CASO PRACTICO N° 497 FAMILIA MENDOZA Miacire: Marfa (30), Padre: Juan (40) tiljo: Pedro (14) Hija: Anita (15) la fainilia Mendoza viene a terapia, solicitando ayuda, {2 Sra. Marla empieza exponiendo su preocupacién y refiere que se encuentra angustlada, triste, deprimida y que ya no sabe qué hacer porque su esposo le insulta y humilla constantemente, hecho que viene sucediendo desde que descubrié que su esposo {ees Infiel, a la vez manifiesta que se atiende con un psiquiatra hace dos afios y toma pastillas antidepresivas. {a sefiora entre légrimas menciona que encontré a su esposo en su dormitorio con otra ‘mujer, hecho que la desconcerté y que no puede superario. Asi mismo refiere que a partir de ese momento ies peleas entre ella y su esposo son cada vez més frecuentes, situacién ue los hijos vienen presenciando, razén por la cual busca ayuda porque esté preocupade or la salud mentat de sus hijos y también por la de ella, Luego la Sra, Maria nuevamente empieza a quejarse de su situacién y aludiendo que nadie ta entiende. E! Sr. Juan qulen hasta el momento se mantenta callado, refiere que est cansando de verla asi siempre, llorando y quejéndose siempre. Los hijos se mantuvieron callados durante el tiempo que la madre informaba su caso al ‘erapeuta, una vez que ha concluldo la conversacién entre el terapeuta y {a seflora, y Preguntados por su parecer, ellos manifiestan que su madre esté exagerando y que ella es auien provoca constantemente a su padre para que estén discutiendo, por eso no quieren saber nada de lo que pasa con sus padres, CASO PRACTICO N° 2 FARAILIA GARCIA Madre: Selena (38). Padre: Enrique (42) Uijo: Jorge (16) Hija: Antonia (13) La familia Garcfa viene a terapia, solicitando ayuda. A [a sesion asisten el papé llamado Enrique de 42 affos, trabaja en una constructora, st Esposa se llama Selena de 38 afios quien atiende a la familia en casa y sus dos hijos lamados Jorge de 16 afios y Antonia de 13 afios, viven en casa junto al abuelo por parte del pap llamado Tomas de 65 afios. oi2 8 8 ® 2 5 5 3 3 y tos padires refieren que el problema es que existe mucha Indisciplina en el hogat, os hijos estén con un comportamiento que ya no los aguantan: indisciplinados, rebeldes, no Guieren colaborar en las tareas de la casa, no hacen caso a su bapé, y tampoco a fa mamé, solo cuando les conviene aceptan hacerles caso, ‘También manifiestan que el abuelo interviene cuando estén tratando de ordenartos, y tes Guita autoridad, sobre todo cuando se trate del hijo varén, se inmiscuye y to disculpa de todo, fo maleduca ya que encubre sus falas y malos comportamientos, El padre menciona que esté cansado de escuchar quejas y repr {o encuentra a él culpable de no hacer nada, pero cuando los castiga le dice que no sabe Set padre, que todo lo resuelve con el castigo. Menciona que sus hijos no lo respetan, no le hacen caso, y su mama y el abuelo no permiten que él tome autoridad. “Yo busco la ‘melora para todos, salgo a trabajar ara que no falte lo indispensable, comida, sus estudios” dice el papa, {2 seffora manifiesta que su esposo prefiere salir de fa case ¥ estar tomado con los amigos Y ser indiferente con los problemas de la casa. Observa que pese a todo ef papd y ef abuelo son cémplices con el hijo varén, pero le ponen eros a fa hija, de quien dicen “no sive para nada”, La hija interviene y dice que su hogar deherfa tener més orden, aue esto mejore, a su papé “no le interesa nada, amigos, su mamé solo grita”. E hijo reclama més apoyo ya que quiere estudiar Pero le dicen que no hay plata, Susque un trabajo, “no tengo apoyo de mi papé, solo de mi abuelo, Gar plata para mis estudlos”. roches de su mujer que sélo fo sabe cémo hacer para solo quiere descansar o irse con sus que se pero éi no me puedeCASO CLINICO I: DAVID (GRABACION ANAUSIS TeBusno, Como les va, qué dicen. Etapa social, el terapeute saluda y pregunta el nombre, la edad y la ‘ocupacién o actividad de cada uno de los presentes. Se espera que cada uno responda por si mismo. Se pregunta por los otros miembros ausentes en la entrevista. Mi Bien. TeQué tal, como es tu nombre? Etapa Social Terapeuta se pone en contacto con los miembros De la femilis con cada uno de ellos Hi: David. TT: Te pregunté a vos porque cuando dije cémo les va....este.. ETerapeuta observa el Comportamiento de David, que esta distraldo H:Ahi Bien, bien, TT: nuestabas mifando para abajo, me parecio que afios tends, David? stabas distraido, £Cuantos Hi: 15, T: £QU8 hiaces?, Vas al colegio? Etapa Social El Terapeuta investiga La actividad del caso Indice Sj, este afio abandoné, [ Tr: Tbas ie T: Abandonaste....gcuande? HiAhors, hace un mes, més 0 menos. T:En mayo, ErTerapeuta se ubica en eltiempo Hi Aha. I "T: £Cémo es su nombre, sefiora? 1 lorie, Gloria F T. gSu edad? 0 afios. T: £Cémo este formada la familia? WEY, somos David, su hermano menor que tiene 13 aos, yo; y bueno, los que vivimos en casa, somos nosotros y mi madre. 7: aUstedes tres? Mi Nosotros tres y mi mama, ‘Tr éTu papa, David? El Terapeuta explora desde el paciente Identificado a través de una pregunta circular Hin Suiza, vive [ T: Vive en Suiza...gHace mucho tiempo que vive en Suiza? ElTerapauta hace una pregunta circular Hi Desde ef 81 T: hace mucho, apenas nacié tu hermano. Reflexion circular ‘Wi Ehh, no, ya tenia cinco afios....ebhhhh