SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título: ‘‘…………………………………………..………………………………’’
I. DATOS GENERALES:
a. I. E.
b. Área
c. Grado
d. Fecha
e. Profesor (a)

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias/Capacidades Desempeños Evidencias de aprendizaje

El área que La competencia y las Explicar el Como se evidencia el

considere capacidades que va desarrollar desempeño aprendizaje
trabajar

III. ENFOQUE TRANSVERSAL

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Elegir el enfoque a trabajar La evidencia a través de actitudes

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN (Desarrollar en base al campo temático)

Momentos Estrategias didácticas Recursos y Tiempo
materiales
- Genera interés y predisposición para el
INICIO aprendizaje.
- Activación y recojo de saberes previos.
- Comunica el propósito de la sesión.
- Acuerdos para lograr el propósito de la
sesión.
- Normas de convivencia.
- Generación del conflicto cognitivo.

-Promueve el trabajo colaborativo.

DESARROLLO - Promueve el aprender haciendo.
Procesos - Guía la construcción del nuevo
pedagógicos conocimiento.
y - Uso del error de manera constructiva
didácticos (retroalimenta)
- Mediación del aprendizaje, de un nivel a
otro superior.
- Promueve la socialización de saberes.
- Consolidación de los saberes.

- Aplicación de lo aprendido.
HETERO - Autoevaluación.
EVALUACIÓN - Coevaluación.
CIERRE - Transferencia de lo aprendido al
contexto real.