SULIT

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH MUKAH

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

SEKOLAH RENDAH 2016
TAHUN 5
SAINS 018/2
Kertas 2
Oktober
1 jam Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa:
Marka Markah
Soalan h Diperole
Penuh h
1 4
2 4
3 5
4 5
5 5
6 5
7 6
8 6
Jumlah
 2
SULIT 018/2

Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak

[ Lihat sebelah
SULIT

Untuk 1. Siratan makanan terdiri daripada dua atau lebih rantai makanan dalam suatu habita
Kegunaan
Pemeriksa (a) Nyatakan satu rantai makanan di padang sekolah.
________________________________________________________________

1 (a) [1 markah]
(b) Rajah 1.1 menunjukkan satu siratan makanan.

1 (b)
NO. KAD PENGENALAN/
NO. SIJIL KELAHIRAN
ANGKA GILIRAN

1 Rajah 1.1

Berdasarkan Rajah 1.1, namakan habitat yang mempunyai rantai makanan di

atas.
__________________________________________________________________
[1markah
018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah
[Lihat halaman sebelah

SULIT
 3
SULIT 018/2

(c) Rajah 1.2 menunjukkan satu siratan makanan.

1 (c)(i)

1 (c)(ii) Rajah 1.2

(i) Berapakah bilangan rantai makanan yang terdapat dalam siratan makanan di
1 atas?
________________________________________________________________
Total A1 [1markah]

4 (ii) Pokok padi habis dituai pada musim menuai padi. Apakah kesan kepada
hidupan lain dalam siratan makanan ini?

Populasi bertambah Berpindah ke tempat lain

Berikan alasan kamu.

Alasan :
________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________
[1markah]

2. Rajah di bawah menunjukkan sejenis haiwan. Untuk

Kegunaan
Pemeriksa

2 (a)

(a) Nyatakan organ pernafasan bagi haiwan ini.

1

________________________________________________________________

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 4
SULIT 018/2

[1 markah] 2 (b)(i)

(b) (i) Ramalkan keadaan burung jika direndam ke dalam air selama 10 minit.
1

______________________________________________________________

[1 markah]
1
(ii) Berudu boleh hidup di dalam air sepenuhnya manakala katak pula boleh 2 (b)(ii)
hidup di darat dan di dalam air. Apakah yang menyebabkan katak boleh
hidup di darat dan di dalam air.

2 (c)
_____________________________________________________________
[1 markah]

1
(c) Rajah di bawah menunjukkan seorang murid merendam bahagian kepala seekor
belalang ke dalam air.

Total A2

4
Adakah belalang tersebut masih hidup?

Ya Tidak

Nyatakan alasan bagi jawapan kamu.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[1 markah]

3. Rajah 3.1 menunjukkan sejenis haiwan. Untuk

Kegunaan
Pemeriksa

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 5
SULIT 018/2

Rajah 3.1

(a) Berdasarkan Rajah 3.1, nyatakan ciri dan tingkah laku khas yang terdapat pada
haiwan ini untuk melindungi dirinya daripada musuh.
2

Ciri khas:
....................................................................................................................

Tingkah laku khas:

.................................................................................................... 1
3 (a)
[ 2 markah ]

(b) (i) Unta mempunyai bonggol di atas belakangnya. Berikan satu sebab mengapa
unta memerlukan ciri khas itu. 1

………………………………………………………………………….................. 3 (b)(i)

[ 1 markah ]

(ii) Ramalkan apa yang akan berlaku jika unta tiada ciri khas itu.
3(b)(ii)

..................................................................................................................................
[ 1 markah ] 1
3(c)
(c) Rajah 3.2 menunjukkan tiga ekor haiwan.

Total A3

Rajah 3.2

Bagaimanakah haiwan-haiwan di atas melindungi diri daripada musuh?

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 6
SULIT 018/2

..................................................................................................................................
.

[ 1 markah ]

4. Muthu menjalankan satu penyiasatan tentang kecerahan mentol dalam litar Untuk
elektrik. Kegunaan
Pemeriksa
a) Apakah komponen yang digunakan untuk menyambung dan memutuskan litar
elektrik?

[1 markah] 4(a)

b) Rajah 4 menunjukkan litar elektrik yang dibina oleh Muthu.

4(b)(i)

Rajah 4 1
(i) Nyatakan kecerahan mentol tersebut .
4(b)(ii)
______________________________________________________________
[1 markah]

(ii) Apakah yang akan berlaku kepada litar elektrik tersebut, jika satu lagi 1
mentol ditambah dalam litar? 4(c)(i)

______________________________________________________________
[1 markah] 1

c) Litar J mempunyai satu laluan untuk tenaga elektrik mengalir, manakala litar K
mempunyai dua laluan untuk tenaga elektrik mengalir. 4(c)(ii)

(i) Selepas suis dihidupkan apa yang akan berlaku kepada, kecerahan mentol di
litar J berbanding litar K.

Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul. 5

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 7
SULIT 018/2

Cerah dari K
Sama
Malap dari K 1
[1 markah] Total A4
(ii) Apakah yang perlu dilakukan untuk mencerahkan nyalaan mentol dalam litar
J?

Untuk 5. Rajah 5.1 menunjukkan satu habitat di sebuah kolam.

Kegunaan
Pemeriksa

5 (a) (a) Nyatakan satu pengeluar dalam habitat ini.

1 ________________________________________________________________
_
[ 1 markah

(b) Berdasarkan habitat di atas, bina satu siratan makanan.

5(b)(i)

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 8
SULIT 018/2

[ 2 markah

(c) Rajah 5.2 menunjukkan keadaan kolam yang sama selepas baja kim
mencemari air kolam tersebut. Baja kimia menyebabkan pertumbuhan sejen
alga di permukaan kolam.

Rajah 5.2

5(c)
Apakah yang berlaku pada bilangan ikan kecil ? Berikan sebab.

Bilangan ikan kecil :

_____________________________________________________________________
2
Sebab :

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 9
SULIT 018/2

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
[ 2 markah

5
Total A5

Untuk 6. Rajah 6 menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji perubahan saiz

Kegunaan bayang-bayang. Kedudukan bongkah kayu diubah-ubah dan saiz baying-bayang
Pemeriksa diperhatikan.

6 (a)(i)

(a) (i) Apakah saiz bayang-bayang apabila kedudukan bongkah kayu diletakkan
1
semakin dekat dengan skrin.

_______________________________________________________________

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 10
SULIT 018/2

[ 1 markah

6(a)(ii) ii) Nyatakan sifat cahaya yang diuji dalam penyiasatan ini.

_______________________________________________________________

[ 1 markah

6(b)

(b) Maklumat di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.

Berdasarkan maklumat yang diberikan di atas, bina satu jadual untuk

menunjukkan keputusan penyiasatan ini.

6(c)

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 11
SULIT 018/2

[ 2 markah

(c) Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya bongkah kayu itu digantikan dengan
bongkah kaca.
Total A6
________________________________________________________________

[ 1 markah
5

Untuk 7. Rajah 7.1 di bawah menunjukkan suasana di suatu malam yang telah Ah Kou
Kegunaan perhatikan.
Pemeriksa

7 (a)

7(b)
018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah
[Lihat halaman sebelah

SULIT
 12
SULIT 018/2

Rajah 7.1
1
a. Namakan fasa bulan dalam rajah yang di atas.
7(c)
__________________________________________________________________
[1 marka
1

b. Nyatakan satu alasan untuk menyokong jawapan anda di 7 (a).

1
__________________________________________________________________

7(d) __________________________________________________________________
[1 marka
7(e)
c. Dalam takwim Qamari, berapa haribulankah fasa bulan di atas kelihatan?

6 __________________________________________________________________
[1 marka

2
d. Apakah nama fasa bulan yang berlaku seterusnya?
__________________________________________________________________
[1 markah

e. Apakah saiz fasa bulan yang di atas kelihatan? Tandakan (√) pada jawapan anda
Total A7

Besar Kecil

Berikan satu inferens berdasarkan jawapan anda di atas.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 marka

8. Satu kajian telah dijalankan oleh sekumpulan murid Tahun 5. Radas yang Untuk
digunakan seperti rajah yang di bawah. Kegunaan
Pemeriksa

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 13
SULIT 018/2

8(a)

1
Rajah 8.1
8(b)
a. Apakah tujuan utama kajian di atas?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ 1

[1 markah]
8(c)

b. Ramalkan botol yang akan mudah tumbang apabila gegaran berlaku.

_____________________________________________________________ 8(d)(i)
[1 markah]

c. Mengapakah botol yang anda sebutkan di (b) mudah tumbang? 1

_____________________________________________________________ 8(d)(ii)
_____________________________________________________________
[1 markah]
1
d. (i) Tuliskan urutan botol yang tumbang daripada yang paling mudah tumbang
kepada yang lambat tumbang.
1
_____________________________________________________________
[1 markah]

(ii) Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas dalam penyiasatan tersebut.

_____________________________________________________________ 8(e)
[1 markah]

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT
 14
SULIT 018/2

e. Apabila botol R diterbalikkan, didapati botol R yang terakhir tumbang. Berikan

alasan anda?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[1 markah] 6
Total A8

KERTAS SOALAN TAMAT

018/2 ​© 2016 Guru Sains Daerah Mukah

[Lihat halaman sebelah

SULIT