“Lasallistas sin fronteras”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“ANALIZANDO LOS AÑOS DE VIOLENCIA EN EL PERÚ”

ÁREA GRADO DOCENTE Bimestre Unidad FECHA HORAS NIVEL

S

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROCESOS
ACTIVIDAD / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
I ACTIVIDADES - Saludo y jaculatorias (Acordémonos…; San Juan Bta. De La Salle…; Virgen de la Estrella…; Viva - Televisor 5’
PERMANENTES Jesús en nuestros corazones…). - Video clip “Las
- Revisión de la limpieza y orden del salón. torres”
- El docente indica el propósito de la sesión de aprendizaje a los estudiantes. - Nota
MOTIVACIÓN - Observan el videoclip “Las Torres” de los Nsqynsc. Sobre qué situaciones nos habla esta canción. periodística 15’
- Expresan mediante intervenciones orales qué mensaje pretende transmitir. “Condena a
DESEQUILIBRIO - Observan la nota informativa sobre el fin de la condena de Maritza Garrido Lecca. a) ¿Qué opinan Garrido Lecca” 15’
COGNITIVO sobre las acciones de esta mujer? b) ¿Por qué hay preocupación en la población de que - Ficha 7: “El
(PROBLEMATIZA- terroristas salgan en libertad? y el video Sendero Luminoso c) Registra 10 ideas importantes terrorismo en
CIÓN) sobre esta organización d) ¿Qué sentimientos nos surge al escuchar los testimonios de las el Perú”
víctimas? e) ¿Crees que eran necesarias y justificadas las acciones de SL para conseguir sus - Cuaderno
objetivos? ¿Por qué? - Pizarra
- Expresan las ideas registradas mediante intervenciones orales. - Plumones. 10’
RECUPERACIÓN - Se forman grupos de 4 o 5 personas y plantean las posibles causas del por qué se originó el - Videos 25’
DE SABERES terrorismo en el Perú y sus consecuencias. terrorismo en
PREVIOS - Comparten en plenario las ideas registradas en los grupos. el Perú de la 15’
 “Lasallistas sin fronteras”

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P (FIJACIÓN DEL CVR.
APRENDIZAJE)
- Actividades permanentes. 5’
- Observan videos del informe de la CVR sobre las causas del terrorismo y registran y confrontan 20’
cuáles son las principales causas del terrorismo.
- Leen la ficha 7: “El terrorismo en el Perú” 15’
- Escuchan la explicación del docente. 10’
- Elabora un mapa mental sobre las consecuencias del terrorismo en 1. Económicas, 2. Políticas y 10’
3. Sociales.
- Elabora un mapa conceptual sobre Sendero Luminoso y elabora un mapa conceptual sobre el 10’
Movimiento Revolucionario Túpac Amaru.
- Se asigna la siguiente tarea: Elabora un breve ensayo, donde emitas tu opinión crítica acerca de 5’
las acciones realizadas por los terroristas con el objetivo de llegar al poder y establecer su
ideología. Para esto considera la información de la ficha y los videos con la que podrás
fundamentar tu opinión. (Tarea.)
C TRANSFERENCIA - Realizan la metacognición respondiendo a a) ¿Cuál de las actividades de la sesión me agradó 10’
AUTÓNOMA realizar más? b) ¿Cuál de las actividades me costó realizar más? ¿Por qué? c) ¿Qué es lo más
importante que aprendí en esta sesión? d) ¿Cómo lo aprendí? e) ¿Cómo lo aplicaré en mi vida?
- Revisión del orden y limpieza del salón.

III. ANEXOS

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Prof. Fabio Galdos Pretto