Julia Roa Ramenzoni

Docente
PRUEBA LENGUA Y LITERATURA
Nombre:_____________________________________ Curso: 8° Básico Fecha: ____________
Puntaje ideal :________ Puntaje obtenido :______________ Nota:_____________

Objetivo: Reconocer, identificar y comprenden los elementos de Epopeyas

Reconocer, identificar y describir los elementos del Género Narrativo y narradores
Reconocer, identificar y comprenden los elementos de Reportajes
Reconocer, identificar y comprenden los signos de puntuación

 EPOPEYA

I.- Responda V si es verdadero o F si es falso a cada pregunta planteada.

1.- ____La epopeya es un poema de carácter narrativo.

2.- _____La epopeya es un poema que contiene versos cortos.

3.- _____ Una de las famosas epopeyas griegas es el cantar del mío cid.

4.- _____ La primera epopeya escrita fue redactada por los sumerios en el II milenio A.C.

5.- _____ El máximo exponente de la epopeya griega es Homero.

6.- _____ El origen de la epopeya proviene de la India.

7.- _____ La temática de las epopeyas son Las guerras y los viajes.

8.-_____ La Ilíada y la Odisea fue escrita por Gilgamesh.

9.-_____ La primera epopeya escrita se llamó La guerra de Troya.

II.- Responda las siguientes preguntas

1.- ¿Cuál es la estructura de una epopeya y Qué es una Epopeya?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2.- Nombra y define los personajes que aparecen en las epopeyas

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Julia Roa Ramenzoni
Docente
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

III.- Selección Múltiple: Marca con un X la alternativa correcta.

1.- La estructura de la epopeya es:

a) Exposición, desarrollo, cantos, desenlace.

b) Exposición, cantos, desarrollo, desenlace.
c) Exposición, desarrollo, episodios, desenlace.
d) Presentación, exposición, desarrollo, episodios, desenlace.

2.- El narrador de la epopeya siempre es:

a) Protagonista b) Primera persona

c) Tercera persona d) Omnisciente

3) El autor de la Ilíada y la Odisea es:

a) Gilgamesh b) Dante c) Homero d) Aquiles

IV.- Responda las siguientes preguntas

1.- ¿Cuál es la estructura de una epopeya?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2.- Nombra y define los personajes que aparecen en las epopeyas

_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3.- Lee atentamente el siguiente fragmento de una novela caballeresca medieval y luego desarrolla las
actividades 1 a 3

El Caballero del León

Chrétien de Troyes
Mi señor Yvain caminaba pensativo por un espeso bosque; de repente oyó entre la maleza un grito muy
doloroso y agudo. Se dirigió hacia donde había oído que provenía el grito y cuando llegó vio en un claro a un
león al que una serpiente agarraba por la cola mientras le quemaba los lomos con una llama ardiente. Mi señor
Yvain no se detuvo mucho rato contemplando esta maravilla y deliberó consigo mismo a quién de los dos
ayudaría. Entonces dijo que socorrería al león porque a los seres venenosos y a los traidores solo se les debe
hacer mal, y la serpiente es venenosa y echa fuego por la boca, tan llena de felonía está. Mi señor Yvain
Julia Roa Ramenzoni
Docente
decidió que primero la mataría a ella; desenvainó la espada, avanzó y se puso el escudo ante el rostro para
que la llama que arrojaba de la garganta más ancha que una olla no le abrasara. Si luego el león le ataca, no le
faltará combate. Pero, pase lo que pase después, ahora quiere ayudarle, pues Piedad le ruega y aconseja que
socorra y ayude a la bestia gentil y franca. Ataca a la traidora serpiente con su espada que corta sutilmente
y la parte hasta el suelo y la corta en dos mitades, la golpea y vuelve a golpear hasta que la desmenuza y la
hace pedazos. Pero le ha sido preciso cortar el extremo de la cola del león porque estaba agarrada a la
cabeza de la traidora serpiente: solo cortó lo necesario, menos no pudo. Cuando hubo liberado al león pensó
que ahora tendría que luchar con él, pues se le echaría encima: no podía pensar otra cosa. Oíd lo que hizo
entonces el león, cómo actuó noblemente y con generosidad, cómo se puso a demostrar que se le sometía: le
tendió sus dos patas juntas e inclinó la cabeza hasta el suelo; se levantó sobre sus patas traseras; se
arrodilló y humildemente bañó de lágrimas su cara. Bien supo entonces mi señor Yvain que el león le daba
gracias y que se humillaba ante él porque le había librado de la muerte matando la serpiente y esta aventura
le llenó de alegría. Limpió la espada del veneno y de la suciedad de la serpiente, la metió en la vaina y
reemprendió el camino. Y el león caminaba a su lado: ya nunca lo abandonará, siempre irá con él porque le
quiere servir y proteger.
Deliberar: meditar, pensar, considerar algo.
Felonía: deslealtad, traición.
Abrasar: quemar.
Someter: conquistar, dominar

El león caminaba delante de él y olió en el viento a algún animal salvaje que estaba paciendo, el hambre y su
naturaleza le indujeron a buscar la presa y cazarla para procurarse su comida: esto es lo que ordena la
naturaleza que haga. Siguió un instante el rastro y mostró a su señor que había olido en el viento el olor de
una bestia salvaje. Se paró, le miró, pues le quería servir a su gusto; no quería ir a ninguna parte en contra
de su deseo. Y él comprendió en su mirada que el león le dice que le espera; no duda de que si se detiene el
león se detendrá también y si le sigue apresará la caza que ha olfateado. Entonces le incita y le grita como si
fuera un perro de caza y el león al momento alza la nariz al viento que había olfateado y que no le había
engañado, pues apenas ha caminado un tiro de arco, ve en un valle a un corzo solitario paciendo. Deseando
atraparlo lo consiguió al primer asalto y luego se bebió la sangre aún caliente. Una vez lo hubo muerto se lo
echó a la espalda y lo llevó ante su señor, que desde entonces le tuvo gran cariño y lo llevó en su compañía
todos los días de su vida por el amor tan grande que le había demostrado. Casi era ya de noche cuando
decidió acampar en aquel lugar y desollar el corzo para comer cuanto quisiera. Emprendió la tarea de
desollarlo rajando la piel de encima del costado y le cortó un pedazo de la carne del lomo; hizo fuego con una
piedra oscura y lo prendió en un leño seco y puso a asar el filete en el espetón para que se asara a fuego
rápido; lo asó hasta que estuvo bien cocido pero no disfrutó con la comida porque no tenía ni pan, ni vino, ni
sal, ni mantel, ni cuchillo, ni otra cosa. Mientras comía, el león estaba echado ante él sin moverse para nada y
sin dejar de mirarle hasta que ya no pudo comer más. Entonces el león devoró lo que quedaba del corzo,
incluso los huesos. El caballero apoyó la cabeza en el escudo durante toda la noche para reposar, mientras el
león era tan inteligente que le veló, cuidándose de guardar el caballo que pacía de una hierba que poco le
engordaba.
De Troyes, C. (2000). El Caballero del León. Madrid: Alianza Editorial. (Fragmento).
Pacer: pastar, alimentarse.
Inducir: persuadir, motivar.
Corzo: especie de ciervo.
Desollar: quitar la piel.
Julia Roa Ramenzoni
Docente
Espetón: hierro largo y delgado.
Velar: hacer guardia por la noche.

1. Caracteriza física y sicológicamente al personaje de Yvain. A partir de dicha caracterización, reflexiona:

¿qué rasgos heroicos se pueden reconocer en el personaje?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. ¿Qué grado de conocimiento tiene el narrador sobre los hechos que relata? Selecciona dos fragmentos
que evidencien dicho grado de conocimiento e identifica marcas textuales para fundamentar tu respuesta.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Lee las siguientes oraciones tomadas del texto leído y fíjate en cómo se usan las palabras destacadas.
Luego, infiere sus significados a partir del contexto.

1.- • “Entonces dijo que socorrería al león porque a los seres venenosos y a los traidores solo se les debe
hacer mal”.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2.- • “Entonces le incita y le grita como si fuera un perro de caza”.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Julia Roa Ramenzoni
Docente
 GENERO NARRATIVO

V.- Encierra la alternativa correcta:

1. La narración es:
A) Un relato de hechos reales o imaginarios.
B) Un relato sólo de hechos reales.
C) Un relato sólo de hechos imaginarios.

2. La estructura de la narración es:

A) Inicio, nudo y desenlace. B) Personajes, espacio y tiempo. C) Suceso inicial, plan, diálogos

3. En el inicio de la narración se presentan:

A) El final de la historia. B) Los personajes, el lugar y el tiempo. C) El desarrollo del tema.

4. El desarrollo del tema está en:

A) El nudo. B) El desenlace. C) El inicio.

5. El desenlace:
A) Da un final a la historia. B) Desarrolla el tema. C) Presenta los personajes, el lugar y el tiempo.

6. Los personajes son:

A) Quienes leen la narración.
B) Quienes escriben las narraciones.
C) Quienes desarrollan las acciones en las narraciones.

7. Los elementos de la narración son:

A) Sólo los personajes y los acontecimientos.
B) Personajes, tiempo, acontecimiento y espacio.
C) Acción, atmósfera, tema, sitio.

8. Quien cuenta los sucesos que le acontecen a los personajes es:

A) Los personajes secundarios. B) El personaje principal. C) El narrador.

9. Decir con palabras cómo es un objeto, un hecho o una persona, detallando sus características es:
A) Chismosear. B) Describir. C) Narrar.

10. Un recurso utilizado por los autores para pintar con palabras los lugares y los personajes de sus narraciones es:
A) La graficación. B) La Narración. C) La descripción.

11. Los textos narrativos están escritos en:

A) Prosa B) Verso C) Poema

12. .¿Cuáles de los siguientes elementos son fundamentales para que un texto sea narrativo?
I. Personajes II. Tiempo III. Espacio IV. Hechos o acontecimientos

A) Sólo I
B) I y IV
Julia Roa Ramenzoni
Docente
C) I, II y III
D) I, II, III y IV

13.-¿Qué tipo de narrador aparece en el siguiente fragmento? “Muchos años después, frente al pelotón de
fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer
el hielo” Cien años de soledad, G. García Márquez
A) Narrador testigo B) Narrador omnisciente
C) Narrador protagonista D) Narrador de conocimiento relativo

14.-¿Cuál de los siguientes subgéneros pertenece al género narrativo?

A) Mito, leyenda , poesía, teatro B) Mito, leyenda, cuento, novela
C) Leyenda, poesía, teatro, comic D) Leyenda, comic, cuento, poesía.

VI.- A cada aseveración responda si es verdadera o falsa.

1.- _____Un narrador omnisciente conoce lo objetivo y subjetivo de los personajes

2.- ____ El Clímax es una parte de la estructura del género narrativo
3.- _____ Los personajes pueden ser dinámicos o estáticos según su evolución en la historia.
4.- _____ El protagonista de un texto narrativo puede ser narrador a la vez.
5.- _____ La noticia pertenece al género narrativo

 TIPOS DE NARRADORES

VII. ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Cuando Venus se acercó, el joven quedó embelesado.
Diosa de la belleza la llamaban y a fe que respondía con creces a tal nombre. Paris nunca había visto en su vida tanta
hermosura y tanta armonía en una mujer…”.

a. Narrador protagonista b. Narrador testigo

c. Narrador omnisciente d. Narrador de conocimiento relativo

2. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Y por aquí vamos nosotros. Los cuatro a pie. Antes
andábamos a caballo y traíamos una carabina. Ahora no traemos ni siquiera la carabina”.

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo

3. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Estaban sentados frente a frente, ambos en silencio. Ella
bebía con lentitud. Procurando no mirarla de frente, él se inclinó hacia la mujer, extendió la mano derecha y acarició sus
dedos. Como impulsada por un resorte, ella dio un respingo y retiró bruscamente el brazo”.

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo
Julia Roa Ramenzoni
Docente
4. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Don Jacinto había terminado su historia. Nos miró a
todos a la cara y luego nos preguntó que qué nos había parecido; sin embrago, su rostro reflejaba una leve nostalgia al
recordar su triste infancia...”

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo

5. ¿Cuál es el tipo de narrador que se encuentra fuera del mundo narrado, relata en tercera persona y conoce la
interioridad de los personajes?

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo

 REPORTAJE
VIII.- CONTESTE:

1.- ¿Qué información se necesita para realizar un reportaje?.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué características tiene el reportaje?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
____________
Julia Roa Ramenzoni
Docente
 PUNTUACION

IX.- Colocar punto y coma donde corresponda

Se acercan las fiestas de este año -faltan sólo tres días- y se comentaban en la
dehesa los nuevos pasos de Semana Santa y el orden de las cofradías Parece que
el año pasado el Ayuntamiento encargó a Barcelona un paso nuevo de la última cena
Como la Semana Santa se aproximaba y no llegaba el paso telegrafiaron a la
fábrica y les respondieron que harían lo que pudieran pero que no podían
comprometerse a nada Entonces el Ayuntamiento envió dos concejales para que
trajeran los doce apóstoles sin la mesa ya que en Sevilla tenían la del paso
anterior en buen uso Los concejales vieron que las estatuas de madera estaban
ya barnizadas y secas Y entonces se las llevaron a la estación Sacaron
billetes para cada una como si fueran personas Uno de los concejales se fue con
Jesucristo a primera clase y el otro con los demás a tercera Y así
acaban de llegar ayer