¿Cuáles son los beneficios de trabajar en grupo y cuáles son las debilidades

de trabaja en equipo?

R/ Grupo de trabajo es un conjunto de personas que realizan dentro de una

organización una labor similar suelen estar próximas físicamente, tiene un mismo
jefe y realizan el mismo tipo de trabajo pero son autónomo no dependen del
trabajo de su compañeros, cada uno realiza su trabajo y responde individualmente
del mismo, la debilidad del equipo de trabajo es que responde en conjunto del
determinada y realiza una parte concreta del proyecto si son complementarios
exigen establecer unos estándares comunes de actuación (rapidez de respuesta,
eficacia. precisión, dedicación etc.). En el equipo de trabajo es fundamental la
cohesión hay una estrecha colaboración entre sus miembros, eso no tiene por que
ocurrir , en el grupo de trabajo se estructura por niveles jerárquicos, en el equipo
de trabajo en cambio las jerarquías se diluyen, hay un jefe de equipo con una serie
de colaboradores, elegidos en función de sus conocimientos y que funcionan
dentro del equipo en pie de igualdad aunque sus categorías laborales pueden ser
muy diferentes.

En conclusión las estrategias de trabajo anterior hacen evidente que cooperar o

colaborar y confiar son habilidades que se fomentan, sin embargo generalmente el
vocablo de grupo y equipo tiende a connotarse como si fuera lo mismo pero en
realidad son diferentes.

Mencione alguna de las estrategias metodológicas y actividades de

prevención que se pueden emplear de forma general para fomentar la
autonomía en el que aprende.

R/ Las actividades de prevención facilitan poner en juego estrategias

metodológicas con medición virtual, así como promueven la autonomía en lo que
aprenden dado que estas son transversales por naturaleza de riesgo y por el
cuidado que hay que tener en todo entorno y objeto tecnológico. Algunas de las
actividades que se vinculan a las normas de seguridad, ya sea porque querían
aplicar de forma específica o en asocio con otras pueden ser las siguientes.

Higiene.

Tiene por objetivo la prevención de patologías profesionales derivadas de la

exposición a agentes contaminantes de tipo químico, físico (ruido, vibraciones,
ambiente térmico, radiaciones, etc.) y biológico mediante su eliminación reducción
y control.

Salud y Seguridad.
Aplicación de medidas y el desarrollo de las actividades necesarias para la
prevención de riesgos derivados del trabajo de manera que permita mantener el
control permanente de los mismos en los diferentes oficios que contribuyan al
bienestar físico, mental y social del trabajador y al funcionamiento de los recursos
e instalaciones.

Seguridad para evitar hurto.

Esta medida de seguridad previene riego de una modalidad delictiva las empresas
y los entornos sociales, comerciales los emplean para mantener controlado sus
acciones operantes y así poder tener un medio confiable de seguridad.

Exprese al menos cinco habilidades que se fomentan, en el aprendizaje de

actividades de mantenimiento de herramientas, equipo y materiales y las 5s.

R/ Mantenimiento se define como un conjunto de actividades desarrolladas con el

fin de asegurar que cualquier activo continúe desempeñando las funciones
deseadas o de diseño el objetivo del mantenimiento es asegurar la disponibilidad y
la confiabilidad prevista de las operaciones con respecto a las funciones deseadas
dando cumplimiento a todo los requisitos del sistema

Entre algunas de las habilidades tenemos:

Las 5s, Clasificación, Organización, Limpieza, Estandarización y Disciplina, es una

aportación del control de calidad japonés, contribuyen a la mejora del ambiente de
trabajo y que también se puede aplicar al ámbito personal.

El RCM (Mantenimiento centrado en confiabilidad ), es una técnica y herramienta

más dentro de las posibilidades para elaborar un plan de mantenimiento en una
instalación industrial.

El SAP (sistema de aplicación producto) es una herramienta informática que

permite la planificación, el procesamiento y la terminación de tareas, para el
mantenimiento de una planta facilitando la toma de decisiones, por medio de esta
herramienta podemos diligenciar todo lo concerniente a un programa de
mantenimiento actividades, equipos asociados en planta, repuestos materiales es
de un gran valor para un programa de mantenimiento industrial-

El RCA (análisis causa raíz) es una metodología de que emplea un conjunto de

técnica o procesos para identificar factores casuales de falla de equipos.
Confiabilidad
El PMO (optimización del mantenimiento planificado) es un departamento o grupo
que define y mantiene estándares de procesos generalmente relacionado con la
gestión.

En conclusión el área de mantenimiento tienes muchas herramientas de

aprendizaje para desempeñarse en el contexto laboral con habilidades destrezas
en áreas especificas en este caso todos estas decisiones a nivel empresarial
están en el programa de TPM Mantenimiento Productivo Total que menciona la
unidad Estrategias Metodológicas Centradas en el Estudiante.

WEB GRAFIA

Gestión. Org (2012) principios del método de las 5s

http/ww.gestion.org/30816/principios-metodo-de-la-5s/.

Gómez Santos Carola Mónica. Mantenimiento productivo total

http/www.sildeshare.net/junanitadavila/6884750-mantenimientoproductivototaltpm-

Normativa y exigencias Lopcymat.(s.a) Algunos ejemplos de normas de seguridad

para personal administrativo o de atención al público.
http/lopcymastsha.blogsport,com2011/06algunos-ejemplos-de-norma-de-
seguridad.html.
Comparta el collage creativo realizado en la actividad anterior y exponga el
significado del mismo-

Estrategias y Medios para el Aprendizaje de la Tecnología

El uso de la tecnología en la educación ha sido clave para el desarrollo de la

educación a distancia y presencial y la creación de las tecnologías educativas para
uso cotidiano en el aula. La implantación de nuevas tecnologías se a desarrollado
en paralelo con los cambios en los métodos de enseñanza e incluso con la forma
de concebir el aprendizaje y la enseñanza donde cada vez es el propio alumno
quien toma el control del proceso, los materiales y recursos adaptados a sus
requerimientos y posibilidades.

Las nuevas tecnologías producen un modelo nuevo de formación caracterizado

por el paso de una comunicación unidireccional a un modelo mas abierto que
posibilita la interacción, la diversificación de los soportes de la información y el
auto aprendizaje.

Este modelo transforma a las aulas en comunidades de aprendizaje donde el

grupo que ahí interactuad- normalmente un profesor y un grupo de alumno posee
diferentes niveles de experiencia, conocimiento y participación en actividades
autenticas y culturales relevantes, gracias a la colaboración que establecen entre
si a la construcción del conocimiento colectivo que permite a los docentes el
desarrollo de actividades pedagógicas creativas innovadoras y útiles para un
desempeño docente eficiente