星期： 星期一 日期：22/1/2018

年级 课题/内容/学习表准 教学活动/教具 道德价值观/跨课程元术/教学

科目 /教学目标 评估/教学反思
时间
主题
模块

3K 课题:数目与运算。 1. 引起动机。 （ ） / 24
数学 第一课:10000 以内的加法。 2. 教师示范进位加法练习题。 跨学科元素:企业元素
8：00- 内容标准: 2.1 进行两个数目的 3. 教师板前演算个位进十位加法习 珍惜光阴
8：40 加法。 题 反思 ：（ ） / 24 名
a.m 学习标准: 2.1.1 学生能够 4. 学生完成十位进百位和不进位加 学生能准确的完成学生进
进行两个在三位数以内不进位的 法练习题。 行个位进十位，十位进百
加法。 5. 学生进行个位进十位，十位进百 位的练习题。
2.1.2 学生能够进行和数在 位的练习题。 （ ）位学生须教师个
10000 以内任何两个在三位数 6. 完成练习题。 别辅导。
以内进位的加法。
学习目标：学生能完成加法习
题。
5K 三：世界如此美好 1. 教师朗读一篇新闻稿。 （ ） / 19
华文 课题《世界为谁存在？》 2. 学生边聆听边记住重点。 跨课程元素：联想与联
11：00- 内容标准：1.5 聆听后复述， 3. 教师发出提问。 系
4. 学生口头回答提问。
12：00 做到内容正确中心突出，语言 教具：
5. 教师指名学生复述新闻内容。
a.m 流畅。 教学评估：随堂评估
6. 教师补充内容。
学习标准:1.5.5 聆听新闻报告后 反思：（ ） / 的学生
复述，做到内容正确，中心突 能边聆听报告，边抓住其
出，语言流畅。 重点，复述内容正确，中
学习目标：学生能边聆听报 心突出，语言流畅。
告，边抓住其重点，复述内容正 （ ）位学生须教师个别
确，中心突出，语言流畅。 辅导。
2K 主题 2：善良 1. 引起动机。 （ ）/35
道德 课题：贴心小举动 2. 学生在教师的引导下观察课文 跨课程元素 ：创造与革
12：30- 内容标准：2.0 注意自己和别 中的图片。 新元素
13:00 人的感受与福利，真心诚意给 3. 教师引导学生说出图片中所发 信封上苍
p.m 予协助和精神上的支持。 生的事情。 反思 ：（ ）/35
善良。 4. 教师引导学生说出谁需要帮 位学生已掌握学习标
学习标准：2.1.1 说出协助大 助。 准，可说谁需要帮助机
家庭的方法。 5. 学生说出子阳应该怎么做。 说出原因。
学习目标：学生能说出谁需要 （ ）位学生须教师个别
帮助。 辅导。