Nama:Nurul zahra

Npm:16101111007

Mk :strategi pembelajaran.

1.salah satu prinsip terpenting dalam pendidikan fisiologi adalah bahwa guru tidak dapat hanya
memberikan pengetahuan siswa harus membangun pengetahuan dalam pemikiran sendiri.

2.contohnya:

Pada saat proses pembelajaran kita seorang guru harus ada pendekatan,pendekatan ini dilakukan agar
proses pembelajaran membuat siswa antusias terhadap pesoalan yang ada sehingga mereka mau
mencoba untuk memecahkan persoalannya.

3.*Faktor lupa:

•Kadar gula darah tinggi

•Kurang istirahat

•Mendengkur

•Metabolisme menurun

•Usia lebih dari 65 tahun

•Mengalami despresi

•Terlalu banyak mengkonsumsi obat.

*Faktor ingat:

•Faktor usia

•Kondisi fisik faktor emosi

•Minat dan motivasi

•Faktor emosi.

5.yang menantang:
Siswa memiliki kesempatan yang besar untuk membandingkan antara hasil pekerjaannya dengan hasil
pekerjaan orang lain,siswa tidak harus terpaku dengan menggunakan satu metode mengajar akan tetapi
harus menggunakan beberapa metode mengajar yang digunakan secara bervariasi agar pengajaran tidak
membosankan.

Yang bermakna:

•Penggunaan media belajar

Media belajar adalah salah satu alat bantu yang digunakan untuk mempermudah guru dalam
menyampaikan materi pelajaran,jika tidak memiliki media yang memadai,paling tidak guru membuat
cara atau gambar sederhana dipapan tulis untuk menjelaskan materi pelajaran.

6.penerapan teori didalam praktek:pembelajaran dengan penemuan didalam kelas.

Tujuan pokok bruner yaitu

*menjadikan siswa mampu berdiri sendiri.

•contohnya:dengan memberikan kebebasan kepada siswa mengikuti alamiah mereka.

*harus mendorong siswa untuk mandiri sedini mungkin.

• contohnya:guru harus mendorong siswa untuk memcahkan sediri masalah yang dihadapinya.

7.B.kode ganda:

Informasi yang disajikan baik secara visual maupun verbal diingat lebih baik dari pada informasi yang
hanya disajikan dengan salah satu cara.

C.pemprosesan tranfer cocok:

Memori lebih kuat dan bertahan lebih lama jika kondisi kerjanya serupa dengan kondisi saat informasi itu
dipelajari,kekuatan dan keawetan memori tidak hanya tergantung pada kedalaman pemrosesan tetal
juga kesamaan antara kondisi materi itu dipelajari dan kondisi kondisi materi itu diperlukan.