PROPÓSITOS DEL BLOQUE: Representar el cuerpo APRENDIZAJES ESPERADOS: BLOQUE: I
humano por medio de un proyecto creativo. Valora la importancia de su corporalidad al experimentar e identificar las partes de su cuerpo de manera reflexiva. TEMA: descubriéndome EJE DE ENSEÑANZA: Expresión COMPETENCIA: abstracción interpretativa, percepción estética, comunicación creativa
ACITIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS: ASPECTOS A EVALUAR:
IMPRESOS/AUDIOVISUALES/INFORMÁTICOS El alumno: revistas, Conceptual: copia de -Recorta de revistas, carteles, folletos, etcétera y selecciona y carteles, producciones realizadas. recorta o rasga partes del cuerpo (visibles): ojos, nariz, boca, folletos, etc.… orejas, cabeza, cabello, extremidades, etcétera, y en un soporte Cartulinas Actitudinal: participación activa. de dimensiones amplias (cartulina, carteles de reuso u otro, para Tijeras trabajar con mayor libertad) elaboren, en forma libre, un cuerpo Pegamento Procedimental: ejecución de las humano. actividades
-Realiza descripciones, tomando en cuenta las características y la
función que realiza cada una de las partes del cuerpo. -Al final comenta qué hiso, cómo lo hiso y cómo se sienten después de haber concluido el trabajo.
TRANSVERSALIDAD: OBSERVACIONES Educación física Exploración de la naturaleza
La Ciencia Que No Se Aprende en La Red. Modelos Didácticos para Motivar El Estudio de Las Ciencias A Través de La Arqueología (GRAO - CASTELLANO) (Spanish Edition) by Laia Coma Quintana Nayra Llonch