TARIKH/ HARI : 05/03/18

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TINGKATAN :PE

STANDARD KANDUNGAN : Memahami dan men

TAJUK : IMBUHAN
dalam pelbagai konteks
Diakhir pelajaran, pelajar dapat
STAND. PEMBELAJARAN i. Mengenal dan menggunakan imbuhan akhiran dengan mencantumkan em
yang betul
1. Pelajar diberikan kata awalan dan akhiran
2.Secara berkumpulan pelajar perlu membentuk satu kata imbuhan berdasar
AKTIVITI 3.Pelajar perlu menyebut perkataan yang telah dibina
4.Guru bertidak sebgai pemudah cara

: Papan putih, pen

BBM : Papan putih, pen marker
marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pen
Mengenal dan menggunakan imbuhan akhiran dengan mencantumkan e
PENCAPAIAN/ 23 daripada 25 pelajar dapat membina perkataan dengan betul dan seleb
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : PINCH BM TINGKATAN :PN
TAJUK : PENGENALAN KEPADA SUKU KATA STANDARD KANDUNGAN : SISTEM FERTIGASI
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1 MEMBACA DENGAN SEBUTAN YANG BETUL.
2.MENULIS DENGAN BETUL PETIKAN KARANGAN YANG DIBERI
1. MEMBACA PETIKAN DENGAN SEBUTAN YANG BETUL DAN INTONASI
AKTIVITI 2.SEMUA PELAJAR DAPAT MENULISKAN DENGAN BETUL PERKATAAN Y

BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker

RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi (
ARAS PEMBELAJARAN
)
1. PROSES PDP BERJALAN LANCAR.
PENCAPAIAN/ 2. OBJEKTIF PDP TERCAPAI
OBJEKTIF/REFLEKSI 3.25 DARIPADA 29 ORANG DAPAT MEMBACA DAN MENULIS DENGAN
TARIKH/ HARI : 05/03/18 ( ISNIN )

KEHADIRAN : 25/29 MASA : 5.20-6.20PM PENTAKSIRAN & PENILAIAN

N : Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran dengan betul

MODE PDP

Latihan bertulis
ngan mencantumkan empat daripada lima kata dasar dengan imbuhan Laporan Amali
Latihan Amali
Soal Jawab
u kata imbuhan berdasarkan kata awalan yang diberikan
a Pembentangan
Kuiz

Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap
) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok
engan mencantumkan empat daripada lima kata dasar dengan imbuhan yang betul
dengan betul dan selebihnya diberi latihan pengukuhan

KEHADIRAN : 29 /29 MASA : 6.20 -6.50 PENTAKSIRAN & PENILAIAN

N : SISTEM FERTIGASI MODE PDP
Latihan bertulis
Laporan Amali
N YANG DIBERI Latihan Amali
BETUL DAN INTONASI YANG TEPAT Soal Jawab
N BETUL PERKATAAN YANG DIKEHENDAKI Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
 Buih Berganda
Dakap
an ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti (
Pokok

AN MENULIS DENGAN BETUL

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5

BAND 6

TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir
ul

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan

Pelbagai Alir
 TARIKH/MASA : 06/03/2018

MATA PELAJARAN : PINCH BAHASA MELAYU TINGKATAN :PERALIHAN N.

TAJUK : PINCH STANDARD KANDUNGAN :Kesihatan dan Kebe

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

STAND. PEMBELAJARAN Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengiku

1. Menyebut kata hubung yang terdapat di dalam lagu secara kelas. Guru m
2. Membaca kad kata hubung yang ditunjukkan satu persatu
AKTIVITI
3. Membina ayat majmuk berpandukan rajah tukar ganti yang disediakan ole
4. Menulis ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang betul.
BBM : Poster : Papan putih, pen marker
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri

ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pen

Objektif tercapai, 25/29 dapat menguasai dan selebihnya diberikan latih

REFLEKSI

MATA PELAJARAN : PINCH BAHASA MELAYU TINGKATAN :PERALIHAN E

STANDARD KANDUNGAN : Memahami dan men

TAJUK : IMBUHAN
dalam pelbagai konteks

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

STAND. PEMBELAJARAN i. Mengenal dan menggunakan imbuhan akhiran dengan mencantumkan em
yang betul
1. Pelajar diberikan kata awalan dan akhiran
2.Secara berkumpulan pelajar perlu membentuk satu kata imbuhan berdasarkan kata awala
AKTIVITI 3.Pelajar perlu menyebut perkataan yang telah dibina

BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker

RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Buku modul
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri

ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi (

Mengenal dan menggunakan imbuhan akhiran dengan mencantumkan e

PENCAPAIAN/ 23 daripada 29 pelajar dapat membina perkataan dengan betul dan seleb
OBJEKTIF/REFLEKSI
RIKH/MASA : 06/03/2018 ( SELASA )

KEHADIRAN : 29/29 4.50PM - 5.50PM PENTAKSIRAN & PENILAIAN

N :Kesihatan dan Kebersihan - Bersih dan Sihat MODE PDP

Latihan bertulis
an dengan betul mengikut konteks Laporan Amali
Latihan Amali
gu secara kelas. Guru membetulkan kesalahan murid. Soal Jawab
persatu
ganti yang disediakan oleh guru. (didik hibur) Pembentangan
hubung yang betul. Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap

) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

Pokok
ebihnya diberikan latihan pengukuhan

KEHADIRAN : 29/29 3.20-3.50PM PENTAKSIRAN & PENILAIAN

N : Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran dengan betul

MODE PDP

Latihan bertulis
ngan mencantumkan empat daripada lima kata dasar dengan imbuhan Laporan Amali
Latihan Amali
uhan berdasarkan kata awalan yang diberikan Soal Jawab
Pembentangan
Kuiz
Rumusan
 PENGGUNAAN PETA I-THINK
Buih
Buih Berganda
Dakap

an ( ) Aplikasi ( Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

Pokok
engan mencantumkan empat daripada lima kata dasar dengan imbuhan yang betul
dengan betul dan selebihnya diberi latihan pengukuhan
AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan

Pelbagai Alir

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA
GUNAAN PETA I-THINK
Alir
Titi
Bulatan

Pelbagai Alir
ul
 TARIKH/MASA : 07/03/201

MATA PELAJARAN : PINCH BAHASA MELAYU TINGKATAN :PERALIHAN EINS.

TAJUK : PENGENALAN KEPADA SUKU KATA STANDARD KANDUNGAN :

MEMBACA DAN MENULIS DENGAN BETUL
STAND. PEMBELAJARAN
MENGENAL DAN DAPAT MEMBACA DENGAN BETUL
1.MEMAHAMI MAKSUD ANTONIM
AKTIVITI 2.MENULIS PERKATAAN YANG DIBERI DENGAN ANTONIM

BBM : Poster : Papan putih, pen marker

RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Pen
1. PROSES PDP BERJALAN LANCAR.
PENCAPAIAN/ 2. OBJEKTIF PDP TERCAPAI
OBJEKTIF/REFLEKSI 3.25 DARIPADA 29 ORANG DAPAT MEMBACA DAN MENULIS DENGAN
MATA PELAJARAN : PINCH BAHASA MELAYU TINGKATAN :PERALIHAN N.
TAJUK : PENGENALAN KEPADA SUKU KATA
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN 1 MEMBACA DENGAN SEBUTAN YANG BETUL.
2.MENULIS DENGAN BETUL PETIKAN KARANGAN YANG DIBERI
1. MURID MUNULIS PERKATAAN YANG DIBERI DENGAN BETUL
AKTIVITI 2. MURID DAPAT MEMAHAMI SINONIM BAGI SETIAP PERKATAAN DENG

BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker

RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri
 Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi (
ARAS PEMBELAJARAN
)
1. PROSES PDP BERJALAN LANCAR.
PENCAPAIAN/ 2. OBJEKTIF PDP TERCAPAI
OBJEKTIF/REFLEKSI 3.20 DARIPADA 29 MURID DAPAT MEMAHAMI SINONIM DENGAN BETU
RIKH/MASA : 07/03/2018 ( RABU )

KEHADIRAN : 29/29 5.20 -6.20 PENTAKSIRAN & PENILAIAN

N: MODE PDP
Latihan bertulis
Laporan Amali
TUL Latihan Amali
Soal Jawab
ANTONIM Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap
) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok

AN MENULIS DENGAN BETUL

KEHADIRAN : 29/29 4.20 -4.50 PTG PENTAKSIRAN & PENILAIAN
MODE PDP
Latihan bertulis
Laporan Amali
N YANG DIBERI Latihan Amali
ENGAN BETUL Soal Jawab
IAP PERKATAAN DENGAN SINONIM YANG BETUL Pembentangan
Kuiz
Rumusan

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih
Buih Berganda
Dakap
an ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti (
Pokok

NONIM DENGAN BETUL

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir

AKSIRAN & PENILAIAN

PBS

BAND 1
BAND 2
BAND 3
BAND 4
BAND 5
BAND 6
TIADA

GUNAAN PETA I-THINK

Alir
Titi
Bulatan
Pelbagai Alir
 TARIKH/MASA : 28/06/2018 ( KHAMIS )

MATA PELAJARAN : PINCH BAHASA MELAYU TINGKATAN :PERALIHAN EINS. KEHADIRAN : 21/29 5.20PM -6.20PM PENTAKSIRAN & PENILAIAN

STANDARD KANDUNGAN : Menyambungkan 2 ayat menggunakan perkataan DAN atau ATAU

TAJUK : PINCH BAHASA MELAYU MODE PDP PBS
dengan betul
Diakhir pelajaran, pelajar dapat : Latihan bertulis BAND 1
STAND. PEMBELAJARAN Menyambungkan 2 ayat menggunakan perkataan DAN atau ATAU dengan betul Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
1. Pelajar diberikan 2 hingga 3 ayat tunggal
AKTIVITI 2.Pelajar perlu menyambung ayat-ayat tersebut menngunakan kata hubung DAN atau ATAU Pembentangan BAND 5
3.Guru dan pelajar berbincang jawapan secara bersama-sama
Kuiz BAND 6
BBM : Poster : Papan putih, pen marker Rumusan TIADA
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri Dakap Bulatan
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
1. PROSES PDP BERJALAN LANCAR.
PENCAPAIAN/ 2. OBJEKTIF PDP TERCAPAI
OBJEKTIF/REFLEKSI
MATA PELAJARAN : PINCH BAHASA MELAYU TINGKATAN :PERALIHAN N. KEHADIRAN : 29/29 4.20 -4.50 PTG PENTAKSIRAN & PENILAIAN

TAJUK : Kata Hubung STANDARD KANDUNGAN : Melengkapkan Latihan Kata Hubung MODE PDP PBS

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : Latihan bertulis BAND 1

STAND. PEMBELAJARAN Mengisi tempat kosong dengan kata hubung yang betul Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
1.Agihan lembaran kerja kepada pelajar dan pelajar diminta berbincang secara berpasangan Soal Jawab BAND 4
AKTIVITI 2. Secara rawak pelajar diminta untuk memberikan jawapan yang telah dipilih Pembentangan BAND 5
3.Guru menerangkan kegunaan kata hubung Kuiz BAND 6
BBM : Laptop/LCD : Papan putih, pen marker Rumusan TIADA
RUJUKAN/SUMBER : Buku modul : Internet / blog / youtube
EMK/NILAI : Amanah : Kerajinan PENGGUNAAN PETA I-THINK
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi Buih Alir
KEMAHIRAN BAHASA : Lisan : Bertutur Buih Berganda Titi
KEMAHIRAN KBAT : Inkuiri Dakap Bulatan
Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti (
ARAS PEMBELAJARAN
) Pokok Pelbagai Alir
1. PROSES PDP BERJALAN LANCAR.
PENCAPAIAN/ 2. OBJEKTIF PDP TERCAPAI
OBJEKTIF/REFLEKSI 3.20 DARIPADA 29 MURID DAPAT MEMAHAMI SINONIM DENGAN BETUL

Tandatangan Guru : Tandatangan pengetua :

 TARIKH/ HARI : 01/07/18 ( AHAD )

MATA PELAJARAN : PPT MEI 2018 TINGKATAN : P, E KEHADIRAN : /29

TAJUK : PINCH STANDARD KANDUNGAN : Kata imbuhan "MEM….KAN" "MENG….KAN" "BER"

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
STAND. PEMBELAJARAN Menggunakan kata imbuhan pada perkataan yang sesuai dan tahu dimana perlu menggunakan perkataan tersebut

1.Guru memberikan ayat dan mengosokan beberapa tempat dalam ayat tersebut untuk diisi oleh pelajar dengan kata imbuha
AKTIVITI 2.Pelajar dibenarkan berbincang bersama kawan
3.Semakan jawapan pelajar

: kertas edaran / lembaran

BBM : Papan putih, pen marker
kerja
RUJUKAN/SUMBER : Buku Teks
EMK/NILAI : Jujur
KEMAHIRAN INSANIAH : Komunikasi : Kerja sepasukan
KEMAHIRAN BAHASA : Membaca (mentalis) : Bertutur
KEMAHIRAN KBAT : Penyelesaian masalah : Menaakul
ARAS PEMBELAJARAN Pengetahuan ( / ) Analisis ( ) Kefahaman ( ) Aplikasi ( ) Penilaian ( ) Sintesi/kreativiti ( )

PENCAPAIAN/
OBJEKTIF/REFLEKSI

Tandatangan Guru : Tandatangan pengetua :

HAD )

4.50-5.20 PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MENG….KAN" "BER" MODE PDP PBS

Latihan bertulis BAND 1
akan perkataan tersebut Laporan Amali BAND 2
Latihan Amali BAND 3
Soal Jawab BAND 4
oleh pelajar dengan kata imbuhan yang betul
Pembentangan BAND 5

Kuiz BAND 6

Rumusan TIADA

PENGGUNAAN PETA I-THINK

Buih Alir
Buih Berganda Titi
Dakap Bulatan
Sintesi/kreativiti ( ) Pokok Pelbagai Alir
kemahiran insaniahkemahiran bahasa

: Tanggungjawab sosial : Lisan

: Menghargai alam sekit: Membaca (mekanis)

: Etika, moral dan profe : Membaca (mentalis)
: Spiritual : Mendengar
: Komunikasi : Bertutur
: Kepimpinan : Menulis

: Kerja sepasukan

: Berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah

: Teknologi maklumat dan komunikasi
: Pembelajaran sepanjang hayat
: Globalisasi
: Keusahawanan
: Pengurusan
kemahiran kbat EMK/nilai rujukan/sumber BBM

: Menaakul : Kepercayaan kepada tuhan : Buku modul : Bahan maujud / model sebenar
: kertas edaran / lembaran kerja
: Penyelesaian masalah: Amanah : Artikel media massa
: Teknik menyoal : Harga diri : Buku rujukan : Laptop/LCD
: Inkuiri : Jujur : Internet / blog / youtube : Tayangan video/VCD/DVD
: Kreativiti : Toleransi : Buku Teks : Papan putih, pen marker
: Hormat kepada kepelbagaian agama : Kad bergambar/gambarfoto

: Hormat kepada kaum dan ahli keluarga : Mini whiteboard

: Kerajinan : Poster
: Kasih sayang : Bahan permainan/ permainan online/simulasi
: Keadilan : Bahan audio visual
: Peka alam sekeliling : frogVLE / blog /portal pendidikan
: Saling membantu
d / model sebenar
/ lembaran kerja

eo/VCD/DVD
pen marker
ar/gambarfoto

inan/ permainan online/simulasi

visual
g /portal pendidikan
TARIKH AKTIVITI KOKURIKULUM/ KURSUS/ SEMINAR / TAKLIMAT CATATAN PENTADBIRAN

4/17/2018 Sukan dan permaianan

4/18/2018
Perjumpaan Kelab dan Persatuan

Tandatangan guru : Tandatangan pengetua

: