Colegio

Inmaculada Concepción
Departamento de ciencias

GUÍA DE REFORZAMIENTO COEFICIENTE II
SEGUNDO BÁSICO

NOMBRE: _____________________________________________________________

I. UNIDAD: EL AGUA
1. Características del agua:

SÍ NO SOLO EN…

COLOR

OLOR

TRANSPARENCIA

SABOR

CAPACIDAD DE FLUIR

2. Cambios del agua:
Una de las características del agua es que cambia de estado al variar su temperatura.

EL AGUA CAMBIA DE! _______________________

AL AUMENTAR LA TEMPERATURA! ______________________

AL BAJAR LA TEMPERATURA! __________________________

TEMPERATURA AMBIENTE!__________________________

3. Capacidad de disolver sustancias:
El agua tiene la capacidad de disolver algunas sustancias.

SUSTANCIA SE DISUELVE NO SE DISUELVE

Arroz

Aceite

Azúcar

Jugo

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4. Cambios de estados:
El agua no solo se presenta como líquido, también podemos encontrar tres estados.

______________________ _____________________ ______________________



¿Qué otros ejemplos podemos encontrar?
SÓLIDO LÍQUIDO GAS







5. Ciclo del agua: complete según corresponda.

P C
E

E





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II. UNIDAD: EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

1. ¿Qué es el tiempo atmosférico?
a) Escriba verdadero o falso según corresponda (V/F)

1. Los meteorólogos son personas que estudian el tiempo atmosférico: _______

2. La temperatura ambiental es la misma todo el día en cada lugar: ________

3. La temperatura se mide con termómetro: _______

2. ¿Caluroso o frío?
b) Termómetros: dibuje según corresponda.
ALTA TEMPERATURA BAJA TEMPERATURA











3. ¿Lluvia, nieve o granizo?
c) Una con una línea según corresponda:

AGUA EN ESTADO LÍQUIDO HIELO MUY DURO EN FORMA PEQUEÑOS CRISTALES
DE PIEDRAS UNIDOS MÁS BLANDOS.





LLUVIA NIEVE GRANIZO



4. ¿Cómo se mide el agua caída?:complete según corresponda.

- El agua caída se mide con un _________________________________

- Mide la dirección del viento __________________________________

- La temperatura se mide con un _______________________________
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5. ¿Por qué se mueven las nubes?
d) Cuáles son los tipos de nube, dibuje.

CÚMULOS CIRROS ESTRATOS










6. ¿Cambia el tiempo en las estaciones?
e) Escucha y determina a qué estación corresponde la descripción.


SE REGISTRAN LAS TEMPERATURAS MÁS LA TEMPERATURA AMBIENTAL COMIENZA A
ALTAS DEL AÑO. LLUEVE POCO Y LOS DISMINUIR. COMIENZAN A CAER LAS HOJAS
ÁRBOLES DAN SUS FRUTOS. DE LOS ÁRBOLES.







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LA TEMPERATURA AMBIENTAL ES MUY BAJA. COMIENZA A SUBIR LA TEMPERATURA Y LAS
CAE LA LLUVIA Y PUEDE NEVAR O GRANIZAR. PLANTAS COMIENZAN A CRECER.









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7. ¿Cómo esta el tiempo?. Escriba cómo está el tiempo según corresponda.

8. ¿Qué uso para cada ocasión?. Pinte según corresponda al tiempo dado.

SOLEADO! AMARILLO
NUBLADO! AZUL
NEVANDO! VERDE
LLOVIENDO! ROJO

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*PALABRAS DE VOCABULARIO QUE DEBO APRENDER Y ME PUEDEN
PREGUNTAR:


WATER AGUA

CLOUDY NUBLADO

RAINY LLUVIOSO

PARTLY CLOUDY PARCIALMENTE NUBLADO

SNOWY NEVADO

WINDY VENTOSO

SOLID SÓLIDO

LIQUID LÍQUIDO

GAS GASEOSO

EVAPORATION EVAPORACIÓN

CONDENSATION CONDENSACIÓN

PRECIPITATION PRECIPITACIÓN

RUN OFF ESCURRIMIENTO