SÍLABO DEL CURSO DE FISICA 2

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Facultad Ingeniería
1.2 Carrera Profesional Ingeniería Civil
1.3 Departamento Ciencias
1.4 Requisito Física I (ciclo 2)
1.5 Periodo Lectivo 2014-1
1.6 Ciclo de Estudios 3
1.7 Inicio – Término 17 de Mayo del 2014 al 21 de agosto del 2014
1.8 Extensión Horaria 6 horas
1.9 Créditos 5

II. SUMILLA

El curso de Física 2 es de naturaleza teórico–práctico, contribuye a que el estudiante

comprenda y analice los conceptos y principios básicos relacionados con la teoría de
elasticidad, el movimiento armónico simple y ondulatorio, la mecánica de fluidos y los sistemas
termodinámicos.

Los temas principales son: Elasticidad, movimiento ondulatorio: movimiento armónico simple y
ondas mecánicas; Mecánica de Fluidos: hidrostática e hidrodinámica; Termodinámica: calor y
Temperatura.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas de ingeniería sobre elasticidad,

movimiento ondulatorio, así como también de la mecánica de fluidos y termodinámica, para
aplicarlo en procesos de flujo y en la construcción de edificaciones, evidenciando dominio del
tema, análisis y síntesis, demostrando además capacidades para su autoformación en
comportamiento ético, comunicación, investigación, liderazgo y trabajo en equipo.
 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I: ELASTICIDAD - MECÁNICA DE FLUIDOS

Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante resuelve problemas de elasticidad de los materiales,
haciendo uso de las ecuaciones de esfuerzo y deformación, Ley de Hooke, módulos de elasticidad y energía
elástica. Presentando respuestas concretas (número adecuado de cifras significativas y el sistema de unidades
correspondiente al problema). Además el estudiante soluciona problemas de hidrostática e hidrodinámica con
ayuda de los principios de Pascal, Arquímedes y Bernoulli; Lo que le sirve como base para aplicarlo a problemas
reales.
Contenidos
Sem Actividades de Aprendizaje
ana Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
Horas Presenciales evaluación
Presenciales
Aula Virtual
Elasticidad de los Razona lo presentado por el Revisa material Resuelve ejercicios
(material de
materiales. docente referente a silabo, del aula virtual. haciendo uso adecuado
clase,
Esfuerzo y reglamento UPN y del sistema de Revisa la de los sistemas de
tareas, foro
Deformación. evaluación del curso. bibliografía unidades y presentando
glosario de
Ley de Hooke. Caracteriza las diferentes clases presentada en respuestas concretas.
términos).
de deformaciones elásticas en clase para esta
Módulos de
sólidos y fluidos, en términos de unidad. Interpreta en forma
1 Elasticidad.
los conceptos de esfuerzo – Resuelve
Biblioteca.
correcta los resultados
Energía elástica. deformación. ejercicios de esfuerzo y
Hoja de
Resuelve problemas de propuestos en la deformación.
Trabajo.
elasticidad de forma individual y hoja de trabajo.
grupal.

Observa casos referentes a la Revisa material

Estática de fluidos. Aula Virtual Soluciona problemas de
mecánica de fluidos tratando de del aula virtual.
Densidad. Peso dar una solución lógica de los hidrostática, con ayuda
Específico y Presión. Investiga las
mismos. Biblioteca. de los principios de
aplicaciones del
Variación de la presión Pascal, Arquímedes.
principio de
en un fluido con la Hoja de
Interviene aportando ideas sobre pascal y
profundidad. trabajo con Soluciona problemas de
las aplicaciones de los fluidos. Arquímedes en
Principios de Pascal problemas hidrodinámica, con
la ingeniería
y de Arquímedes. propuestos ayuda de la ecuación de
Observa casos referentes a fluidos también las
Dinámica de fluidos. en movimiento en el área de la continuidad y Principio
aplicaciones de
Características del ingeniería. la ecuación de Libros. de Bernoulli.
movimiento. Fluido Bernoulli en la
2 Ideal. ingeniería. Portales de
Ecuaciones de Observa un caso de viscosidad en Resuelve Internet.
continuidad y de un sistema mecánico. ejercicios
Bernoulli. propuestos en la
Líquidos Reales y Soluciona en grupos problemas hoja de trabajo.
Viscosidad. Ecuación propuestos en clase.
de Poiseuille.
Nombre de Unidad II: OSCILACIONES Y ONDAS MECÁNICAS
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante soluciona problemas de Movimiento Oscilatorio y ondas
mecánicas, haciendo uso de las ecuaciones cinemática y dinámica del Movimiento Oscilatorio.
Contenidos
Sem Actividades de Aprendizaje
ana Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
Horas Presenciales evaluación
Presenciales

Movimiento Armónico Observa casos diferentes sobre el Aula Virtual identifica los
MAS, analiza y consulta sobre el Revisa material
Simple (MAS). del aula virtual. elementos del MAS.
tema.
Biblioteca.
Cinemática del MAS y Interpreta en forma
Se reúne en equipo y resuelve Resuelve
Dinámica del MÁS. Hoja de correcta los
problemas sobre el MAS ejercicios de la
hoja de trabajo y trabajo con resultados del MAS.
Energía de un propuestos en hojas de trabajo.
calcula la problemas
oscilador armónico frecuencia natural, propuestos. Resuelve en forma
simple. Usando el principio de correcta problemas
posición, Libros.
conservación de energía calcula la Energía de un
Energía de un oscilador velocidad y
Movimiento Armónico aceleración de Portales de oscilador armónico
Amortiguado. armónico simple. simple, Amortiguado
sistemas con Internet.
3 MAS, y Oscilaciones
Oscilaciones Forzadas Con ayuda del docente calcula la Forzadas.
y Resonancia. frecuencia de Amortiguado y la
amplitud y la frecuencia de una Resuelve casos
Combinaciones de prácticos de
MAS. oscilación Forzada, así como la
frecuencia de resonancia. amortiguamiento,
. y oscilaciones
forzadas

Concepto de onda. Elabora un esquema donde Ingresa al aula Aula virtual Resuelve en forma
Características de las analiza los elementos de una Onda virtual y revisa (material de correcta problemas
ondas. mecánica, diferencia la material. clase, ppt). de ondas
Tipos de Ondas. interferencia constructiva de la Resuelve Hoja de mecánicas,
Descripción destructiva, a partir de un caso ejercicios trabajo. Interferencia, ondas
matemática de la práctico y con ayuda del docente propuestos de la estacionarias y
propagación de una determina la velocidad, energía y hoja de trabajo Biblioteca Ondas sonoras.
onda en una potencia de ondas estacionarias y para ser
dimensión. Onda Ondas sonoras, así como su presentado en
senoidal o armónica función de onda. forma individual.
Velocidad de Investiga las
propagación de la Participa activamente en el aplicaciones de
onda. Velocidad de desarrollo de ejemplos de Ondas las ondas
4 con ayuda del profesor. mecánicas en
oscilación.
Ecuación de la ingeniería.
onda en una Resuelve problemas de ondas
dimensión. Potencia propuestos en la hoja de trabajo.
e Intensidad de una
Onda. Principio de
Superposición.
Interferencia de Ondas
Armónicas. Ondas
Estacionarias y
Resonancia.

EVALUACIÓN PARCIAL
Nombre de Unidad III: TEMPERATURA, CALOR Y PROPIEDADES TÉRMICAS DE LA MATERIA
Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante soluciona problemas reales referente cambios en la
materia por efecto del calor, haciendo uso de los conceptos de dilatación y las propiedades térmicas de la
materia.
Contenidos
Sem Actividades de Aprendizaje
ana Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
Horas Presenciales evaluación
Presenciales
Uso de
Termómetros y la Examina la diferencia entre Investiga el valor Biblioteca.
escala Celsius de la Temperatura y calor. del coeficiente de Resuelve problema de
temperatura. Presenta un caso relacionado con dilatación de Hoja de Temperatura y
la ley cero de termodinámica y diferentes trabajo con Dilatación.
El termómetro de gas escalas termométricas, materiales usados problemas
a volumen constante y encontrando una relación entre en la ingeniería. propuestos Resuelve ejercicios
5 la escala absoluta de ellas. Soluciona . haciendo uso
la temperatura. A través de un caso práctico y con ejercicios adecuado de los
ayuda del docente encuentra una propuestos en la Hoja sistemas de unidades
Expansión térmica de relación para determinar la hoja de trabajo impresa y presentando
sólidos y líquidos. dilatación térmica de ciertos Soluciona el con respuestas concretas.
materiales. método de caso en método de
equipo. caso.

Calor y energía
interna. Demostración de
Analiza la diferencia entre calor y Uso de
Soluciona conocimiento y
Capacidad calorífica y calor específico. Biblioteca.
ejercicios comprensión de los
calor específico. contenidos básicos del
propuestos en la
Hoja de tema.
hoja de trabajo. trabajo con
Calor latente. Trabajo Participa activamente dentro de la
Investiga el problemas
y calor en procesos metodología de rompecabezas en Resuelve ejercicios
intercambio de propuestos
6 termodinámicos. el tema de transferencia de
energía en haciendo uso
energía. .
edificaciones y adecuado de los
La primera ley de la .
maquinas térmicas sistemas de unidades
termodinámica. Portales y presentando
usadas en la de
Aplicaciones. respuestas concretas.
ingeniería Internet.
Mecanismos de
transferencia de
energía.
7 EVALUACIÓN FINAL y EVALUACION SUSTITUTORIA

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

La estrategia didáctica a desarrollar para el curso de física general 2 es un aprendizaje

activo por parte del estudiante, donde el docente es un facilitador del aprendizaje del
estudiante. Entre las metodologías y técnicas a utilizar están:

Metodologías Técnicas
Estudio de casos. Desarrollo de prácticas grupales
Aprendizaje Basado en Desarrollo de proyectos de investigación.
Proyectos. Investigación bibliográfica.
Aprendizaje colaborativo. Participación activa en clase.
Trabajo en equipo Actividades en aula virtual
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL

CURSO
T Descripción Semana
Actividad grupal (AC) (Resuelve en equipo un
caso práctico del tema desarrollado hasta la
semana 2)
EP Examen Escrito (EE) e individual (semana 4) 4
AC= actividad grupal
EP=evaluación parcial.
EP=30%AC+70%EE.
Examen Escrito (EE) e individual (semana 6)
Presentación y exposición del proyecto final (PF),
que incluyen todo los temas del curso. (semana 7)
I=informe
EF 7
Exp=exposición.
PF=30%I+70%Exp.
EF=evaluación final
EF=30%EE+70%PF.

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 40 8
FINAL 60 12
TOTAL 100% 20

Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
WorldLeadershipForum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

SEAR ZEMANSKY
1 530SEAR FISICA UNIVERSITARIA VOL 1 2009
YOUNG
FISICA PARA CIENCIAS E
530 SERW SERWAY
2 INGENIERÍAS CON FISICA 2004
2009 v1 JEWETT
MODERNA Tomo 1

Páginas Web para consultar en Internet

N° AUTOR TITULO LINK AÑO

Ángel
1 Física con Ordenador http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/ 2011
Franco
 García
Salvador Gil
2 y Eduardo Física Recreativa http://www.fisicarecreativa.com/ 2009
Rodríguez

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

530 TIPL/F TIPLER MOSCA FISICA PARA LA CIENCIA Y 2003
1
TECNOLOGIA
530 FREDERICK J. FISICA GENERAL 2008
2 BUEC/G BUECHE/EUGENE
HETCH
3 530 WILS/F WILSON BUFFA FISICA 2007

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera
Equipo conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
3. Comunicación Intercambia información a través de diversas formas de expresión y
Efectiva asegura la comprensión mutua del mensaje.
4. Responsabilidad Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la
Social sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
5. Pensamiento Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o
Crítico proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información
6. Aprendizaje
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal
Autónomo
de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de
Resolver Problemas solución y evalúa su impacto.
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de
8. Emprendimiento
valor para la organización y la sociedad.