EDS MUDAH DAN FOKUS 8 STANDAR NASIONAL: STANDAR PENILAIAN

VIII. Standar Penilaian

No
Instrum Butir Instrumen Indikator tertinggi BUKTI FISIK KONDISI NYATA REKOMENDASI PROGRAM
en
Guru Guru Pemberian surat edaran
Bahan yang Guru belum
menginformasikan A. menginformasikan agar Guru
disosialsasikan menginformasikan
rancangan dan kriteria Sebanyak 76% — rancangan dan menginformasikan
(pedoman rancangan dan kriteria
penilaian yang ada 100% guru kriteria penilaian yang rancangan dan kriteria
penilaian) penilaian yang ada
136 dalam
silabus mata pelajaran
menginformasikan
rancangan
dalam
ada dalam
silabus mata
penilaian yang ada
dalam
Bukti-bukti lain silabus mata pelajaran
kepada siswa pada dan kriteria penilaian pelajaran kepada silabus mata pelajaran
kepada siswa pada
semester yang kepada siswa siswa pada semester kepada siswa pada
Wawancara semester yang berjalan.
berjalan. yang berjalan. semester yang berjalan.
A. Teknik penilaian yang
Silabus (pada Workshop Teknik
Teknik penilaian yang Sebanyak 96% — Teknik penilaian yang ada pada silabus
kolom penilaian) penilaian yang ada pada
ada pada silabus telah 100% silabus memuat ada pada silabus belum telah sesuai dengan
silabus agar sesuai
137 sesuai dengan indikator
pencapaian kompetensi
teknik penilaian
yang sesuai dengan
RPP (kolom
sesuai dengan indikator
pencapaian kompetensi
indikator
pencapaian
dengan indikator
penilaian) pencapaian kompetensi
dasar (KD). indikator pencapaian dasar (KD). kompetensi dasar
dasar (KD).
KD (KD).
A.
Sebanyak 86% — Guru
Guru mengembangkan Guru belum
100% guru mengembangkan Workshop instrumen
instrumen dan Perangkat tes mengembangkan
mengembangkan instrumen dan dan pedoman penilaian
pedoman penilaian buatan guru instrumen dan pedoman
138 sesuai dengan
instrumen
dan pedoman penilaian
(kisi-kisi, lembar penilaian sesuai dengan
pedoman penilaian
sesuai dengan
sesuai dengan
bentuk dan teknik
bentuk dan teknik soal) bentuk dan teknik
sesuai dengan bentuk bentuk dan teknik penilaian.
penilaian. penilaian.
dan teknik penilaian.
penilaian
A. Perangkat
Guru menggunakan Guru belum Guru menggunakan
Sebanyak 86% — penilaian guru Workshop berbagai
139 berbagai teknik
penilaian.
100% guru melakukan
menggunakan berbagai
teknik penilaian.
berbagai teknik
penilaian.
teknik penilaian.
penilaian dengan Kumpulan tugas-
 menggunakan 4 atau tugas
lebih teknik penilaian
A.
Guru mengolah hasil
Guru mengolah hasil Sebanyak 86% — Guru belum mengolah Workshop Guru
penilaian untuk
penilaian untuk 100% guru mengolah hasil penilaian untuk mengolah hasil penilaian
mengetahui
mengetahui kemajuan hasil penilaian mengetahui kemajuan untuk mengetahui
140 hasil belajar untuk mengetahui
Analisis penilaian
hasil belajar
kemajuan hasil
belajar
kemajuan hasil belajar
dan kesulitan belajar kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar dan kesulitan belajar
dan kesulitan belajar
siswa. dan kesulitan siswa. siswa.
siswa.
belajar siswa
A.
Kesepakatan dan
Guru mengembalikan Sebanyak 86% — Guru belum Guru mengembalikan
supervisi agar Guru
hasil pemeriksaan 100% guru Buku/kumpulan mengembalikan hasil hasil pemeriksaan
mengembalikan hasil
pekerjaan siswa mengembalikan hasil pekerjaan siswa pemeriksaan pekerjaan pekerjaan siswa
141 disertai pemeriksaan pekerjaan (ada tanda siswa disertai disertai
pemeriksaan pekerjaan
siswa disertai
balikan/ komentar yang siswa disertai tangan orang tua) balikan/ komentar yang balikan/ komentar
balikan/ komentar yang
mendidik balikan/komentar mendidik yang mendidik
mendidik
yang mendidik
A.
Sebanyak 86% — Program remedial
Guru memanfaatkan Guru belum Guru memanfaatkan Surat edaran agar Guru
100% guru dan pengayaan
hasil penilaian untuk memanfaatkan hasil hasil penilaian untuk memanfaatkan hasil
142 perbaikan
memanfaatkan hasil
penilaian Perbandingan
penilaian untuk perbaikan penilaian untuk
pembelajaran perbaikan pembelajaran pembelajaran perbaikan pembelajaran
untuk perbaikan RPP tiap tahun
pembelajaran
Guru melaporkan hasil A. Guru melaporkan hasil
penilaian mata pelaj Sebanyak 100% guru penilaian mata pelaj aran
Arsip penilaian
aran pada setiap akhir melaporkan hasil pada setiap akhir
yang
143 semester kepada kepa
la sekolah/ madra sah
penilaian prestasi
belajar siswa kepada
ditandatangani
semester kepada kepa la
sekolah/ madra sah
Tidak ada Tidak ada
guru dan KS
dalam bentuk la poran kepala dalam bentuk la poran
prestasi belajar siswa. sekolah/madrasah prestasi belajar siswa.
Guru melaporkan hasil A. Guru belum melaporkan Guru melaporkan Disediakan format
penilaian akhlak siswa Sebanyak 86% — hasil penilaian akhlak hasil penilaian akhlak penilaian agar Guru
kepada guru Pendidikan 100% guru melaporkan siswa kepada guru siswa kepada guru melaporkan hasil
144 Agama sebagai infor hasil penilaian
Bukti laporan
Pendidikan Pendidikan penilaian akhlak siswa
masi untuk menentu akhlak siswa kepada Agama sebagai infor Agama sebagai infor kepada guru Pendidikan
kan nilai akhirsemester. guru Pendidikan Agama masi untuk menentu kan masi untuk menentu Agama sebagai infor
 nilai akhirsemester. kan nilai masi untuk menentu
akhirsemester. kan nilai akhirsemester.
Disediakan format
Guru belum melaporkan Guru melaporkan
Guru melaporkan hasil penilaian agar Guru
A. hasil penilaian hasil penilaian
penilaian kepribadian melaporkan hasil
Sebanyak 86% — kepribadian siswa kepribadian siswa
siswa kepada guru penilaian kepribadian
100% guru melaporkan kepada guru kepada guru
Pendidikan siswa kepada guru
145 Kewarganegaraan
hasil penilaian
kepribadian siswa
Bukti laporan Pendidikan
Kewarganegaraan
Pendidikan
Kewarganegaraan
Pendidikan
sebagai informasi untuk Kewarganegaraan
kepada guru Pendidikan sebagai informasi untuk sebagai informasi
menentukan sebagai informasi untuk
Kewarganegaraan menentukan untuk menentukan
nilai akhir semester. menentukan
nilai akhir semester. nilai akhir semester.
nilai akhir semester.
A. Tidak ada Tidak ada
Sekolah/Madrasah
Sekolah/Madrasah
mengkoordinasikan u Sekolah/Madrasah
mengkoordinasikan
langan tengah Semes mengkoordinasikan
ulangan tengah
ter, akhir semester, SK Panitia ulangan tengah
146 semester, ulangan
akhir semester, dan
dan kenaikan kelas Jadwal ulangan semester, ulangan
melalui rapat yang akhir semester, dan
ulangan kenaikan
dihadiri oleh guru mata ulangan kenaikan kelas.
kelas.
pelajaran, guru kelas,
dan kepala sekolah
A. Tidak ada Tidak ada
Sekolah/Madrasah Menentukan kriteria ke Sekolah/Madrasah
Notulen dan
menentukan kriteria naikan kelas melalui ra menentukan kriteria
147 kenaikan kelas melalui pat yangdihadiri kepala
berita acara rapat
kenaikan kelas melalui
rapat sekolah, guru kelas,dan rapat
guru mata pelajaran
Sekolah/madrasah Sekolah/madrasah Tidak ada Tidak ada
A.
menentukan nilai akhir menentukan nilai akhir
Menentukan nilai akhir
kelompok mata kelompok mata pelajaran
melalui rapat yang Notulen dan
pelajaran estetika dan estetika dan kelompok
148 kelompok mata
dihadiri oleh kepala
sekolah, guru mata
berita acara rapat
mata pelajaran
pelajaran pendidikan pendidikan jasmani,
pelajaran, dan guru
jasmani, olahraga, olahraga,
kelas
dan kesehatan. dan kesehatan.
 Sekolah/Madrasah A. Tidak ada Tidak ada
Sekolah/Madrasah
menentukan nilai akhir Menentukan nilai akhir
menentukan nilai akhir
kelompok mata melalui rapat yang Notulen dan
kelompok mata pelajaran
149 pelajaran agama dan
akhlak mulia,
dihadiri oleh
kepala sekolah, guru
berita acara rapat
agama dan akhlak mulia,
kewarganegaraan dan
kewarganegaraan dan mata pelajaran, dan
kepribadian.
kepribadian. guru kelas
A. Tidak ada Tidak ada
Sekolah/Madrasah Laporan hasil penilaian
Sekolah/Madrasah
melaporkan hasil setiap akhir semester Daftar hadir wali
melaporkan hasil
penilaian setiap akhir dengan murid mengambil
penilaian setiap akhir
semester penjelasan kepala raport,
150 kepada orang tua/wali sekolah/madrasah dan Tanda terima
semester
kepada orang tua/wali
siswa dalam bentuk wali kelas kepada raport
siswa dalam bentuk buku
buku laporan orang tua/wali siswa Contoh raport laporan pendidikan
pendidikan dan siswa yang
bersangkutan
Sekolah/Madrasah A. Sekolah/Madrasah Tidak ada Tidak ada
melaporkan pencapaian Melaporkan pencapaian melaporkan pencapaian
hasil belajar siswa hasil belajar siswa hasil belajar siswa
151 kepada kurang dari 20
Dokumen laporan
kepada
Dinas Pendidikan hari setelah akhir Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota. semester Kabupaten/Kota.
A. Menentukan Tidak ada Tidak ada
Sekolah/Madrasah kelulusan melalui rapat Sekolah/Madrasah
Notulen
menentukan kelulusan yang dihadiri guru menentukan kelulusan
152 siswa dari satuan kelas, guru mata
Berita acara rapat
kelulusan
siswa dari satuan
pendidikan pelajaran, dan kepala pendidikan
sekolah/madrasah
Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah Tidak ada Tidak ada
menentukan nilai rata- Notulen menentukan nilai rata-
A.
153 rata sebagai kriteria
kelulusan
Lebih besar dari 6,00
Berita acara rapat
kelulusan
rata sebagai kriteria
kelulusan
UASBN. UASBN.
Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah Tidak ada Tidak ada
Notulen
menentukan nilai A. menentukan nilai
154 minimal mata pelajaran Lebih besar dari 5,00
Berita acara rapat
kelulusan
minimal mata pelajaran
sebagai sebagai
 kriteria kelulusan kriteria kelulusan
UASBN. UASBN.
Sekolah/Madrasah Tidak ada Tidak ada
Sekolah/Madrasah
menerbitkan dan Berita acara menerbitkan dan
menyerahkan Surat penerimaan menyerahkan Surat
Keterangan
blangko Keterangan
Hasil Ujian Akhir A.
SKHUASBN Hasil Ujian Akhir Sekolah
Sekolah Berstandar Kurang dari 7 hari
155 Nasional (SKHUASBN) setelah pengumuman
Tanda Terima
Berstandar Nasional
(SKHUASBN) setiap
setiap siswa hasil ujian
SKHUASBN siswa
yang mengikuti Ujian
yang mengikuti Ujian
Akhir Sekolah
Akhir Sekolah Berstandar
Berstandar Nasional
Nasional (UASBN).
(UASBN).
Berita acara Tidak ada Tidak ada
Sekolah/Madrasah penerimaan Sekolah/Madrasah
A. Kurang dari 7 hari
menyerahkan ijazah blangko Ikazah menyerahkan ijazah
setelah blangko ijazah
156 kepada setiap siswa
yang
diterima dari Dinas
Tanda Terima
kepada setiap siswa
yang
Pendidikan/Kandepag
telah lulus. Ijazah telah lulus.

Berita acara rapat Tidak ada Tidak ada

Sekolah/Madrasah A. menentuan Sekolah/Madrasah
menerima siswa baru penerimaan siswa baru penerimaan siswa menerima siswa baru
157 dengan menggunakan
berbagai
hanya
mempertimbangkan
baru dengan menggunakan
berbagai
pertimbangan. usia Brosur/pengumu pertimbangan.
man