RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

1 1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 0

MENYEBUT DAN MENGENAL
PASTI ANGKA
1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9 0

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9 0

MENAMA DAN MENENTUKAN
2
NILAI
1.4 Menulis angka, 1 hingga 9 0

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga

0
'sembilan'
3 MENULIS NOMBOR
1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga
0
'sembilan'

Jumlah 0 Jumlah
 RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :

MELENGKAPKAN SEBARANG
4 a) Membilang satu-satu secara tertib menaik 0
RANGKAIAN NOMBOR

b) Membilang satu-satu secara tertib menurun 0

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10 0

1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam

0
membilang

1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10 0

MELENGKAPKAN SEBARANG
5
RANGKAIAN NOMBOR
1.8 d) Menulis angka '0' dan '10' 0

1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga

0
'sepuluh'
1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga
0
'sepuluh'

Jumlah 0 Jumlah
 RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10:

a) Membilang satu-satu secara tertib menaik 0

MELENGKAPKAN SEBARANG
b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun 0
RANGKAIAN NOMBOR
6
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib
0
menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib
0
menurun

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan

0
yang mana lebih atau kurang
MENYATAKAN KUANTITI 1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada
7 0
SECARA INTUITIF sesuatu nombor

Jumlah 0 Jumlah
 RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20 0

MENYEBUT DAN MENGENAL

8 2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20 0
PASTI ANGKA

2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20 0

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

MENAMA DAN MENENTUKAN

2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20 0
NILAI
9
Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas'

0
hingga 'dua puluh'
MENULIS NOMBOR
2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas'
10 0
hingga 'dua puluh'
 MENULIS NOMBOR
10

Jumlah 0 Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 12- NOMBOR BULAT HINGGA 20 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

MENAMA DAN MENENTUKAN 2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu
0
NILAI nombor

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 : 0

11 DAN 12
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik 0

MELENGKAPKAN SEBARANG
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun 0
RANGKAIAN NOMBOR
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib
0
menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib
0
menurun

Jumlah 0 Jumlah
 RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

MENGENAL PASTI PASANGAN 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor 0
NOMBOR UNTUK
MEMBENTUK SATU NOMBOR
YANG BERKAITAN 3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor 0

Jumlah 0 Jumlah

13 DAN 14 Murid berupaya:

3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah 0

3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan

OPERASI TAMBAH 0
jumlah yang sama

3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor 0

Jumlah 0 Jumlah
 Murid berupaya:
MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
15 YANG MELIBATKAN SITUASI 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0
CERITA BAGI OPERASI
TAMBAH
Jumlah 0 Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

MENGENAL PASTI PASANGAN 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor 0
NOMBOR UNTUK
MEMBENTUK SATU NOMBOR
YANG BERKAITAN 4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor 0

Jumlah 0 Jumlah
16 DAN 17
Murid berupaya:

4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah 0

OPERASI TAMBAH
4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor 0

Jumlah 0 Jumlah
 Murid berupaya:
MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
18 YANG MELIBATKAN SITUASI 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0
CERITA BAGI OPERASI
TAMBAH
Jumlah 0 Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor 0

OPERASI TOLAK
19 5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak 0

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:
MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
20 5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0
YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK
Jumlah 0 Jumlah
 PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor 0

21
OPERASI TOLAK 6.2 Mencari beza antara dua nombor. 0

6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak 0

Jumlah 0 Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak 0

6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin,

22 OPERASI TOLAK 0
dimana apabila ditolak memberi baki yang sama
6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua
0
nombor

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:
MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK
 MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 0
YANG MELIBATKAN SITUASI
23 CERITA BAGI OPERASI TOLAK
Jumlah 0 Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10 LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:
7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk 0
syiling dan wang kertas

7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen' 0

MENGENAL PASTI RINGGIT

24 0
DAN SEN 7.3 Menukarkan :

0
a) duit syiling sehingga RM 1
 0
b) wang kertas hingga RM 10

Jumlah 0 Jumlah

Murid berupaya:

7.4 Menambah dan menolak 0

25
a) duit syiling hingga RM 1 0
TAMBAH DAN TOLAK
MELIBATKAN WANG
b) wang kertas hingga RM 10 0

7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah

0
berkaitan wang

Jumlah 0 Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari

0
dengan betul

26 MENAMAKAN HARI DAN 8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari 0

BULAN DAN MENERANGKAN
AKTIVITI SEJAJAR DENGAN
HARI PERSEKOLAHAN 8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan 0
 AKTIVITI SEJAJAR DENGAN
HARI PERSEKOLAHAN

8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan 0

Jumlah 0 Jumlah
27
Murid berupaya:

MENYEBUT DAN MENULIS 8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam
0
WAKTU jam pada muka jam

Jumlah 0 Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D) LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi. 0

28 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi 0

MENGENAL PASTI BENTUK
TIGA DIMENSI (3D)
 28
MENGENAL PASTI BENTUK
TIGA DIMENSI (3D)
9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi 0

9.4 Membina model 0

Jumlah 0 Jumlah

PROGRAM
MINGGU TARIKH UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D) LINUS TEGAR J
LINUS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN L1 L2 L3 L1 L2 L3

Murid berupaya:

9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi. 0

MENGENAL PASTI BENTUK

9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi 0
DUA DIMENSI (2D)
29
9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi 0

10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi 0

Jumlah 0 Jumlah
J

0
J

0
J

0
J

0
0

0
J

0
0

0
0

0
J

0
0

0
0

0
0

0
0

0
 RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9

MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA
1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9

Murid berupaya:

1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9

MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
1.4 Menulis angka, 1 hingga 9

Murid berupaya:

1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'

MENULIS NOMBOR
1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
 RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :

MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN

a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
NOMBOR

b) Membilang satu-satu secara tertib menurun

Murid berupaya:

1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10

1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam membilang

1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10

MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN
NOMBOR
1.8 d) Menulis angka '0' dan '10'

1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'

1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'

 RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10:

a) Membilang satu-satu secara tertib menaik

MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN

b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun
NOMBOR

c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik

d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun

Murid berupaya:

1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau
kurang

MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF 1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor
 RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20

MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA 2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20

2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20

Murid berupaya:

MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20

Murid berupaya:

2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'

MENULIS NOMBOR
2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'
 MENULIS NOMBOR

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 2- NOMBOR BULAT HINGGA 20

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu nombor

Murid berupaya:

2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 :

a) Membilang satu-satu secara tertib menaik

MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN

b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
NOMBOR

c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik

d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun

 RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN 3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor

Murid berupaya:

3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah

OPERASI TAMBAH 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama

3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor

 Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TAMBAH

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN 4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor

Murid berupaya:

4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah

OPERASI TAMBAH
4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor
 Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TAMBAH

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor

OPERASI TOLAK
5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak

Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TOLAK
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor

OPERASI TOLAK 6.2 Mencari beza antara dua nombor.

6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak

6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak

OPERASI TOLAK
memberi baki yang sama

6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor

Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI
OPERASI TOLAK
 MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TOLAK

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas

7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen'

MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN 7.3 Menukarkan :

a) duit syiling sehingga RM 1

 b) wang kertas hingga RM 10

Murid berupaya:

7.4 Menambah dan menolak

a) duit syiling hingga RM 1

TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG
b) wang kertas hingga RM 10

7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul

MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN 8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari
MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR
DENGAN HARI PERSEKOLAHAN 8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan
 MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR
DENGAN HARI PERSEKOLAHAN

8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan

Murid berupaya:

MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU 8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.

9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi

MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI
(3D)
 MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI
(3D)
9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi

9.4 Membina model

MINGGU TARIKH UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:

9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.

MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI

9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi
(2D)

9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi

10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi