INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA DE MENORES

“ELEODORO VERA PALACIOS”

NUEVA ARICA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Eleodoro Vera Palacios”

2. ÁREA DE LA TUTORÍA : Ayuda social, convivencia
3. TÍTULO DE SESIÓN : Identificando el bullying o acoso ¿cómo
evitar situaciones de bullying en la IE “Eleodoro Vera Palacios”?
4. FECHA : 15-08-18
5. TIEMPO : 1 horas
6. GRADO Y SECCIÓN : 2do ÚNICA
7. PROFESOR : Lic. Carlos Alberto Uriarte Espinoza

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

LO QUE SE BUSCA ES:

Identifica el peligro del Bullying y busquen las estrategias adecuadas para acabar con ello
a través de carteles o afiches.
III. SECUENCIA METODOLÓGICA
SECUENCIA PROCESOS ESTRATEGIAS
- Se da la bienvenida a los estudiantes. Se les hace recordar las normas de comportamiento para este bimestre.
- Se les proyecta un video denominado: “No te calles dile NO al bullying - Corto Animado”
Motivación
. Se les pregunta lo siguiente: ¿Qué es el bloqueo social?, ¿Qué es el hostigamiento? ¿Qué es el bullying? ¿Cuáles
INICIO son las características del bullying?
(15´) Conflicto cognitivo: “La burla es la diversión de los ignorantes”. ¿Qué te da a entender esta frase? Comenta.
Saberes previos
¿Qué entiendes por maltrato psicológico? ¿Qué se entiende por exclusión social?
Propósito de la
Elabora carteles o afiches manifestando frases anti-bullying en la IE. Eleodoro Vera Palacios.
sesión
- Luego de haber dialogado a causa del video, se pide a los estudiantes a que realicen una lectura pausada y
atenta de algunas frases proyectadas en la diapositiva.
DESARROLLO - Para mejorar la comprensión de la información, el docente les proyecta unas diapositivas conteniendo el tema
Proceso
(60´) desarrollado.
- Seguidamente, se les pide realizar el trabajo individual, el cual consiste en recordar y enumerar situaciones
en las que se haya sentido acosado. El documento se entrega y se puede comentar.

Se proyecta a los estudiantes un video denominado: Bullying” de 1:40 minutos como resumen de la sesión.
Reforzando lo
Y se les pregunta: ¿Qué es violencia escolar? ¿Qué es el bullying? ¿Cuáles son las consecuencias del Bullying?
aprendido
¿Qué consejos debes seguir cuando algún compañero te hace sentir mal?
CIERRE (15´)
- Se evalúa la actividad metacognitiva de la motivación y el conflicto cognitivo.
Evaluación - Se evalúa el trabajo individual a través de una guía de observación.
- Se evalúa el producto de la sesión (resumen) mediante una rúbrica.

IV: LINKOGRAFÍA:
1. ¿Qué es el bullying o acoso escolar? http://www.universia.es/bullying-acoso-escolar/bullying/at/1121975
2. No te calles dile NO al bullying-corto animado: https://www.youtube.com/watch?v=aE36pYqqD4M
3. Bullying: https://www.youtube.com/watch?v=gBZTStdpwYg