RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran dan

Sejarah Tahun 4 Al-Razi
Kelas
Tema/Tajuk Kerajaan melayu Awal
Masa 10.45 pagi – 11.45 pagi
Standard Kandungan:
Fokus 4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan Kerajan-kerajaan
Melayu awal.

Standard Pembelajaran:
4.1.1 Menamakan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal
pada peta Malaysia
K2.1.5 Menyatakan keistimewaan Kerajaan-kerajaan Melayu
Awal.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

i. Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
ii. Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada
peta Malaysia.
Aktiviti 1. Menonton tayangan video ”Kerajaan-kerajaan Melayu
Awal” (TMK)
2. Bercerita tentang Kerajaan-kerajaan melayu Awal
berdasarkan video yang ditonton.
3. Murid diberi penerangan mengenai nama-nama Kerajaan
Melayu Awal.
4. Murid di tunjukkan lokasi Kerajaan Melayu awal pada peta
Malaysia.
EMK Nilai Murni – bersyukur, menghargai
KPS - Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan – Menghargai kewujudan dan
kegemilangan kerajaan Melayu
tradisional.
TMK – belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD,DVD, slaid powerpoint, buku latihan, alat tulis,
kad arahan
Penilaian Pengajaran B1D4E1 , band 2, band 3
dan Pembelajaran Menamakan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
DSP
Refleksi 35 orang daripada 40 orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (5 minit) Nilai Murni BBM

Menonton tayangan video klip -bersyukur -Komputer riba,

- kasih sayang
LCD, DVD
1. Murid menonton tayangan video klip
’Kerajaan- Kerajaan Melayu Awal’
EMK
2. Guru bertanyakan soalan kepada murid
berkaitan klip video yang ditayangkan:
-TKP
a) Siapa tahu tajuk cerita ini?
Murid menjawab soalan guru secara -TMK
lisan
b) Bilakah berlakunya peristiwa ini ? KB
Murid menjawab secara lisan
c) Apakah yang diterangkan di dalam video
-Menjana Idea
ini ?
-menghubung kait
Murid menjawab soalan guru

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk

pelajaran hari ini.

Aktiviti 1 (15 minit)

EMK
1. Guru membahagikan murid kepada dua
keusahawanan
kumpulan . Kumpulan 1 diminta menamakan
Nilai
Kerajaan-kerajaan Melayu Awal. Kumpulan 2
menghargai alam
menyenaraikan keistimewaan Kerajaan-
KB
kerajaan Melayu Awal.
menjana idea
2. Murid-murid berbincang dalam kumpulan
masing-masing menyenaraikan hasil dapatan
mereka dalam kertas sebak.

3. Guru meminta setiap ketua kumpulan untuk

membentangkan hasil perbincangan di hadapan
kelas.

4. Murid membentangkan hasil dapatan masing-

masing.

5. Guru merumuskan dan mengaitkan isi

pelajaran dengan meminta murid menjelaskan
maksud Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
6. Murid memberikan pelbagai jawapan.

7. Guru memberikan pengukuhan dan

memberikan jawapan yang paling tepat tentang
maksud Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
Aktiviti 2 (20 minit) Nilai
Gambar 1:
1. Guru menunjukkan gambar kawasan- menghargai
Lembah Bujang
kawasan tapak sejarah kerajaan melayu lama.
negara
2. Murid diminta menjelaskan tentang gambar.
EMK
3. Guru juga merumuskan jawapan murid
dengan memberi penernagan tentang gambar. ICT

4. Guru meminta murid menyenaraikan

keistimewaan gambar. KB
memberi sebab
5.Murid menyenaraikan keistimewaan gambar.

6. Guru menyoal murid kenapa kerajaan melayu

tidak lagi wujud.

Murid-murid memberi beberapa jawapan .

7. Guru mengaitkan jawapan murid dengan

menerangkan tentang hubungkait kedudukan
Kerajan-kerajaan Melayu awal dengan negeri-
negeri di Malaysia pada hari ini.

Aktiviti 3 (15 minit)

1. Guru menyediakan peta yang menunujukkan EMK BBM
kedudukan negeri-negeri di Malaysia.
ICT gambar /peta
2. Murid akan menamakan nama-nama *DSP
kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada peta
KB B1D4E1
yang disediakan.
Menamakan
menjana idea
3. Murid akan memberikan jawapan Kerajaan-kerajaan
menjelas
mereka dan guru akan memberi
maklumbalas. Melayu Awal.

Penutup (5 minit) Nilai

1. Guru menunjukkan semula gambar-gambar Menghargai
berkaitan kerajaan-kerajaan Melayu Awal. kewujudan dan
kegemilangan
2. Murid diminta menyatakan keistimewaan kerajaan Melayu
Kerajaan-kerajaan Melayu Awal. tradisional.

3. Guru merumuskan isi-isi penting dalam

pelajaran hari ini.
Kad Arahan 1 : Peta Malaysia

Berdasarkan peta dibawah, kenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal di

Negara kita.

(contoh gambar)

1. Gangga Negara

2. Langkasuka

3. Pan Pan

4. Srivijaya

5. Kedah Tua

Gambar 1 : Lembah Bujang di Kedah