RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
DUNIA SENI VISUAL KELAS 2
PELAJARAN
TARIKH/ HARI 06.02.2018 SELASA MASA 1050-1120
 Menggambar  Membentuk dan membuat
binaan
Bidang
 Membuat corak dan  Mengenal kraf
rekaan tradisonal
TEMA Objek Buatan Manusia TAJUK Gasing
1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual 4.1 Persepsi Estetik :
seperti bentuk, Murid dapat menyatakan
STANDARD
STANDARD warna dan imbangan dan membuat pemerhatian
PEMBELAJARA
KANDUNGAN yang terdapat terhadap unsur seni dan
pada objek buatan N
prinsip rekaan dalam
manusia dan karya penghasilan gasing
seni dalam
penghasilan gasing.
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan gasing mudah dengan bahan seni.
1. Guru menjukkan kepada murid hasil gasing sebagai
contoh.
AKTIVITI
2. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing.
PENGAJARAN &
3. Murid melakukan aktiviti seni dan dipantau oleh guru.
PEMBELAJARAN
4. Murid mempamerkan hasil karya di hadapan kelas.
(PdP)
5. Penutup.

 Gambar  Interne  Video

 Plastisin
 Bahan t  Kertas
BAHAN BANTU  Gunting dan gam
BELAJAR (BBB) Maujud  Projekt Warna
 Lain-lain :
 Powerpoi or  Kad
____________
nt  Model Manila
ELEMEN
 Kreativiti &  Keusahawan
MERENTASI  Bahasa  Sains &
Inovasi an
KURIKULUM  Patriot Teknologi
(EMK)  Pendidikan  Nilai
isme  TMK
Alam Sekitar Murni
 Membanding  Menghubung
 Membuat  Membuat
beza kait
Inferens Keputusan
KEMAHIRAN  Mengkatego  Menginterp
BERFIKIR  Membuat  Membuat
ri retasi
Ramalan Rumusan
 Menjana  Mencipta
 Mentafsir  Menilai
Idea Analogi
 Lembaran
PENILAIAN  Pemerhatia
Kerja  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN & n
PEMBELAJARAN  Hasil  Drama  Projek
 Kuiz
Kerja
  _____/____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Mesyuarat /
Kursus  Cuti Rehat /
REFLEKSI  Program Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & Sekolah  Cuti Bencana
pembelajaran  Mengiringi / Cuti Khas
ditangguhkan kerana …. Murid Keluar  Cuti
 Aktiviti Peristiwa /
Luar Cuti Umum

Aktiviti PdP dibawa ke

_____________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
PENDIDIKAN KESENIAN KELAS 1
PELAJARAN
TARIKH/ HARI 06.02.2018 SELASA MASA 1220-1320
 Menggambar  Membentuk dan membuat
binaan
Bidang
 Membuat corak dan  Mengenal kraf
rekaan tradisonal
TEMA ALAMSEMULAJADI TAJUK Corak
1.1.1
Mengenal, memahami, dan
1.1 Bahasa Seni
menamakan bahasa seni
Visual
visual yang ada pada
2.1 Kemahiran Seni
karya dalam membuat
Visual STANDARD
STANDARD corak dan rekaan.
3.1 Penghasilan PEMBELAJARA
KANDUNGAN 2.1.1
Karya N
Mengaplikasikan
Kreatif
pengetahuan bahasa seni
4.1 Menghayati Karya
visual, penggunaan
Seni
media serta teknik dan
proses dalam
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan corak daripada ikatan dan celupan.
1. Guru menjukkan kepada murid contoh hiasan yang
AKTIVITI
dihasilkan.
PENGAJARAN &
2. Guru menunjukkan cara menghasilkan corak dan hiasan.
PEMBELAJARAN
3. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
(PdP)
3. Murid melakukan aktiviti seni dan dipantau oleh guru.
 4. Murid mempamerkan hasil karya di hadapan kelas.
5. Penutup.
 Gambar  Interne  Video
 Plastisin
 Bahan t  Kertas
BAHAN BANTU  Gunting dan gam
BELAJAR (BBB) Maujud  Projekt Warna
 Lain-lain :
 Powerpoi or  Kad
____________
nt  Model Manila
ELEMEN
 Kreativiti &  Keusahawan
MERENTASI  Bahasa  Sains &
Inovasi an
KURIKULUM  Patriot Teknologi
(EMK)  Pendidikan  Nilai
isme  TMK
Alam Sekitar Murni
 Membanding  Menghubung
 Membuat  Membuat
beza kait
Inferens Keputusan
KEMAHIRAN  Mengkatego  Menginterp
BERFIKIR  Membuat  Membuat
ri retasi
Ramalan Rumusan
 Menjana  Mencipta
 Mentafsir  Menilai
Idea Analogi
 Lembaran
PENILAIAN  Pemerhatia
Kerja  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN & n
PEMBELAJARAN  Hasil  Drama  Projek
 Kuiz
Kerja

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Mesyuarat /
Kursus  Cuti Rehat /
REFLEKSI  Program Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & Sekolah  Cuti Bencana
pembelajaran  Mengiringi / Cuti Khas
ditangguhkan kerana …. Murid Keluar  Cuti
 Aktiviti Peristiwa /
Luar Cuti Umum

Aktiviti PdP dibawa ke

____________________________________________________