_______________ _____________
《单元⼀：新学年，新希望》 糖奖完了，谈话也结束了。
《每天四问》学习单
本文是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健
康、学问、工作、道德这四方面进行反思，以此激励和鞭策自己
不断进步。陶行知先生（1891-1946），是中国早期的大教育家，
祖籍浙江绍兴，1891 年出生在中国徽州西乡一个贫寒教师家庭。
他从小生活的环境与乡村的农民、孩子多有接触，幼小的心灵里
一直对乡村有着深厚的感情。他质朴、正直、善良、恤民爱国的
品质，奠定了他一生做人求学和一心献身普及民众的基础教育事
业。他 6 岁入蒙馆，学习了中华民族传统文化，14 岁入歙县基督
会学堂，学习到现代文化和科学知识，1910 年入南京金陵大学，
1914 年留美研修教育，1917 年回国先后任南京高等师范、东南大
学教授、教务主任等职，后来自己创办多所学校，他的一生都是
富于创意而又充满艰辛的教育生涯。陶行知先生特别重视农村教
育，当时就认为在三亿多农民中普及教育至关重要。他先创办了
晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。
阅读资料(一)：
陶行知先生的“四块糖”的故事”
有一天，时任育才小学校长的陶行知先生看到一个男生用泥块砸
同学，当即予以制止，并叫他放学后到校长室去。
放学后，这位男生早早地到了校长室门口，低头等着挨训。陶校
长走来，一面递给他一块糖，一面说：“这块糖是奖给你的，因
为你按时到了，我却迟到了。”。男生有些错愕。接着，陶校长
又掏出一块糖说：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立刻
就住手了，这说明你很尊重我。”。男生将信将疑地接过第二块
糖。这时陶校长又掏出了第三块糖说：“我已经调查过了，你用
泥块砸那个男生，是因为他不遵守游戏规则，欺负女生，说明你
正直、善良，敢跟坏事作斗争，应该奖励你啊！”。
从陶校长手里接过第三块糖后，这个男生就哭着说：“校长，你
打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”。
这时，陶先生又拿出了第四块糖递给他，温和地说：“你已经知
错了，再奖励你一块！”。
_________________________________________________________
阅读资料(二)：
放生一只蜻蜓
有一次，一大群孩子们追捕一只蜻蜓。那蜻蜓闪着绿莹莹的大眼，
颤动着翅膀，惊慌地乱飞，撞在大树上。孩子们俯下身围抢作一
团，有一个叫青儿的孩子抢到手了。陶校长从村里出来看见了。
慈爱地问道：“孩子们，你们知道蜻蜓吃什么吗？”
孩子们争着抢答道：
“吃露水！”
“吃菜、树叶、泥土！”
“吃苍蝇、蚊子，还有孑孑！”
陶校长摆手止住他们说：“青儿答对了。蜻蜓吃的主要是苍蝇、
蚊子。你们说蜻蜓是不是我们的朋友呀？”
孩子们齐声答道：“蜻蜓是益虫！是我们人类的朋友！不能伤害
它!”
陶校长从青儿手里接过蜻蜓说：“你们看它这细长的尾巴，是飞
行中保持平衡和调整方向用的。它饿极了会吃掉一小截，又会再
长出来。再看它的大眼睛，结构很复杂，上面有成千上万无数的
小眼构成，可以看到四面八方的虫子。”
孩子们再次喊起：“放了它！让它飞回家吧！”
“孩子们，自然界的动物、飞鸟、昆虫等等都是构成这个世界完
整的成分，我们都不应随意地伤害它们。”
陶校长把蜻蜓放在地上，蜻蜓扑隆了几下，展开双翅飞走了。
————————————————————————————
5 不肯承担（责任）
(一)有位西方哲人说过：“世间有一种成就可以很快让人完成伟
业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”说话是
一种技能，也是一门艺术，让我们一起来学习如何“说”。我们 6 比喻难于攻破的事物
都是最棒的演说家。
按照一定目的长期地教育和训练使
7
说一说：1. 你认为陶行知老师为何特别重视农村教育？ 成长
2. 阅读了有关陶行知老师的两个小故事，你有何感想？
3. 你认为时刻进行“自我反思”重要吗？为什么？ 8 事物发展的根本或起点
4. 说出演讲稿的格式和共用（阅读课文第 5 页第 3 项）
9 作为效仿的人或事例
（二）猜字游戏：

（ ）：大树身边找模范 （ ）：人为的假象 10 使事情不能顺利进行

（ ）：搬出石头当地基 （ ）：三点水滴行走中
11 不正当的念头
（ ）：牙齿长在耳朵 （ ）：午连止，节无草
限定的一段时间，也指所限时间的
（ ）：广兼不贪婪 （ ）：保住土地 12
最后界限
（ ）：各自的田 （ ）：白色的鬼 比喻做事情不负责任或待人不诚恳，
13
（ ）：石头挡住了，日头一寸高 只做表面上的应付

14 不损公肥私；不贪污
（三）暖身大挑战（可以在预习时先看题目，但答题时不可以找答案哦！） 照着别人的做法去做；学习（别人
15
的长处）

1 没有注意到；疏忽 16 真的和假的

17 泉源 产生前进活力的来源或产生的原因
2 辨别

3 同敌方作战 （三）理解与深究课文：
________________________________________________________
4 体格和精力 1. “每天四问”是指哪四问？ （1 分）

2. 作者的第一问是什么？为什么要先问这一问？ (3 分)
3. “要建立健康堡垒，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学 4. 做学问是长期的（ ）工作，所以必须有（ ）的意
合理的生活和作息。” 志力，才能战胜种种困难，开辟出一条新的道路。

- 针对以上这句话，我们必须怎样锻炼身体。 （2 分）
5. 这些工作虽然都是小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们
- 举例说明你对“离不开科学合理的生活和作息”的理解。
（3 分） 的办事能力，让我们知道做事不能（ ），也不能
（ ）责任， 要依照计划，依照完成。这是我们将来步
4. - “源泉”是什么意思？ （1 分） 入社会做大事的（ ）。
- “学问是一切前进的源泉”，这句话指的是什么？（2 分）
- 为什么说“做学问是长期的战斗工作”？ （2 分） 6. 私德不讲究的人，每每就是成为（ ）公德的人。谈
到“私德”，最重要的是“（ ）”。一切（ ）
5. 根据作者的第三问，有哪些能力是学生将来步入社会做大事的
恶行，都由不廉洁而起。我们可（ ）伟人廉政诚信的
基础？ （5 分）
（ ），把自己的私德建立起来
6. 你曾经在学校里承担了哪些工作？你认为在学校里工作对我们 （五）写作练习
的今天和未来有所影响？为什么？ （4 分）
作文题目：写一封信给 2018 年的自己
7. 作者认为道德是做人的根本，你同意这说法吗？为什么？
（4 分） 写作思考：每一个昨天的你，都会成为过去。我们不能改变过
去，但可喜的是我们可以改变未来。好好把握每一个现在，一定
8. 谈到“私德”，作者认为最重要的是什么？ （2 分）
会遇见更好的自己。课文从健康、学问、工作、道德四个大的方
9. 写出“廉正诚信”与“邪念恶行”的意思。 （4 分） 面做了深入浅出的演讲，要求我们做到每天四问，以此来激励和
鞭策自己不断进步。2018 年你想成为一个怎样的人呢？试根据
10. “公德”和“私德”的含义有什么不同？试举例加以说明。 课文中的四问进行思考，在新学年的开始，写一封信给自己，为
（4 分） 新一年的自己定下目标吧！要注意写私函的格式哦！

总结 ：私德指的是“个人的品德修养”，而公德是指“公共道 健康 你常生病吗？会常感觉疲倦吗？ 我要……

德”。私德不讲究的人，每每就是成为妨碍公德的人。
如果人们都不讲究私德，你认为会有怎样的后果呢？ 你有运动的习惯吗？
试举例说明之（想想你在生活上曾遇到的事）。 学问 你去年的学业表现如何？有在不 我必须……
断进步当中吗？还是会因为懒惰
或对自己没有自信而一直没办法
（四）敢敢来挑战：空格请填入正确生字，并加以解释之。 考取更好的成绩？你还可以做得
1. 有了健康的（ ），我们才有本钱去追求幸福，实现理想。 更好的！
2.（ ）健康的人，就等于在跟自己的生命开玩笑。 工作 你今年有担任什么职位，或是想 我应该……
3. 专心研究，多方搜集，深⼊入思考，（ ） ，才能 担任哪些职位呢？有信心做得更
不断积累学问。 好吗？你喜欢为人带来快乐的感
 觉吗？
道德 道德是做人的根本，你有时刻把 我要……
自己管理好吗？你曾因发脾气而
让父母、老师和朋友难过吗？你
曾因说谎而让身边的人对你失望
吗？你喜欢常被他人埋怨和责骂
的自己吗？
（六）古诗赏析
《元日》（宋.王安石）

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写
新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政
治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

注释:

1. 元日 ：农历正月初一。
2. 一岁除：一年过去了
3. 屠苏 ：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草
泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝
屠苏酒。
4. 曈曈 ： 光辉灿烂。全句说，初升的太阳照遍了千家万户。
5. 总把新桃换旧符：总拿新门神换掉了旧门神。

* 桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃
木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。

译文：
爆竹声中送走了旧的一年，春风已把溫暖送进了屠苏酒碗。初升
的太阳照耀着千门万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联
換上了新春联。

动画电影介绍：《小门
神》https://www.youtube.com/watch?
v=VhWWCyKyoT0
利用周末时间与爸妈一同观赏，并写一篇观后感。