Semiótica de la comunicación audiovisual.

Docente: Juan Galiano Román

Alumno: Manuel Rodrigo Boza Urrutia 145045

Trabajo aplicativo

Analizar el spot del champú Pantene elaborado para Rusia.

1.-Análisis a nivel de denotación y connotación (R. Barthes).

Nivel Denotativo: El comercial Ruso de Pantene empieza con la escena de una

abuelita y su nieta en una sala, la niña empieza a bailar al
observar gimnasia ritmica en la televisión.

La escena siguiente nos muestra a la misma niña quitándose

un listón del pelo para imitar el bastoncillo que llevaban las
gimnastas en la televisión, y a su abuela observándola desde
un balcón.

La tercera escena nos muestra a un grupo de estudiantes

uniformadas en una academia de gimnasia ritmica, a la cual
va la abuelita llevando a la niña. La niña empieza a aprender a
flexionarse pero es blanco de burlas por verse regordeta por lo
que se siente triste.

Entonces para la cuarta escena la niña practica sola al

terminar los clases, su abuela la observa muy empeñada
intentando un movimiento arrojando un ula-ula, el cual logra
y al caer el ula-ula, es adolescente y ahora danza
espléndidamente, es calificada por una profesora o una
especie de juez.

La próxima escena nos muestra a la protagonista jalando una

maleta hasta un tren, la abuela se le acerca y le obsequia un
traje de gimnasia, ambas se abrazan y tristes se despiden, una
señora le ayuda con las maletas. El tren se aleja con la
adolescente triste.

La sexta escena describe a la adolescente, practicando

estiramientos siendo ayudada por una profesora en otra
academia, es observada maliciosamente por otra gimnasta
vestida de negro.
 Para la séptima escena, vemos un público y un jurado, es un
certamen, vemos también a la adolescente llegar a unos
vestidores, se cambia las zapatillas. La gimnasta que la había
mirado mal aparece con vestido de gala gimnasta estirándose,
y observa a la protagonista practicar; durante un movimiento
patea a la protagonista haciéndola caer al piso. El jurado
aparece comentando con cuadernos de notas. Las cosas de la
protagonista son observadas por la chica mala. La
protagonista observa triste el traje que le regalo su abuela
dañado.

En la octava escena, la protagonista se observa al espejo

pensativa se quita un liston del cabello y se suelta la cola
habitual que llevan las gimnastas. Con el pelo suelto empieza
danzar en la competición llevando una vara, hace
movimientos espectaculares, saltos, etc. Finaliza exhausta y es
observada por el público y el jurado cautivado que empiezan a
aplaudirle

Mientras le aplauden, vemos a la abuela feliz desde su casa

mirando por televisión el logro de su nieta, también se
observa durante el aplauso a la gimnasta malvada renegar y
arrojar su liston

Nivel Connotativo:

2.- Análisis a nivel de significante y significado (F. Saussure).

3.-Análisis del spot empleando la tricotomía de Charles Sanders Pierce: Objeto-

Representamen-Interpretante (Charles Sanders Pierce).

4.-Analisis del spot aplicando el modelo semiótico de Umberto Eco.