UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA: INGENIERÍA / CARRERA: INGENIERÍA DE
SISTEMAS

PLAN DE CURSO
I. Identificación

Nombre: SIMULACIÓN DE SISTEMAS

Código: 337

U.C: 4

Carrera: Ingeniería de Sistemas

Código: 236 / 280

Semestre: VII / 236 y Formación Profesional / 280

Prelaciones: Investigación de Operaciones II (348)

Requisito: Grafos y Matrices (332) / 236

Haber aprobado 96 UC / 280

Autor: MSc. Javier Torrealba (Especialista en contenido)

MSc. María Eugenia Mazzei (Especialista de contenido)
Teléfono: (0212) - 5552110
Correo electrónico: jtorrealba@ciberesquina.una.edu.ve
Asesores: MSc. Carmen Z. Maldonado (Coordinadora de la Carrera)
Lic. Carmen Velásquez (Evaluadora de la carrera)
MSc. Judit Carvallo
MSc. Antonio Alfonzo (Diseñador de instrucción)

Nivel Central
Caracas, Octubre 2011
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II. FUNDAMENTACIÓN

El curso Simulación de Sistemas está dirigido a la adquisición de

conocimientos básicos para conducir y llevar a cabo un estudio de simulación
desde la fase inicial del planteamiento del problema, preparación de datos,
formulación del modelo, validación, experimentación y análisis de resultados
correspondientes. A través del mismo se proporcionarán técnicas para modelar
sistemas continuos y discretos con el fin de simular su comportamiento, utilizando
lenguajes de simulación adecuados.

La Simulación de Sistemas consiste básicamente en construir modelos

informáticos que describan la parte esencial del comportamiento de un sistema,
así como en diseñar y realizar experimentos con el modelo y extraer conclusiones
de sus resultados para apoyar la toma de decisiones.

El curso Simulación de Sistemas ha sido diseñado bajo una visión actualizada,

que involucra el apoyo de las nuevas tecnologías de información. Se le concibe
como un curso de naturaleza teórico-práctica, ya que se requiere de la
comprensión del comportamiento de los sistemas para la aplicación de técnicas y
herramientas adecuadas al mismo, lo cual se logra a través de la ejercitación.

El curso Simulación de Sistemas se ubica dentro de la cadena de Investigación de

Operaciones, y conforma el componente de esta área, relacionado con el estudio y
el análisis del comportamiento del sistema, a través del modelo que lo representa,
experimentando con el mismo, a fin de apoyar en la toma de decisiones.
Proporciona al futuro ingeniero, una visión del sistema, empleando un modelo,
bajo una escasa utilización de recursos, que permita observar y predecir el
comportamiento del sistema, empleando técnicas de simulación. Este enfoque le
brindará al estudiante, el desarrollo de habilidades en la articulación de las fases
de realización de un modelo de simulación, con el uso de las tecnologías de la
información.

El enfoque que presenta el curso está dirigido a la utilización del computador

como una herramienta para obtener con mayor eficiencia resultados confiables
que permitan la realización del modelaje del sistema, por ello se ha diseñado el
paquete instruccional que se especifica a continuación:

- Libro: Investigación de Operaciones II, UNA,

- Material Instruccional de Apoyo (MIA), el cual incluye aspectos teóricos,

ilustrados con ejemplos y ejercicios de autoevaluación.

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- Selección de Lecturas, extraídas del libro: Simulación y Análisis de Modelos

Estocásticos, de Azarang y García, Mc Graw Hill.

- Paquete de software de Simulación o cualquier herramienta computacional

para la realización de prácticas.

- Referencias a páginas y cursos WEB que tendrán el efecto de proporcionar

una visión más amplia de los conocimientos adquiridos.

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III. PLAN DE EVALUACION
Orientaciones Generales MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
• Las pruebas son de modalidad presencial y de desarrollo.
MÓDULOS: I,II
• Ponderación de los objetivos: La ponderación consiste en la PRIMERA
1,2, y 3 UNIDADES: 1,2, 3
asignación de pesos a los objetivos evaluables de la asignatura, de PARCIAL
acuerdo a la importancia y/o complejidad que tienen. La escala de
ponderación de esta asignatura es de 1 a 5 puntos. Esta ponderación
está determinada por la incidencia de los objetivos evaluables en: el SEGUNDA MÓDULOS: III
5y6
perfil de la carrera, el objetivo terminal de la asignatura y los PARCIAL UNIDADES: 5 y 6
objetivos terminales de las asignaturas sobre las que existe
prelación. MÓDULOS: I,II y III
• El logro de los objetivos N° 4 y 7, correspondientes a la realización UNIDADES: 1,2, 3
INTEGRAL 1,2,3,5 y 6
del trabajo práctico, es requisito obligatorio para aprobar la 5y 6
asignatura.
• Las especificaciones del trabajo práctico se suministran al estudiante
adjunto a la primera prueba parcial. Si el estudiante no va a presentar MÓDULOS: II y III
TRABAJO
la prueba, debe retirar un ejemplar del mismo en el Centro Local. El 4y7 UNIDADES: 4 Y 7
PRÁCTICO
estudiante consignará el trabajo resuelto con la prueba integral.

M U O OBJETIVOS

I 1 1 Resolver problemas inherentes a sistemas cuyo comportamiento se describe a través de ecuaciones de estado.
2 2 Resolver problemas de ecuaciones de estado en diferencias finitas.
II 3 3 Resolver numéricamente un modelo matemático descrito en términos de ecuaciones de estado, empleando el Método de Euler.
4 4 Resolver numéricamente un modelo matemático descrito en términos de ecuaciones de estado, empleando el Método de Runge-Kutta
5 5 Resolver numéricamente un modelo matemático descrito en términos de ecuaciones de estado, empleando el Método de Varios Pasos.
III 6 6 Obtener los eventos y/o los números seudoaleatorios y/o variables aleatorias discretas y continuas
7 7 Formular un modelo de simulación dada una situación.

Objetivo 1 2 3 4 5 6 7 Peso 1-7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Acumulado
Peso 2 1 1 3 2 2 5 Calificación 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peso máximo posible: 16 puntos

Criterio de dominio académico: 12

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IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

Objetivo del curso: Formular modelos de simulación de sistemas utilizando un enfoque lógico y
crítico

Objetivo Contenido
1 Sistemas. Modelos. Tipos. Modelos matemáticos y variables de estado.
Determinación de los estados de un sistema. Formulación del modelo matemático
2 Ecuaciones de diferencias finitas. Solución de ecuaciones de diferencias finitas.
Funciones forzantes constantes. Estabilidad de ecuaciones de diferencias finitas
3 Método de Euler

4 Métodos de Runge-Kutta. Método de Runge-Kutta de 2º Orden. Otros métodos de

Runge-Kutta
5 Método de varios pasos. Errores de los algoritmos. Método del Predictor-corrector.
Método de Adams-Multon.

6 Simulación de Monte Carlo. Método de generación de números seudoaleatorios.

Generación de variables aleatorias discretas y continuas. Elementos de simulación de
evento discreto.
7 Formulación del modelo de simulación. Selección de Lenguajes de simulación.
Pruebas estadísticas. Validación y Estabilización.

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ORIENTACIONES GENERALES

• El texto recomendado para este curso, está disponible en la Biblioteca del Centro Local, como servicio de préstamo
en sala y Préstamo Circulante.

• El Material Instruccional de Apoyo (MIA) y la Selección de Lecturas, serán entregados en el almacén de su Centro
Local, previa presentación del comprobante de inscripción.

• Lea las instrucciones que aparecen en el MIA

• Realice los ejercicios propuestos en cada unidad, en el Material de Apoyo.

• Consulte otros libros sugeridos en la bibliografía complementaria.

• Consulte las direcciones electrónicas especificadas en el MIA. Si no se hacen referencias específicas, se recomienda
buscar el tema en Internet, empleando un buscador.

• Si desea hacer algún comentario o sugerencia acerca del curso, comuníquese con el profesor que lo administra a
través de la dirección de correo electrónico suministrada por la carrera.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1 • Repase lo siguiente: concepto y significado de las ecuaciones diferenciales Se presentarán situaciones que requieran la
ordinarias, concepto de sistema y enfoque de sistemas. construcción del modelo de un sistema, cuyo
• Estudie en el libro UNA, la Unidad 1. comportamiento estará descrito con ecuaciones
• Estudie la Unidad 1 del MIA. de estado.
• Realice los ejercicios propuestos en el libro UNA y en el Material de Apoyo, los Procedimiento: Se valorará la correcta
cuales le orientarán en el modelaje matemático de sistemas. elaboración del modelo, en término de las
variables de estado.
Instrumento: La realización de este ejercicio
formará parte de una prueba presencial de
desarrollo.
Momento: Primera Parcial y Prueba Integral.
2 • Estudie en el libro UNA, la unidad 2. Se plantearán ecuaciones en diferencias finitas,
• Estudie la Unidad 2 del MIA. para las cuales se requerirá hallar su solución y
• Realice los ejercicios propuestos en el libro UNA y en el Material de Apoyo, los analizar la estabilidad.
cuales le orientarán en el planteamiento y solución de ecuaciones en diferencias Procedimiento: Se valorará el procedimiento
finitas. empleado para hallar la solución de la ecuación
y el correcto análisis de la estabilidad de la
misma.
Instrumento: La realización de este ejercicio
formará parte de una prueba presencial de
desarrollo.
Momento: Primera Parcial y Prueba Integral.
3 • Lea en el libro UNA, la unidad 3. Se presentarán ecuaciones diferenciales
• Estudie en el libro UNA, la unidad 4 ordinarias, dadas ciertas condiciones iniciales y
• Estudie la Unidad 3 del MIA. el paso del método, para hallar su solución.
• Realice los ejercicios propuestos en el libro UNA y en el Material de Apoyo, los Procedimiento: Se valorará la correcta
cuales le orientarán en la aplicación del método. aplicación del método de Euler y la validación
• Diseñe algoritmos que implementen el método de Euler, para hallar la solución del resultado obtenido.
de una Ecuación Diferencial Ordinaria. Codifíquelo en un lenguaje de Instrumento: La realización de este ejercicio
programación de su dominio. Pruebe su algoritmo empleando diferentes valores formará parte de una prueba presencial de
iniciales. Realice un seguimiento de los resultados parciales y definitivos. desarrollo.
• Investigue sobre software de aplicaciones numéricas. Si es posible ejecute el Momento: Primera Parcial y Prueba Integral.
método de Euler, empleando ejemplos extraídos de los libros recomendados y
comprobando su solución.

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4 • Estudie en el libro UNA, la unidad 5. Las unidades expuestas en el libro no Se presentarán situaciones que involucren la
necesariamente se corresponden con las unidades lógicas de la estructura del construcción de ecuaciones diferenciales
curso. ordinarias, dadas ciertas condiciones iniciales.
• Estudie la Unidad 4 del MIA. Se exigirá hallar la solución numérica, analítica
• Realice los ejercicios propuestos en el libro UNA y en el Material de Apoyo, los y la interpretación de los resultados. Se
cuales le orientarán en la aplicación del método. contempla el uso de software de programación
• Diseñe algoritmos que implementen el método de Runge-Kutta, para hallar la y/o de aplicación.
solución de una Ecuación Diferencial Ordinaria. Codifíquelo en un lenguaje de Procedimiento: Se valorará la correcta
programación de su dominio. Pruebe su algoritmo empleando diferentes valores solución del problema y el buen uso del método
iniciales. Realice un seguimiento de los resultados parciales y definitivos. de Runge-Kutta así como la validación e
• Investigue sobre software de aplicaciones numéricas. Si es posible ejecute el interpretación del resultado obtenido.
método de Runge-Kutta, empleando ejemplos extraídos de los libros Instrumento: Trabajo práctico
recomendados y comprobando su solución. Momento: Las especificaciones del trabajo
práctico se suministran al estudiante adjunto a la
primera prueba parcial. El estudiante consignará
el trabajo resuelto con la prueba integral.
5 • Estudie en el libro UNA, la unidad 6. Las unidades expuestas en el libro no Se presentarán ecuaciones diferenciales
necesariamente se corresponden con las unidades lógicas de la estructura del ordinarias, dadas ciertas condiciones iniciales y
curso. el paso del método, para hallar su solución.
• Estudie la Unidad 5 en el MIA. Procedimiento: Se valorará la correcta
• Realice los ejercicios propuestos en el libro UNA, los cuales le orientarán en aplicación del método y la validación del
la aplicación del método. resultado obtenido.
• Diseñe algoritmos que implementen los métodos Predictor-Corrector y Adams Instrumento: La realización de este ejercicio
Multon, para hallar la solución de una Ecuación Diferencial Ordinaria. formará parte de una prueba presencial de
Codifíquelos en un lenguaje de programación de su dominio. Pruebe sus desarrollo.
algoritmos empleando diferentes valores iniciales. Realice un seguimiento de Momento: Segunda Parcial y Prueba Integral.
los resultados parciales y definitivos.
• Investigue sobre software de aplicaciones numéricas. Si es posible ejecute los
métodos estudiados, empleando ejemplos extraídos de los libros recomendados
y comprobando su solución
6 • Estudie el capítulo del texto, titulado “Simulación”. Se plantearán situaciones que requieran la
• Estudie la unidad 6 en el MIA. obtención de los eventos y/o la generación de
• Diseñe algoritmos que implementen métodos de generación de números números aleatorios y/o la verificación de la
aleatorios. Codifíquelos en un lenguaje de programación de su dominio. característica aleatoria de los números y/o la
generación de variables aleatorias.
Procedimiento: Se valorará la correcta
definición de los eventos y/o aplicación del
método.
Instrumento: La realización de este ejercicio
formará parte de una prueba presencial de
desarrollo.
Momento: Segunda Parcial y Prueba Integral.

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7 • Repase los diferentes modelos de colas, su solución y aplicación. Se plantearán situaciones que requieran la
• Estudie el capítulo del texto titulado “Simulación”. realización de un modelo de simulación a
• Estudie la unidad 7 del MIA. efectos de estudiar el comportamiento del
• Implemente algoritmos para realizar simulaciones, empleando diferentes mismo, empleando el computador.
métodos y técnicas. Codifíquelos en un lenguaje de programación de su dominio. Procedimiento: Se valorará el diseño del
Realice pruebas con diferentes parámetros. Analice los resultados. modelo de simulación, la estrategia empleada y
el análisis e interpretación de los resultados
Instrumento: Trabajo práctico.
Momento: Las especificaciones del trabajo
práctico se suministran al estudiante adjunto a la
primera prueba parcial. El estudiante consignará
el trabajo resuelto con la prueba integral.

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V. BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria

Gutiérrez M., (1983). Investigación de Operaciones II. Caracas. UNA.

Complementaria

Azarang M., García E. (1996). Simulación y Análisis de Modelos Estocásticos. México. Mc.
Graw Hill

Chapra S., Canale R. (1990). Método numéricos para ingenieros. México. Mc Graw Hill

Gerald, C., Wheatley, P. (2000). Análisis Numérico con aplicaciones. México. Pearson
Educación.

Ross, S. M.(1990). Simulación. México. Prentice Hall

Ríos, I., Ríos I., Martín J. (2000). Simulación, Métodos y aplicaciones. México. Alfaomega
Grupo Editor.

Taha, Hamdy A. (1998) Investigación de Operaciones, una introducción. 7ma edición. México.
Pearson Educación.