 4.4 Susun atur alatan dan kelengkapan
SUB TOPIK + 4.2 Keselesaan tempat kediaman
3H + 4.3 Penjagaan tempat kediaman REFLEKSI
OBJEKTIF: Pelajar dapat
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
(21 pelajar) - menyenaraikan faktor yang diambil kira semasa menyusun atur menguasai PdP
- menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman pada hari ini
0810-1010 - mengenal pasti fungsi ruang CATATAN
AKTIVITI: ~ Penerangan oleh guru
~ Soal jawab -
K. HIDUP
keusahawanan ~ Latihan
BBM Buku teks Buku rujukan Model sebenar /
benda maujud
PENGISIAN Ilmu Mengetahui Mengingat KBAT Mengaplikasi
KURIKULUM EMK Kreativiti dan Inovasi - PdP Pembelajaran Berasaskan Projek