IDENTIFICACIÓN

SUBSISTEMA: Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 227

CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 14DTA0227R

DOMICILIO: Prolongación Peña Azul s/n, Barrio San Ramón.

TURNO: Matutino

MODALIDAD: Escolarizada

ASPECTOS DEL CONTEXTO INTERNO:

Mi centro de trabajo es una institución con una trayectoria de 30 años, que inicialmente trabajo
como una extensión del CBTa #32 de Yahualica, Jalisco. Con apenas 8 años como plantel
independiente cuenta con una matrícula de 250 alumnos aproximadamente y unas nuevas
instalaciones en construcción con un avance del 70% pero en las cuales ya estamos trabajando en
la actualidad. Como un institución con infraestructura en construcción tiene muchas carencias
fundamentales como lo son: espacios para recreación, áreas verdes, dotación de agua, internet,
biblioteca, equipos de cómputo y proyección. En el caso de mi asignatura, no contamos con
laboratorio de ciencias.

Además, la ubicación de la escuela es en la cima de una montaña, cuenta con un único acceso de
terracería que se encuentra en muy malas condiciones, dificultando de esta manera la llegada
puntual de la comunidad estudiantil.

ASPECTOS DEL CONTEXTO EXTERNO:

Aproximadamente el 70% de los alumnos de nuestra institución viven en comunidades rurales

alejadas de la cabecera municipal que carecen servicios básicos, en algunas no cuentan servicios
de comunicación como telefonía e internet, reciben apoyo económico gubernamental como la
beca prospera y apoyo en transporte de su casa a la escuela.

La principal fuente de ingresos de la mayoría de las familias de nuestros estudiantes son las
actividades del campo como la agricultura y la ganadería, por esta razón también ayudan en los
trabajos del campo a sus padres y esta misma razón motiva a estudiar también a algunos, puesto
que ofrecemos la carrera de técnico agropecuario, la cual relaciona mucho de sus aprendizajes con
el trabajo que ellos realizan en su comunidad.
Debo mencionar que ha impactado en la comunidad escolar el creciente aumento en alumnos de
familia disfuncional o con graves problemas familiares, en los cuales algunos ni siquiera viven con
sus padres y están bajo la tutela de otros familiares que a veces muestran muy poco interés en la
educación del estudiante.

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO:

El grupo que elegí para hacer mi diagnóstico es de 2° Semestre, el grupo “A” de la carrera de
Técnico Ofimático.

El grupo está conformado por 30 alumnos, la edad promedio es de 16 años con un máximo de 19
años y mínimo de 15 años. Es equitativo en género, puesto que cuenta con 15 hombres y 15
mujeres.

Se aplicó una encuesta y varias pruebas para detectar los estilos de aprendizaje, detectando el
predominio de los estilos visuales y kinestésico, por esta razón se integró en la secuencia didáctica
por periodo al menos una actividad práctica de laboratorio.