PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Número de sesión
3/5
Grado: Segundo de Secundaria
Área: Formación Ciudadana y Cívica
Fecha: 2-mayo-2018
Docente: Luis E. Centeno Cruces

TÍTULO DE LA SESIÓN
Relacionamos cultura e identidad

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
Convive respetándose a sí mismo y Se relaciona interculturalmente con Analiza de manera reflexiva las prácticas
a los demás. otros desde su identidad y culturales de su pueblo a la luz de la dignidad
enriqueciéndose mutuamente de las personas.

SECUENCIA DIDÁCTICA
DOS HORAS (90 minutos)

I. Inicio (10 minutos)

El docente presenta los propósitos de la sesión luego invita a los estudiantes a visualizar el Yo soy peruano
https://www.youtube.com/watch?v=Qcik6sdMB5s y luego formula las siguiente interrogantes:
 ¿Qué sentimiento te ha producido la visualización del video?
 ¿Cuáles de las situaciones observadas pueden convertirse en elementos para la identidad peruana?
Algunos estudiantes de manera voluntaria socializan sus respuestas. A partir de la intervención de los estudiantes, el
docente precisa que los seres humanos nos relacionamos con otras personas para formar una comunidad y participar en
ella. Por lo tanto, es necesario desarrollar lazos de pertenencia e identidad con la comunidad en donde habitamos.
II. Desarrollo (75 minutos)
El docente con apoyo del PPT “Cultura e identidad” desarrolla la temática de la clase

Los estudiantes, en su cuaderno, elaboran los retos actuales para desarrollar la identidad nacional en el Perú.

III. Cierre (5 minutos)

Los estudiantes hacen la metacognición.

ACTIVIDAD
Elaboración de los retos actuales para desarrollar la identidad nacional en el Perú. Se evaluará con una lista de cotejo

MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN

 Texto escolar 2°.Formación Ciudadana y Cívica . (2012). Lima: ed. Santillana.
 TICs: Multimedia, laptop.

DIRECTOR DOCENTE