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Módulo 2
Lenguaje y comunicación
Mi nombre
Mi curso
Nombre de mi escuela
Fecha
2013
I. Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 8
Sobre su cabellera
puso como un detalle
una luna de azucenas
con los pétalos gigantes.
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1. ¿Qué elemento comparativo se utiliza en los versos: “calzó sandalias
azules de azul como el mar distante”?
A. El color.
B. La distancia.
C. Los zapatos.
D. El movimiento.
A. El río.
B. El mar.
C. La luna.
D. La noche.
A. Olas enormes.
B. Fuentes distantes.
C. Cabellos brillantes.
D. Pétalos azabaches.
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4. ¿A quién desea conquistar la noche?
A. Al río.
B. Al mar.
C. A la luna.
D. A los peces.
A. La belleza.
B. El romance.
C. La vanidad.
D. La naturaleza.
A. Azucenas.
B. Estrellas.
C. Escamas.
D. Pétalos.
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7. ¿Qué significa que “la noche hoy se puso su traje de azabache”?
B. Lo bordó de diamantes.
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II. Lee el texto y contesta las preguntas 9 a 15
Los títulos elegidos para sus poemas, así como también los seu-
dónimos con que firmó, expresaron el carácter solitario, introvertido
y romántico de la joven poetisa.
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Como maestra se destacó bastante rápido. Su entusiasmo, su
fantasía y la facilidad de comunicación con sus alumnos la caracte-
rizarían como poseedora de un “don pedagógico”.
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9. ¿Qué seudónimo fue uno de los que utilizó Gabriela Mistral al inicio de
su carrera poética?
A. Lucila.
B. Alguien.
C. Emelina.
D. Ensoñaciones.
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12. ¿Qué adjetivo caracteriza a Gabriela Mistral como profesora?
A. Alegre.
B. Exitosa.
C. Solitaria.
D. Comunicativa.
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15. ¿Estás de acuerdo en que Gabriela Mistral tuvo una vida muy dura?
Sí No
Porque
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