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PORTO ALEGRE
2011
3
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 8
2 TRABALHOS ACADÊMICOS ............................................................................ 9
3 CONSIDERAÇÕES INICIAIS PARA A CONSTRUÇÃO DO TEXTO
MONOGRÁFICO .............................................................................................. 11
4 APRESENTAÇÃO GRÁFICA........................................................................... 14
4.1 FORMATAÇÃO DO PAPEL E DA FONTE ....................................................... 14
4.2 MARGENS ........................................................................................................ 16
4.3 ESPAÇAMENTO E PARÁGRAFOS ................................................................. 16
4.4 PAGINAÇÃO..................................................................................................... 19
4.5 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA........................................................................ 20
4.6 ILUSTRAÇÕES................................................................................................. 21
4.6.1 Quadros .......................................................................................................... 21
4.6.2 Figuras ............................................................................................................ 22
4.6.3 Esquemas ....................................................................................................... 23
4.6.4 Fluxogramas ................................................................................................... 24
4.6.5 Organogramas................................................................................................ 25
4.6.6 Gráficos........................................................................................................... 26
4.7 TABELAS .......................................................................................................... 27
4.8 ABREVIATURAS E OUTROS ELEMENTOS GRÁFICOS ................................ 29
4.8.1 Abreviaturas ................................................................................................... 29
4.8.2 Unidades de medidas e símbolos ................................................................. 29
4.8.3 Equações e fórmulas ..................................................................................... 29
4.8.4 Numerais ......................................................................................................... 30
4.8.5 Porcentagem ................................................................................................... 30
5 ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTÍFICO ................................................... 31
5.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ......................................................................... 31
5.1.1 Capa UniRitter ................................................................................................ 32
5
1 INTRODUÇÃO
2 TRABALHOS ACADÊMICOS
1
CENTRO UNIVERSITÁRIO RITTER DOS REIS (UNIRITTER). Resolução nº 04/2008. Porto Alegre,
2008. Disponível em: <http://tinyurl.com/64ytupb>. Acesso em: 28 abr. 2011.
11
Escrever é um ato social: escrevo para que o leitor aceite aquilo que lhe
proponho. Quando muito deve-se procurar evitar o pronome pessoal recor-
rendo a expressões mais impessoais, como “cabe, pois, concluir que”, “pa-
rece acertado que”, “deverse-ia dizer que”, “é lícito supor que”, “conclui-se
daí que”, “ao exame deste texto percebe-se que”, etc. (ECO, 2009, p.122)
ERRADO CERTO
ERRADO CERTO
2 2
2.1 2.1
2.1.1 2.2
3 3
4 APRESENTAÇÃO GRÁFICA
Dica Word (versão 2010) – Formate os títulos das seções utilizando o recurso “Estilos”.
Selecione o título de uma seção secundária. Clique na aba Página inicial > Alterar Estilos, na pequena flecha abaixo.
Coloque o cursor em cima do estilo “Seção 2”, por exemplo, e clique no pequeno botão à direita. Clique em “Modificar” e
preencha com a formatação recomendada neste manual para as seções secundárias (caixa-alta, tamanho 12,
alinhadas à esquerda).
Ainda na tela “Modificar”, clique no botão “Formatar” e selecione “Numeração”. Clique em “Definir novo formato de
número”. Digite um número que ocorra nas seções secundárias, como 1.1, por exemplo. Ok.
Não se esqueça de marcar “Atualizar automaticamente” e “Apenas neste documento”. Ok.
Repita essas operações para cada seção. Para as seções primárias, escolha o estilo “Seção 1”. Para as seções
terciárias use “Seção 3” e assim por diante.
Após defini-las, basta selecionar o texto e indicar o estilo correspondente àquela seção.
15
Descrição Formatação
Fonte 12. Margem superior 11 cm e esquerda 5
Capa padrão UniRitter* cm.
Fonte 12. Texto centralizado.
Capa
Fonte 12. Texto centralizado. Nota alinhada do
Folha de rosto meio da mancha para a margem direita.
Fonte 12. Texto centralizado.
Folha de aprovação
Fonte 12. Espaço simples. Alinhado do meio da
Dedicatória mancha para a margem direita, junto à margem
inferior da folha.
Fonte 12. Espaço simples. Alinhado do meio da
Agradecimentos mancha para a margem direita, junto à margem
inferior da folha.
Fonte 12. Espaço simples. Alinhado do meio da
Epígrafe mancha para a margem direita, junto à margem
inferior da folha.
Fonte 12. Espaço simples. Parágrafo único justifi-
Resumo cado. Título centralizado, não numerado.
Fonte 12. Espaço 1,5 linha. Título centralizado,
Lista de ilustrações e tabelas não numerado.
Lista de abreviaturas, siglas E Fonte 12. Espaço 1,5 linha. Título centralizado,
símbolos não numerado.
Fonte 12. Espaço 1,5 linha. Título centralizado,
Sumário não numerado.
Fonte 12. Espaço 1,5 linha. Espaçamento entre
Corpo do texto parágrafos simples ou 1,5 linha.
Fonte 12. Alinhados à esquerda. Numerados a
partir da introdução até a conclusão. Indicativo
Títulos de capítulos numérico separado do texto por um espaço de
caractere.
Fonte 12. Inseridas no parágrafo. Citação direta
Citações curtas (até três linhas) entre aspas, citação indireta sem aspas.
Citações longas (mais de três Fonte 10. Recuo 4 cm. Espaço simples. Sem as-
linhas) pas.
Legenda e fonte das ilustra- Fonte 10. Legenda na parte superior; identifica-
ções ção da fonte na parte inferior.
Fonte 10. Legenda na parte superior; identifica-
Legenda e fonte das tabelas ção da fonte na parte inferior.
Fonte 10. Espaço simples. Alinhadas somente à
Notas de rodapé esquerda.
Fonte 12. Espaço simples. Separadas por 1 es-
Referências paço simples entre elas. Alinhadas somente à
esquerda. Título centralizado, não numerado.
Fonte 12. Identificados por letras. Título centrali-
Apêndice/Anexo zado.
4.2 MARGENS
Dica Word (versão 2010) – Formate os espaçamentos da margem utilizando o recurso “Configurar Página” >
“Margens”, colocando 3 cm na superior e esquerda e 2 cm na inferior e direita.
Modelo
meio em branco). A mudança de parágrafo deve ser indicada com o recuo de 1,25
cm (1 tab).
As citações curtas consideram-se corpo do texto, devendo seguir a mesma
formatação deste. Citações longas, notas de rodapé, legendas e fontes de
ilustrações e tabelas devem ser apresentadas em espaço simples, em fonte
tamanho 10. As referências no final do trabalho devem ser alinhadas somente à
margem esquerda, separadas uma das outras por 1 (um) espaço simples; entre as
linhas da mesma referência deve ser usado espaço simples.
Os títulos principais (seção primária) devem ser separados do texto por 1
(um) espaço de 1,5 linha em branco. Títulos não numerados devem ser
centralizados, títulos numerados devem ser alinhados à esquerda. A numeração
deve ser separada dos títulos ou subtítulos por um espaço de caractere (sem ponto).
Os títulos principais devem ser alinhados pela margem superior da mancha,
sendo apresentados sempre em nova página. Os subtítulos (seções secundárias,
terciárias, etc.) devem aparecer na sequência do texto (sem iniciar nova página),
separados do texto anterior e posterior por 1 (um) espaço de 1,5 linha em branco.
Dica Word (versão 2010) – Altere o espaçamento entrelinhas em “Parágrafo” > “Espaçamento”, colocando antes e
depois 0 cm e espaçamento entrelinhas “1,5 linha”. Para as citações diretas longas, siga o mesmo procedimento,
colocando espaçamento entrelinhas “Simples”.
18
Modelo
A NBR 14724 não faz referência ao controle das linhas órfãs e viúvas. Entre-
tanto, elas são consideradas inaceitáveis na diagramação de qualquer publicação. A
linha órfã é a primeira linha de um parágrafo impressa sozinha na parte inferior de
uma página. A linha viúva é a última linha de um parágrafo impressa sozinha na par-
te superior de uma página.
Se um parágrafo começar com uma única linha numa página (linha viúva), o
começo do parágrafo é mudado para a próxima página e, se um parágrafo terminar
com uma única linha (linha órfã) na página seguinte ao seu começo, a penúltima li-
nha é enviada para aquela página. A mesma regra serve para os títulos das subse-
ções.
Dica word (versão 2010) – Formatação de parágrafo > Quebras de linha e de página > Controle de
linhas órfãs/viúvas.
19
ERRADO CERTO
p. 15 / v. 5 / 2. ed. p.15 / v.5 / 2.ed.
4.4 PAGINAÇÃO
Dica Word (versão 2010) – Para inserir número de página, utilize o recurso “Número de página” > “Formatar números
de página”, colocando em “Iniciar em” o número 0, pois o trabalho inicia sua contagem na folha de rosto, e não na capa.
Para inserir uma forma sobre o número a fim de escondê-lo nas páginas de seções primárias, deve-se clicar em “Inserir”
> “Formas” >, selecionar um retângulo e desenhar sobre o número da página >, clicar com o botão direito sobre a forma
e selecionar “Formatar forma” >, preenchimento sólido na cor branca e sem cor de linha.
20
Modelo
4.6 ILUSTRAÇÕES
4.6.1 Quadros
dados qualitativos. Na sua formatação, deve-se usar letra e entrelinha menor (fonte
10, espaçamento simples).
Os quadros devem ser alinhados às margens laterais do texto e, quando
pequenos, centralizados. Usar linhas de delimitação no cabeçalho para definir as
laterais e o limite inferior do quadro.
Modelo
4.6.2 Figuras
Modelo
4.6.3 Esquemas
Modelo
4.6.4 Fluxogramas
Modelo
4.6.5 Organogramas
Modelo
4.6.6 Gráficos
Modelo
4.7 TABELAS
c) “zeros” devem ser utilizados quando o dado for menor que a metade da uni-
dade adotada para a expressão do dado.
Modelo
Modelo
Modelo
Tabela 3 – Área colhida e previsão de colheita de uvas na Região Metropolitana de Porto Alegre
4.8.1 Abreviaturas
permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos (expoentes,
índices, entre outros).
X2 + y2 = z2
(x2 + y2) / 5 = n
4.8.4 Numerais
Em todos os casos só se usam palavras quando não houver nada nas ordens
ou classes inferiores: 13 mil, mas 13 700 e não 13 mil e setecentos; 247 320 e não
247 mil e trezentos e vinte. Acima do milhar, todavia, é possível recorrer a dois
procedimentos:
Números acima de 999 não se separam com ponto. Eles devem ser divididos
por um espaço em branco entre cada três dígitos (ex.: 1 750 livros), exceto no uso
de anos e de numeração de páginas (ex.: ano de 2003; página 1091).
Artigos 1º ao 9º, do décimo em diante usar art. 10, art. 11. (BRASIL, 1999).
4.8.5 Porcentagem
31
A capa a qual se refere a NBR 14724 deve ser impressa em papel A4, sendo
parte integrante do trabalho. Nela devem estar impressos:
a) logo da Instituição3;
2
Os logos com o nome da instituição, nome do programa de pós-graduação e a área de
concentração podem ser usados na encadernação. Alguns estão disponíveis para download no site
do UniRitter, na seção Comunicação > Identidade Visual > menu à esquerda. Também podem ser
solicitados nas coordenações dos cursos.
3
O logo da Instituição encontra-se disponibilizado para download no site do UniRitter, na seção
Comunicação > Identidade Visual.
33
b) nome do autor;
c) título da monografia;
d) local da Instituição (cidade);
e) ano da entrega.
Modelo
a) nome do autor;
b) título da monografia;
34
Modelo
Modelo
5.1.5 Errata
Modelo
Deve ser colocada logo após a folha de rosto e assinada pelos componentes
da banca examinadora. Trata-se de um elemento obrigatório para as Teses e
Dissertações, mas opcional para os TCCs (uma vez que, na maioria das vezes, o
aluno não possui informações sobre a composição da banca).
Nesta folha devem constar:
a) nome do autor;
b) título por extenso (e subtítulo, se houver);
c) local e data de aprovação;
d) nome dos membros componentes da banca examinadora e de suas
respectivas instituições.
37
Modelo
Não são elementos obrigatórios, mas podem ser usados pelo autor caso haja
o desejo de dedicar o trabalho a alguém, fazer algum agradecimento a pessoas que
contribuíram de maneira relevante com o trabalho ou adicionar alguma epígrafe
antes do início do trabalho.
A epígrafe demonstra erudição do autor, devendo haver ligação entre o
pensamento e o conteúdo de sua obra. (NEGRA; NEGRA, 2004, p.77). Deverá
obedecer à NBR 10520, formato autor-data.
38
Modelos
Modelo
Modelo
Modelo
A lista de tabelas deve ser elaborada de acordo com a ordem em que aparece
no texto, com cada item designado por seu nome específico, seguido do respectivo
número da página. A lista de tabelas torna-se elemento obrigatório quando o
trabalho apresentar número considerável de tabelas (mais de três).
5.1.14 Sumário
Dica Word (versão 2010) – Sugere-se a formatação do sumário através da utilização do recurso “Estilos” para os títulos
das seções e, após, a ferramenta “Referências” > “Sumário”.
Dica Word (versão 2010) 2 – Caso não utilize a criação de estilos, o Sumário pode ser inserido criando-se uma tabela.
“Inserir” > “Tabela” > criar duas colunas e o número necessário de linhas >, utilizar a régua para ajustar as colunas de
forma que a coluna da direita (onde vão as páginas) fique bem menor que a da esquerda (onde vão os títulos) >, digitar
4
Segundo o prof. Antônio Houaiss, "índices, stricto sensu, são sempre alfabéticos, enquanto as tábuas
[sumário] só serão por acaso, porque o princípio que as informa é o da estruturação orgânica da obra".
HOUAISS, A. Elementos de bibliologia. Rio de Janeiro: INL, 1967. p.xvii.
43
os títulos e as páginas correspondentes dentro das colunas e linhas (cada seção em uma linha da tabela) >, após cada
título, dê um espaço e insira o pontilhado até o limite final da coluna, encostando na coluna da página > no final, para que
as linhas da tabela não apareçam, clique com o botão direito sobre ela e acesse “Bordas e sombreamento” > “Bordas” >
marque “Nenhuma” borda.
Modelo
5.2.1 Introdução
5.2.2 Desenvolvimento
5.2.3 Conclusão
5.3.1 Glossário
5.3.2 Referências
Modelo
47
5.3.3 Apêndices
Modelo
5.3.4 Anexos
Modelo
5.3.5 Índice
Modelo
ÍNDICE
A
acessibilidade, 20, 21, 68, 79
automóvel, 24, 25, 44, 46, 126, 131
B
bicicleta, 120
- bicicletários, 121
- ciclovias, 121
- faixas exclusivas, 121
bilhetagem automática (ver tarifa coleta), 55
bilhete magnético, cartão magnético e cartão inteligente (ver tarifa coleta), 55
49
6 CITAÇÕES
5
Paráfrase representa uma reescritura do texto original com novas palavras, sem que o sentido seja modificado.
Portanto, parafrasear consiste em transcrever, com novas palavras, as ideias centrais de um texto.
50
Importante lembrar que plágio, que significa apresentar como seu o trabalho
intelectual de outra pessoa, é tratado pela Lei de Direitos Autorais (9.610/98) como
uma questão ética e criminal, sujeitando o plagiador às sanções legais. É
recomendável que se recorra aos orientadores em caso de dúvidas e/ou utilizem o
apoio institucional (cursos e plantões de metodologia), bem como o serviço de
referência oferecido pela biblioteca.
Podemos dizer que o uso das normas para documentação acadêmica são a
garantia do desenvolvimento adequado da produção docente institucional (OLIVEIRA et al.,
2011, p.12-13).
Ponto dentro
das aspas
53
Letra minúscula
Pessoa é o ser humano capaz de viver uma vida ética, tendo sempre
como seus constitutivos essenciais a subsistência e a manifestação. O
existir como pessoa, fundamento de todos os predicados que formam a
singularidade do ser humano, é o que o distingue de todos os demais se-
res vivos. (LIMA VAZ, 2000, p.234).
Dica Word (versão 2010) – Altere o espaçamento entrelinhas em “Parágrafo” > “Espaçamento”, colocando “Antes” e
“Depois” 0 pt (zero ponto) e espaçamento entrelinhas “Simples”.
Dica Word (versão 2010) – Para inserir notas de rodapé, utilize o recurso “Referências” > “Inserir nota de rodapé” com
o cursor no ponto do texto onde ocorre a citação. Isso garantirá que as notas não se percam, caso haja mudança de
página, e que a numeração das notas seja contínua, além de criar automaticamente a linha e a numeração sobrescrita
no pé da página.
chamada da citação deve ficar em destaque, alinhando-se todo o texto pela primeira
letra da primeira palavra.
No texto:
No rodapé
_____________________
¹ SÃO PAULO. Tribunal de Justiça. Apelação n. 544.013-00/99, Relator: Des. Manuel Ramos, 1999.
No rodapé, sempre que se cita uma obra pela primeira vez, deve-se fazer sua
referência completa, a não ser que seja de legis as citações subsequentes podem
ser referenciadas utilizando-se as expressões latinas (NBR 10520), desde que no
mesmo rodapé.
Na citação subsequente de uma obra já citada no trabalho, porém em outro
rodapé, deverá constar, novamente, a referência completa.
Seguem instruções sobre o uso das expressões latinas:
Ibidem ou Ibid. (na mesma obra): só deve ser utilizado quando forem realizadas várias
citações de um mesmo documento, variando apenas as páginas das quais se extraíram os
trechos citados.
Idem ou Id. (do mesmo autor): substitui o nome, quando se tratar de citação de diferentes
obras do mesmo autor.
Op. cit. ou opus citatum, opere citato (na obra citada): utilizado em seguida ao nome do
autor, referindo-se à obra citada anteriormente, na mesma página, quando houver
intercalação de outras notas.
Loc. cit. ou loco citato (no lugar citado): empregado para mencionar a mesma página de
uma obra já citada, quando houver intercalação de outras notas de indicação bibliográfica.
et seq. (seguinte ou que se segue): usado quando não se quer mencionar todas as páginas
da obra referenciada. Nesse caso, indica-se a primeira página, seguida da expressão.
passim (aqui e ali; em vários trechos): utilizado quando se faz referência a diversas
páginas de onde tenham sido compiladas as ideias do autor, evitando-se a indicação
repetitiva dessas páginas. Menciona-se a página inicial e a final do trecho que contém as
definições ou conceitos utilizados.
cf. (confira): usualmente empregado para fazer referência a trabalhos de outros autores
que não fazem parte do referencial teórico.
et al. (e outros): utilizado sempre que houverem mais de 3 autores.
e.g. (por exemplo): (“...dele não existe um exemplar, e.g., um selo...”).
i.e. (isto é): usado como nota explicativa (“Emprazar, i.e., dar um prazo”).
* Expressões que só podem ser usadas na mesma página ou na folha da citação a que se referem. Ao trocar de
página, volta-se a usar a forma de referência completa.
56
Pessoa é o ser humano capaz de viver uma vida ética, tendo sempre co-
mo seus constitutivos essenciais a subsistência e a manifestação. O exis-
tir como pessoa, fundamento de todos os predicados que formam a sin-
gularidade do ser humano, é o que o distingue de todos os demais seres
vivos.¹
___________________
¹ LIMA VAZ, Henrique C. de. Escritos de filosofia. São Paulo: Loyola, 2000. p.234.
Dica Word (versão 2010) – Altere o espaçamento entrelinhas em “Parágrafo” > “Espaçamento”, colocando “Antes” e
“Depois” com 0 pt (zero ponto) e espaçamento entrelinhas “Simples”.
6.5 SUPRESSÕES
_________________
¹ BRASIL. Lei nº 7.766, de 11 de maio de 1989.
6.6 INTERPOLAÇÕES
Sônia Felipe, ao comentar Singer, nos diz: “Os interesses devem constituir o
novo parâmetro ético [apresentado e defendido por Singer], e para ter interesses
basta sentir dor, sofrer ou sentir prazer, e consequentemente, empreender
movimentos no sentido de evitar aquela e alcançar este.”1. [grifo nosso].
____________________
¹ FELIPE, Sônia T. Natureza e moralidade. Igualdade antropomórfica, antropocêntrica, ou ética?
Revista Philosophica, n.25, p.43-75, 2004.
59
É aquela em que o autor do texto não tem acesso direto à obra citada,
valendo-se de citação constante em outra obra, ou seja, é a menção de um
documento ao qual não se teve acesso, mas do qual se tomou conhecimento por ter
sido citado em outro trabalho. Deve-se primar pelo acesso à fonte primária, isto é,
pela utilização da obra em que se encontra, em primeira mão, a informação que se
deseja utilizar. Porém, se isso não for possível, faz-se a citação de citação, ou seja,
a citação de um texto que se teve acesso a partir de outro documento.
No trabalho, deve ser indicado o sobrenome do(s) autor(es) da fonte primária,
não consultada, seguido da expressão “apud”, que significa “citado por, conforme” e
o sobrenome do autor do documento consultado. Na lista de referências, ao final do
trabalho, deverá aparecer somente a referência completa do documento
consultado, não mais aparecendo o autor da citação indicada por apud.
Sistema autor-data
No texto:
Marinho (1980 apud MARCONI; LAKATOS, 1982) apresenta a formulação do
problema como uma fase de pesquisa que, sendo bem delimitado, simplifica e
facilita a maneira de conduzir a investigação.
Sistema autor-data
No texto:
A definição de pessoa para John Locke (apud SINGER, 2002, p.97) vem de
encontro a uma quebra de paradigmas das sociedades contemporâneas na questão
da individualidade do ser e de seus êxitos, como sendo “um ser pensante e inteli-
gente dotado de razão e reflexão, que pode ver-se como tal, a mesma coisa pen-
sante, em tempos e lugares diferentes”.
No texto:
Marinho apresenta a formulação do problema como uma fase de pesquisa
que, sendo bem delimitado, simplifica e facilita a maneira de conduzir a
investigação.1.
No rodapé:
___________________
1
MARINHO, 1980 apud MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. São Paulo:
Atlas, 1982.
No texto:
A definição de pessoa para John Locke vem de encontro a uma quebra de
paradigmas das sociedades contemporâneas na questão da individualidade do
ser e de seus êxitos, como sendo “um ser pensante e inteligente dotado de ra-
zão e reflexão, que pode ver-se como tal, a mesma coisa pensante, em tempos
e lugares diferentes.”1
No rodapé:
_________________
1
LOCKE apud SINGER, Peter. Ética prática. São Paulo: Martins Fontes, 2002. p.97.
No texto:
No rodapé:
________________
1
Sua única fonte comprobatória é a seguinte: “Várias pessoas que moravam em Francisco Beltrão,
na época, afirmaram isso, inclusive Walter Pecoils e Luiz Prolo, que eram da comissão”. (GOMES,
1986, p.104.)
No texto:
Ainda refletindo sobre a importância do uso da cor, Rudolf Arnheim nos diz que
“Strictly speaking, all visual appearance owes its existence to brightness and color.” 1
(1974, p.332)
No rodapé:
________________
1
Estritamente falando, toda aparência visual deve sua existência ao brilho e à cor. (ARNHEIM, 1974,
p.332, tradução nossa).
Ou
No texto:
Ainda refletindo sobre a importância do uso da cor, Rudolf Arnheim nos diz que
“Estritamente falando, toda aparência visual deve sua existência ao brilho e à cor.” 1
(1974, p.332, tradução nossa)
No rodapé:
________________
1
“Strictly speaking, all visual appearance owes its existence to brightness and color.” (ARNHEIM, 1974,
p.332)
Sistema autor-data
No texto:
A semiperiferia tornou-se uma categoria analítica de grande
operacionalidade para promover estudos sobre a sociedade portuguesa
(FORTUNA, 1989; SANTOS, 1989; HESPANHA, 1992).
Nas referências
No texto:
A semiperiferia tornou-se uma categoria analítica de grande operacionalidade
para promover estudos sobre a sociedade portuguesa. 1
No rodapé:
____________
1
FORTUNA, J. O que é urbanismo. São Paulo: Ática, 1989. p.12.; SANTOS, A. Urbanismo hoje.
São Paulo: Saraiva, 1989. p.89.; HESPANHA, D. Estudos de urbanismo. São Paulo: Saraiva, 1992.
p.45.
“A nossa jovem psicologia recebeu esse velho lagado [sic] da física clássica
que [...] teve um papel fundamental na construção do saber psicológico” 1.
No rodapé
____________________
1
ABREU, Cristiano Nabuco de. Teoria do apego. São Paulo: Casa do psicólogo, 2005. p.11.
No rodapé
________________
1
Na verdade o manifesto é de 1978.
2
OLIVEIRA, João B. Educação e sociedade. Porto Alegre: Do Autor, 1995. p.36.
Ou
“O manifesto dos professores de 1987 [sic] [na verdade é 1978] já nos convi-
dava e alertava sobre a importância do engajamento entusiasmado da classe.” 1
No rodapé
________________
1
OLIVEIRA, João B. Educação e sociedade. Porto Alegre: Do Autor, 1995. p.36.
65
6
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo, Perspectiva, 1996. p.127.
66
Abreviados:
BOURDIEU, P.; CHAMBOREDON, J.; PASSERON, J. El oficio de sociólogo: presupues-
tos epistemológicos. México: Siglo Veintiuno, 1994.
CIUCCI, G. et. al. La ciudad americana: de la guerra civil al New Deal. Barcelona: Gustavo
Gili, 1975.
ou
Por extenso:
BOURDIEU, Pierre; CHAMBOREDON, Jean-Claude; PASSERON, Jean-Claude. El oficio
de sociólogo: presupuestos epistemológicos. México: Siglo Veintiuno, 1994.
CIUCCI, Giorgio et al. La ciudad americana: de la guerra civil al New Deal. Barcelona:
Gustavo Gili, 1975.
MEIRA, Paulo Ricardo; OLIVEIRA, Renato Luiz Tavares. Ética em marketing e o novo
consumidor brasileiro: teoria e prática para o administrador responsável. Porto Alegre:
Ed. UniRitter, 2006.
CIUCCI, Giorgio et al. La ciudad americana: de la guerra civil al New Deal. Barcelona:
Gustavo Gili, 1975.
COSTA, Bárbara Silva; RUDNICKI, Dani (Org.). Ensino jurídico e realidade prisional:
impressões dos acadêmicos de Direito do UniRitter sobre presídios gaúchos. Porto
Alegre: Ed. UniRitter, 2005.
GOMES, Leny da Silva; GOMES, Neiva Maria Tebaldi (Org.). Aprendizagem de língua e
literatura: gêneros & vivências de linguagem. Porto Alegre: Ed. UniRitter, 2006.
ou
68
GOMES, Leny da Silva; GOMES, Neiva Maria Tebaldi (Org.). Aprendizagem de língua e
literatura: gêneros & vivências de linguagem. Porto Alegre: Ed. UniRitter, 2006.
g) título e subtítulo devem ser reproduzidos. São separados por dois pontos,
mas só o título deve ser destacado por recurso tipográfico;
Ed. UniRitter
SOBRENOME, Prenome. Título: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, data.
CANEZ, Anna Paula et al. Acervos Azevedo Moura & Gertum e João Alberto: imagem
e construção da modernidade em Porto Alegre. Porto Alegre: Ed. UniRitter, 2004.
SILVA, Daiçon Maciel da; SOUTO, André Kraemer. Estruturas: uma abordagem arquite-
70
TÍTULO: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, data. (obra de autoria
desconhecida):
DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993.
BARCELOS, Jorge Luís Pacheco. Animação como ferramenta estratégica do design. In:
MARCHI, Salette (Org.). Design: múltiplos enfoques. Santa Maria: Centro Universitário
Franciscano, 2009. p.75-84.
Quando o autor do capítulo for o mesmo do livro por inteiro, pode-se substituir
seu nome por um traço sublinear (composto por 6 caracteres) e ponto.
HILLIER, Frederick S.; LIEBERMAN, Gerard J. Game theory. In: ______. Introduction to
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de transição. 2009. 182 f. Dissertação (Mestrado) - Centro Universitário Ritter dos Reis,
Faculdade de Letras, Porto Alegre, 2009.
SOBRENOME, Prenome (do autor do artigo). Título: subtítulo do artigo (se houver).
Título do periódico, local, número do volume, número do fascículo, páginas inicial-
final, mês e ano.
HALL, Joan Kelly. Classroom interaction and language learning. Ilha do Desterro, Floria-
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PACHECO, Roberto Carlos dos Santos; KERN, Vinícius Medina. Transparência e gestão
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06 mar. 2002.
7
Quando se usa o DOI não é necessário informar o URL e a data de acesso.
72
MARIA, Joaquim. Entrevista concedida a João de Deus. São Paulo, 20 out. 2002.
Entrevistas publicadas:
AUTORIA. (entrevistado). Título da entrevista. Referenciação do documento. Nota
indicativa da entrevista.
FIUZA, R. O ponto de lança. Veja, São Paulo, n.1569, 24 fev. 1999. p.11-13. Entrevista
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BÜNDCHEN, Gisele. Gisele Bündchen. GNT Fashion, 17 jun. 2009. Vídeo em meio
eletrônico (7min20s), son., color. Entrevista concedida à Lilian Pacce. Disponível
em: <http://www.youtube.com/watch?v=fpY0nCcr-Hs&NR=1>. Acesso em: 26 abr.
2011.
AUTOR. Título da palestra. Ano em que foi proferida. Palestra realizada LOCAL em
DATA.
8
“Apostilas e anotações de aula não são fontes que mereçam grande consideração; por isso, são
rejeitadas quase sempre como fundamentação de um argumento.” (MEDEIROS, 2002, p.192)
73
TEMPLE, Giovana; POKER, José Geraldo A. B. Inteligência artificial e o Direito. In: SEMI-
NÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2., 2000. Anais... Marília: Fundação de Ensino Euri-
pides Soares da Rocha, 2000. p.55-65.
SILVEIRA, André Luis Marques da; GOMES, Leny da Silva. Ambiente de aprendizagem
para leitura e interação. In: SEMANA DE EXTENSÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO,
5., 2009, Porto Alegre. Anais eletrônicos... Porto Alegre: UniRitter, 2009. 1 CD-ROM.
9
O UniRitter adaptou a orientação da norma.
74
PAÍS. Título do código: subtítulo (se houver). Notas (se houver). Edição. Local:
Editora, data. Páginas. (Série ou Coleção)
BRASIL. Código Civil. Organização dos textos, notas remissivas e índices por Juarez de
Oliveira. 46.ed. São Paulo: Saraiva, 1995.
75
Exemplos na internet:
BRASIL. Superior Tribunal Federal. Ação Rescisória... Acórdão em ação rescisória n. 75-
RJ. Manoel da Silva Abreu e Estado do Rio de Janeiro. Relator: Ministro Barros Monteiro.
DJ, 20 nov. 1989. Lex: coletânea de legislação e jurisprudência, São Paulo, v.2, n.5, jan.
1990. p.7-14.
Periódico:
Livro:
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Súmula n. 14. In: ______. Súmulas. São Paulo:
Associação dos Advogados do Brasil, 1994, p.16.
BRASIL. Câmara dos Deputados. Projeto de Lei nº 1.876/99. Parecer do relator deputa-
do federal Aldo Rebelo (PCdoB-SP). Brasília, DF, 08 jun. 2010. 270f. Disponível em:
<http://www.camara.gov.br/sileg/integras/777725.pdf>. Acesso em: 09 ago. 2010.
BOSSA-NOVA. In. SADIE, Stanley (Ed.). Dicionário grove de música: edição concisa. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 1994. p.124-125.
12
Modelo baseado em orientações da Biblioteca do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul.
78
OLIVEIRA, Bianca de. Twitter. In: Dicionário informal da internet. Porto Alegre: Do Autor,
2011. p.50.
FAYOL: como administrar. Produção Salenger Films. São Paulo: Siamar, [2000]. 1 video-
cassete (14 min.), VHS, son. color.
E-mail13:
LIMA JUNIOR, José. Influência da cultura organizacional em processos de mudança
[mensagem pessoal]. Mensagem recebida por: <malurigo@uniritter.edu.br> em 20 set.
2007.
Lista de Discussão:
BIOLINE Discussion List. List maintained by The Bases de Dados Tropical, BDT in
Brasil. Disponível em: <liserv@bdt.org.br>. Acesso em: 25 out. 2007.
13
As mensagens que circulam por intermédio de correio eletrônico têm caráter informal, interpessoal e
efêmero, não sendo recomendável seu uso como fonte científica de pesquisa.
79
8 CONSIDERAÇÕES FINAIS
bibpoa@uniritter.edu.br ou bibcanoas@uniritter.edu.br.
81
REFERÊNCIAS
______. Preparação de folha de rosto de livro: NBR 10542. Rio de Janeiro, 1988.
COLZANI, Valdir Francisco. Guia para redação do trabalho científico. 2.ed. Curiti-
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NEGRA, Carlos Alberto Serra; NEGRA, Elizabete Marinho Serra. Manual de traba-
lhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. 2.ed.
São Paulo: Atlas, 2004.
Texto e títulos devem ser digitados em fonte 12, inclusive capa, usando-se fonte 10
para citações longas, notas de rodapé, paginação, ficha catalográfica e legendas das ilus-
trações
de apresentação livre
de apresentação livre
na parte inferior
apenas anverso
85