II PRUEBA DE MATEMATICA

I Periodo Tercer año

Escuela La Constancia Valor: 40 puntos,
____ %
Docente: Ana Lorena Rodríguez Arias. Puntos Obt._______
Estudiante: ______________________________________________ Porcentaje
Obt.________
Fecha: ________________________________________________ Calificación: ___________
Firma del responsable: _________________________________ Tiempo probable: 80
mins.
I PARTE. OBJETIVA. VALOR 35 PUNTOS

a. Selección única: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes proposiciones y sus
respectivas respuestas probables. Marque una equis (X) dentro del paréntesis que
antecede a la respuesta correcta. (12 puntos)

1. En el número 453 el dígito 5 ¿Qué valor posicional ocupa dentro de la caja de valores?
( ) decenas
( ) centenas
( ) unidades de millar

2. La unidad de millar (UM) está formada por

( ) 10 unidades
( ) 100 unidades
( ) 1000 unidades

3. Una centena es equivalente a

( ) 10 unidades
( ) 100 unidades
( ) 1000 unidades

4. En el número 1786 el dígito 7. ¿Qué valor posicional representa?

( ) 70 unidades
( ) 700 unidades
( ) 7000 unidades

5. Analizo la figura del recuadro

El perímetro de la figura anterior mide

( ) 13cm
( ) 12cm
( ) 11cm

6. Analizo el siguiente concepto

“Es la medida de su borde. Se calcula sumando las
longitudes de sus lados”.

El concepto anterior hace

referencia al término
( ) perímetro
( ) área
( ) diagonal
7. Observo la siguiente figura 6cm

2cm 2cm

6cm
El perímetro de la figura anterior corresponde a
( ) 16cm
( ) 18cm
( ) 20cm

8. Johnny está terminando de construir un encierro para sus conejos, en un terreno

cuadrado que mide 3 metros de lado. Aproximadamente ¿Cuántos metros de malla ocupó?
( ) 10 metros
( ) 12 metros
( ) 9 metros

9. La expresión 2UM + 5C + 4d + 6u corresponde al número

( ) 2465
( ) 2645
( ) 2546

10. La unidad de millar más cercana al número 2031 es

( ) 2000
( ) 3000
( ) 1000

11. El número dos mil quinientos treinta y seis se representa de la siguiente forma
( ) 2356
( ) 2536
( ) 2506

12. El perímetro de un triángulo cuyos lados miden 6cm cada uno es

( ) 12cm

( ) 18cm

( ) 24cm

b. Respuesta Breve: Lea y anote la información solicitada en cada ejercicio. (13 puntos)

1. Escriba el número que se representa en cada ábaco. (3puntos)

2. Escriba el número antecesor y el sucesor de cada número dado. (4puntos)

______ 3999 ______ ______ 839 ______

3. Represente mediante descomposición de sus dígitos las cantidades que se le presentan.

(2puntos)

2456=
____________________________________________________________________________
890 = ____________________________________________________________________________

4. Anote la cantidad representada en cada ejercicio. (2puntos)

5. Complete la serie contando de 100 en 100 en forma ascendente. (2puntos)

1700 1800 _______ _______ 2100

_ _
c.
Identificación: Resuelva en forma clara y ordenada cada ejercicio. (10 puntos)

1. Encierre el número que cumple la condición dada de acuerdo con el valor posicional
solicitado. (5puntos)

La cifra 7 vale 700 1279 1927 2791

La cifra 9 vale 90 4593 3954 4359
La cifra 2 vale 2000 3912 1234 2143
La cifra 3 vale 3 2357 2573 3573
La cifra 1 vale 1000 1468 6184 4861

2. Encierre las cantidades que son mayores que 1000. (5puntos)

500 1002 4900 9999 997

II PARTE. DESARROLLO. VALOR 5 PUNTOS.

a. Resolución de problemas: resuelva los siguientes problemas. Deben aparecer todos los
pasos que los llevaron a obtener la respuesta correcta. (5puntos)

1. Calcule el perímetro del aula de tercer grado, la cual tiene forma rectangular, cuyas
medidas corresponden de ancho 5metros y de largo 8metros. ¿Cuál es su perímetro?
(3puntos)
8m

5m

2. Sonia dibujo la siguiente figura

5cm 5cm

4cm

¿Cuánto mide el contorno o perímetro de esa figura? (2puntos)