LAPORAN

PENGKAJIAN DENVER DEVELOPMENT SCREENING TEST (DDST) II

Nama Mahasiswa : Eka Susilawati

NIM : R0316026

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2018
A. IDENTITAS ANAK
Nama : Khayla Almira Maritza
Tanggal Lahir : 14 Mei 2014
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Pendidikan : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Alamat : Tunjungmuli RT 09 RW 13, Kecamatan Karangmoncol,
Purbalingga
B. IDENTITAS ORANG TUA
Nama Ibu : Samiah Nama Ayah : Siswanto
Tanggal Lahir : 22 November 1984 Tanggal Lahir : 17 Juni 1979
Jenis Kelamin : Perempuan Jenis Kelamin : Laki-Laki
Agama : Islam Agama : Islam
Pendidikan : SD Pendidikan : SD
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga Pekerjaan : Wiraswasta
Alamat : Tunjungmuli RT 09 RW 13, Kecamatan Karangmoncol,
Purbalingga
C. PENGHITUNGAN UMUR
Tanggal test : 10 Maret 2018
Tanggal Lahir : 14 Mei 2014
Umur anak : 3 tahun 9 bulan 26 hari => 3 tahun 10 bulan
D. PELAKSANAAN TES DDST II
SEKTOR RESPON ANAK KESIMPULAN
Personal 1. Anak dapat menyiapkan makanan Anak dalam batas
Sosial sendiri normal dan tidak
2. Anak dapat melakukan sikat gigi sendiri mengalami
3. Anak dapat bermain permainan kartu keterlambatan personal
4. Anak sudah dapat berpakaian sendiri
tanpa bantuan
5. Anak sudah tahu cara mencuci dan
mengeringkan tangan
6. Anak dapat menyebutkan beberapa nama
 teman
7. Anak sudah terbiasa memakai T-shirt
Motorik 1. Dapat membuat menara dari 6 kubus Anak dalam batas
Halus 2. Dapat meniru untuk membuat garis normal dan tidak
vertical mengalami
3. Dapat membuat menara dari kubus keterlambatan motorik
4. Dapat menggoyangkan dari ibu jari halus. Pemeriksaan 3
sesuai yang dicontohkan tugas yang sudah
5. Anak dapat mencontoh bentuk O dilewati garis umur,
6. Anak dapat menggambar dengan 3 anak mampu
bagian yaitu kepala, badan, dan tangan melaksanakan tugas
7. Anak dapat mencontoh . (titik) dengan baik dan anak
8. Anak dapat memilih garis yang lebih sudah bisa melakukan
panjang dari gambar tugas yang akan datang,
9. Anak dapat mencontoh gambar kotak Namun, anak masih
yang ditunjukkan belum bisa
10. Anak belum bisa menggambar orang 6 menggambar orang 6
bagian bagian, tapi hal tersebut
11. Anak dapat mencontoh gambar kotak masih dalam batas
normal.
Bahasa 1. Anak dapat menyebutkan 4 gambar Anak dalam batas
2. Anak dapat mengetahui 2 kegiatan normal dan tidak
3. Anak dapat mengerti 2 kata sifat mengalami
4. Anak dapat menyebut satu warna keterlambatan dalam
5. Anak dapat menghitung 1 kubus perkembangan
6. Anak dapat kegunaan 2 benda bahasanya
7. Anak dapat kegunaan 2 benda
8. Anak dapat mengetahui 4 kegiatan
9. Anak dapat bicara semua dimengerti
10. Anak dapat mengerti 4 kata depan
11. Anak dapat menyebut 4 warna
12. Anak dapat mengartikan 6 kata dari 8
 kata
13. Anak dapat mengerti 3 kata sifat
14. Anak dapat menghitung 5 kubus
15. Anak dapat menyebutkan 2 kata yang
berlawanan
16. Anak dapat mengartikan 7 kata
Motorik 1. Anak dapat berdiri dengan 1 kaki dalam Anak dalam batas
Kasar waktu 1, 2, 3, 4, dan 6 detik normal dan tidak
2. Anak dapat melompat dengan satu kaki mengalami
maupun dengan 2 kaki, dan mampu keterlambatan dalam
mempraktikan lompat jauh perkembangan motorik
3. Anak tidak dapat berjalan lurus dengan kasar, walaupun ada 1
tumit di depan jari tugas dimasa yang
4. Anak juga mampu melempar bola diatas datang yang gagal anak
bahu lakukan.

E. INTERPRETASI HASIL TEST DARI DDST II

Anak mampu melakukukan semua item penilaian yang sudah serharusnya
dapat dilakukan anak sesuai dengan umurnya sehingga anak dinyatakan lulus
( P ) tanpa ada item anak gagal ( F ) sehingga semuanya masih dalam batas
normal. Anak mendapat nilai lebih karena telah mampu melakukan item yang
seharusnya dikuasai oleh anak yang lebih tua dari umurnya dengan baik.
F. KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR
Anak dapat melakukan semua item yang ditunjukan. Jadi dapat
disimpulkan bahwa anak mengalami perkembangan personal sosial, motorik
halus, bahasa, dan motorik kasar dengan baik dan normal sesuai dengan umur
anak.
G. SARAN KEPADA ORANG TUA/ PENGASUH
Anak sudah mengalami perkembangan yang normal, mampu melakukan
aktivitas sesuai dengan umurnya. Perkembangan anak yang telah dikatakatan
normal ini tentunya perlu mendapat respon yang lebih dari orang tua atau pun
pengasuh karena di masa perkembangan ini anak memiliki rasa ingin tahu
yang tinggi dan cepat meniru perkataan dan prilaku di sekitarnya. Peran
motivator, fasilitator serta pembimbing dari orang tua sangat diperlukan,
maka dari itu diharapkan kepada orang tua untuk selalu memantau
perkembangan anak. Peran tersebut dapat di terapakan dalam beberapa item
yang belum mereka pahami seperti : mengajarkan beberapa kata sifat yang
belum mereka ketahui melakukan aktivitas yang dapt menstimulus
anakseperti membacakan cerita atau dongeng, bermain permainan yang
memaknai kerjasama, ketepatan serta intelegensi.

H. DOKUMENTASI
I. LAMPIRAN