PRIORIDADES PREDIDENCIALES

Gobierno
abierto y
trasparente

Disminución
Control de
de
fronteras TRASPARENCIA
desnutrición
crónica
(10%)

SEGURIDAD SALUD

EJES

EDUCACION
DESARROLLO

Nuevas
empresas
Tecnología
en el aula
 ROLES

SUJETOS

ROLES

MADRES Y PADRES CONSEJOS DE LA ADMINISTRADORES ADMINISTRADORES

ESTUDIANTES DOCENTES COMUNIDAD
DE FAMILIA EDUCACION EDUCATIVOS ESCOALRES

Su esfuerso esta Son organizaciones

Participa
cambiando a estructuradas que Sus fucniones estan
Son los primeros activamente en el
desarrollar los establecen la ligadas al
educadores y estan Juegan el papel de fortalecimiento del
Construyen el centro procesos mas participacion emjoramiento de la
directamente promotores de la proceso educativo
del proceso elevados del permanente de la calidad educativa y a
involucrados con la transformacion proporcionando la
educativo. razonamiento y sociedad civil en la impulsa la
educacion de sus Curricular. relacion de
orientar en la toma de decisiones Transformacion
hijos. comunidad con el
interiorizacionde los en los concerniente Curricular.
centro educativo.
valores. a la educacion.
 POLITICAS

politicas

Objetivos Estrategicos

EDUCACION BILINGUE
AUMENTO DE LA FORTALECIMIENTO
CALIDAD MODELO DE GESTION RECURSOS HUMANOS MULTICULTURAL E EQUIDAD
INVERSION EDUCATIVA INSTITUCIONAL
INTERCULTURAL

fortalecimiento
Mejoramiento de la
sistematico de los
calidad del proceso
mecanismos de formacion, evaluacion
educativo para
efectividad y
asegurar que todas las
trasparencia en el
personas sean sujetos
sistema educativo
de uan educacion.
nacional
fortalecimiento del a
gestion del recurso
humano del Sistema
Educativo nacional.
Fortalecer la
Incremento de la Garantizar la educacion
fortalecimiento de la institucionalidad del
asignacion con calidad que
educacion Bilingue sistema educativo
presupuestaria a la demndan las personas
Multicultural e acional y la
Educacion gasta que conforman los
Intercultural. participacion desde el
alcanzar lo que cuatro pueblos.
ambito local para
establece.
garantizar la calidad.

Promover y fortalecer
Garantizar la formacion implementar diseños Asignar recursos para Asegurar las la participacion de
Propmover y actualizacion idonea curriculares, conforme implementar de condiciones esenciales
Sistematizar el proceso diferentes sectores
instrumentos de del recurso humano a las caracteristicas manera regular la que garanticen la
de informacion sociales, comunitarios,
desarrollo y ejecucion para alcanzar un socioculturales de cada dotacion de materiales equidad igualdad de
educativa. municipales y
curricular. desempeño efectivo. pueblo. y equipo. oportunidades. regionales en la
educacion.
 PRINCIPIOS DE LA ETICA PROFESIONAL

Cumplir y fortalecer mecanismos de rendicion de cuentas de

TRASPARENCIA
manera oportuna.

Facilitar el acceso de la poblacion al los servicios edcuativos sin

INCLUSION
distencion alguna.

FFIALOGO Y PARTICIPACION Generar la responsabilidad mediante procesos democraticos de

SOCIAL la comunidad.

PRINCIPIOS ETICA PERTINENCIA LINGUISTICA Y Responder a las caracteristica linguisticas y culturales de los
PROFESIONAÑ CULTURTAL pueblos mediante los servicios educativos.

MULTICULTURALIDAD E Respetar la diversidad de pueblos y asegurar atraves del

INTERCULTURALIDAD sistema educativo nacional el desarrollo de aprendizaje.

EDUCACION COMO UN Garantizar educacion con calidad para todos los habitantes y
DERECHO respuesta a los principios de obligariedad y gratuidad.

Posibilitar que la población, especialmente los grupos mas

IQUIDAD E IGUALDAD bulnerables y tradicionalmente excluido tengan acceso a los
servicios educativos y con calidad .
 Curriculum
Nacional Base
CNB Sistema
Sistema
Nacional de
Nacional de
Acompañamient
Gormación
o Educativo
Laboral
SINAE

Transformación
Programa
curricular de
Cinprometidos
magisterios a
con primero
bachilleratos

POLITICAS DE CALIDAD EN
LA EDUCACION Programa
Elaboracion de Académico de
textos Nivel Pre- Desarrollo
primario Profesional
Docente

Estrategias
Comunidades de Rediseño del
Aprendizaje Curriculo
Nacional Base

Programa Programa
Nacional de Nacional de
Valores Matemáticas
Progtama
Nacional de
Lectura
 Bilateralidad y Impone deberes a uno o
Unilateralidad varios sujetos

Las normas jurídicas y

Exterioridad e
las reglas del trato social
Interioridad
son exteriores.
Fundamentos de la
Teoría del Ferecho en la
Educación
Coercibilidad de Posibilidad que una
incoercibilidad conducta sea exigible.

Sujeto que debe cumplir

Autonomía y algo lo reconoce
Heteronomía voluntareamente como
válido.
 LEGISLACIÓN EDUCATIVA GUATEMALTECA

legislacion Educativa
guatemalteca

LEYES GENERALES LEYES EDUCATIVAS Leyes a favor de la Niñez

Costitucion Politica de la Ley Educativa Nacional Convención de los Ferechos

República de Guatemala Decreto 12-91 del Niño

Ley de Proteccion Integral

Ley de Servicio Civil Acuerdo de Paz
de la Niñez y Adolecencia

Capitulo de la Fignificación
y Catalogación del Sistema de Alerta Alba-
Codico de Trabajo
Magisterio Nacional Decreto Keneth
1485

Ley de Acceso a la
Ley de Afopciones
información Pública
ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS
 TRIANGULO DEL CONOCIMIENTO

Imagen

Definición

Interpretación Aplicación
CRUCIGRAMA
 Libro de Asistencia

Registro de Notas
de Rendimiento de Libro para Visitas
los Estudiantes

Inscripción de
Circulares
Estudiante

ARCHIVO ESCOLAR

Expediente de Expedientes de
Estudiantes Personal Docente

Correspondendia
Acta
Interna

Planificacióin
archivo escolar
Docente