El documento describe una sesión de aprendizaje sobre operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado. La sesión incluye actividades grupales utilizando software y sitios web para practicar cálculos básicos, investigar propiedades de los números naturales y resolver problemas del libro de texto. Los estudiantes serán evaluados en base a su capacidad de identificar propiedades de los números naturales y aplicar estrategias para resolver problemas.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado. La sesión incluye actividades grupales utilizando software y sitios web para practicar cálculos básicos, investigar propiedades de los números naturales y resolver problemas del libro de texto. Los estudiantes serán evaluados en base a su capacidad de identificar propiedades de los números naturales y aplicar estrategias para resolver problemas.
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El documento describe una sesión de aprendizaje sobre operaciones con números naturales para estudiantes de primer grado. La sesión incluye actividades grupales utilizando software y sitios web para practicar cálculos básicos, investigar propiedades de los números naturales y resolver problemas del libro de texto. Los estudiantes serán evaluados en base a su capacidad de identificar propiedades de los números naturales y aplicar estrategias para resolver problemas.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE : “Operaciones con números naturales”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Santa Rosa de Lima GRADO Y SECCIÓN : Primero “H” DOCENTE RESPONSABLE : Julia Díaz Meza DURACIÓN : 90 minutos FECHA :
CAPACIDAD FUNDAMENTAL Solución de problemas
APRENDIZAJE ESPERADO Analiza estrategias para la resolución de problemas con números naturales. ACTITUD Es perseverante en la resolución de problemas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDAD RECURSO DURACIÓN
Se agrupan 5 alumnos por computadora, para resolver la actividad sobre operaciones básicas de números Software 10 min. naturales, utilizando la “serpiente numérica” Ardora En grupo calculan cuántos días tiene el año y la semana, cada uno de los integrantes del grupo, desarrollan los cálculos respectivos de acuerdo a las orientaciones de 10 min. los docentes, utilizando el ejemplo de la siguiente Internet dirección: Explorer http://www.geocities.com/aritmeticarecreativa/cap07. html#p03 Los estudiantes investigan sobre las operaciones y Co-citer propiedades de los números naturales en Internet 30 min. utilizando una ficha digital, luego organizan la Freemind información y elaboran un mapa mental. Resuelven los problemas planteados en el libro de primero de secundaria del MED. Aplicando los algoritmos y propiedades de los números naturales, 30 min. Libro de explican estrategias utilizadas para solucionar los matemátic problemas planteados, lo socializa con sus compañeros a 1ero-MED del aula. Con ayuda del docente, reflexionan sobre lo aprendido y expresan las dificultades Resuelve la práctica calificada, mostrando perseverancia Práctica 10 min.
PROFESOR: LIC. MARCO ANTONIO YACILA DÉZAR 1
TALLER DE REFORZAMIEMTO PRÁCTICA PROFESIONAL X
en la resolución de los problemas planteados. calificada
EVALUACIÓN
Aprendizaje Esperado Indicadores Instrumento
Identifica propiedades de las operaciones con números naturales y las organiza en un mapa mental. Establece relaciones Ficha de entre las propiedades observación. de los números Analiza estrategias para la naturales y aplica en resolución de problemas con la solución de números naturales. problemas. Práctica Utiliza las calificada. propiedades, algoritmos y estrategias para resolver problemas sobre números naturales.
DMT: La molécula del espíritu (DMT: The Spirit Molecule): Las revolucionarias investigaciones de un medico sobre la biologia de las experiencias misticas y cercanas a la muerte
Inteligencia artificial: Lo que usted necesita saber sobre el aprendizaje automático, robótica, aprendizaje profundo, Internet de las cosas, redes neuronales, y nuestro futuro