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Sin embargo, también han sido incluidos algunos otros experimentos en los que se
manejan cálculo de errores en las mediciones realizadas.
A pesar del corto tiempo que se tiene en FIMEE debido a su plan trimestral, es posible
seleccionar experimentos de acuerdo al interés del profesor de la materia. Aquí se
presentan una serie de opciones de experimentos de acuerdo a los temas de interés del
profesor.
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INDICE DEL CONTENIDO
PAG
CAMPANA DE FRANKLIN…………………………………….. 5
LA BOTELLA DE LEYDEN…………………………………….. 7
BALANZA MAGNETICA………………………………………... 13
MOTOR ELECTRICO…………………………………………….. 15
GOTERO DE KELVIN……………………………………………. 19
ESPECTROMETRO DE MASAS…………………………………. 27
FILTRO ELECTRICO……………………………………………… 30
FUERZA MAGNETICA……………………………………………. 38
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“POTENCIAL Y CAMPO ELECTRICO”
OBJETIVO:
El alumno comprobará la dependencia que el potencial eléctrico tiene con la distancia,
y que varia como 1 /r, donde r es la distancia entre las dos caídas de potencial.
MATERIAL:
2 hojas milimétricas
1 recipiente de plástico transparente
1 fuente de 40 volts
2 electrodos
1 multimetro
Agua
Sal ( NaCl)
Aceite de cocina
Alpiste
PROCEDIMIENTO:
1) Coloque en el recipiente una cierta cantidad de agua, coloque el recipiente con
agua sobre una hoja milimétrica, de manera que pueda observarse la hoja
milimétrica, ya que servirá de base para efectuar mediciones.
2) Coloque dos caimanes de manera que actúen como electrodos en la paredes del
recipiente y procurando que queden sobre una misma línea en la hoja
milimétrica.
3) Ahora tome una punta del multimetro ( la que esta conectada a común) y
colóquela en la terminal del electrodo negativo
4) Conecte la fuente y encienda el multimetro para medir voltaje, ahora la otra
punta del multimetro (roja) vállala cambiando, tomando nota de las mediciones
que da el multimetro hasta llegar la punta roja con el otro electrodo.
5) Repita el mismo procedimiento pero ahora agregando sal al agua, colocando la
punta en la misma distancia del paso 4 y anote las observaciones.
6) Vierta sobre el agua pequeñas cantidad de alpiste y anote las observaciones.
7) Efectué el mismo procedimiento pero ahora cambie el agua por aceite de cocina
y anote sus observaciones
CUESTIONARIO:
1.- ¿Que sucede si se aleja uno de los extremos de los cables del multímetro?
2.- ¿Si se invierte la polaridad o el signo de medición del multímetro, aumenta o
disminuye el potencial?
3.- ¿Es lo mismo diferencia de potencial o potencial eléctrico?
4.- ¿A que es equivalente el trabajo por unidad de carga?
5.- ¿Si al agua se le agrega sal, de qué manera afecta al potencial electrostático?
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“CAMPANA DE FRANKLIN”
OBJETIVO:
MATERIAL:
2 latas de gaseosa
1 objeto de plástico, como un punta bola
15 cm. de hilo
2 laminas de aluminio de unos 30 cm
1 Cinta adhesiva
2 cables (caimán)
PROCEDIMIENTO:
Este experimento tiene forma de una campana, con el badajo que golpea ambas latas
varias veces por segundo. De vez en cuando aparecen chispas azules. Simplemente
observando la foto ya puedes construir tu campana. Quita los aros que son para abrir las
latas. Ata uno de los aros al hilo, el otro extremo del hilo átalo al medio de la punta bola
de plástico. Coloca las latas con una separación de 6 a 10 cm. Coloca la punta bola
sobre las latas, de manera que el aro se balancee como con una altura de 3cm de la mesa
sobre las que has colocado las latas. Conecta un cable (sujetando con cinta adhesiva) a
la lata de la derecha (no olvides pelar el aislamiento de plástico), este será el cable para
conectar a tierra y el otro extremo debe conectarse a tierra como una pileta de agua, o a
la tierra del computador, si no hay tierra, puede sujetar el cable (pelado) con las manos,
porque tu haces una buena conexión a tierra.
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Conecta el otro cable a la otra lata (la de la derecha). Su otro extremo será conectado a
una fuente de alto voltaje. Pero también puede ser conectado a una fuente inofensiva de
alto voltaje como el monitor de la computadora o la Tv.
Como puedes ver en la foto, el aparato de esta sobre la Tv. Se conecta un trozo de
lámina de aluminio de unos 30 cm. de longitud de la pantalla. Conecta el cable de la lata
derecha a la lámina de aluminio. El aparato comienza a funcionar al encender la Tv. El
aro es atraído por una de las latas y cuando choca es atraído por la otra lata y la acción
se repite.
Dentro de la Tv. hay un generador de lato voltaje que se usa para mandar electrones a la
pantalla y que crean las imágenes. Al colocar un conductor de gran tamaño en la
pantalla construimos un capacitor que se carga en forma parecida a las baterías de los
autos y usamos la electricidad fuera de la Tv. El voltaje con el que se carga nuestro
capacitor es alto, pero tiene muy poca corriente, de manera que si tocamos la lámina, la
descarga no es más peligrosa que si caminamos por una alfombra y luego tocamos el
picaporte de la puerta. La lata de la derecha esta conectada al alto voltaje y la de la
izquierda a tierra, por lo que la electricidad se va a tierra. Los electrones de la lata de la
derecha atraen al aro, al tocar este a la lata, se cargan con el mismo tipo de electricidad
y como dos objetos cargados con el mismo tipo de electricidad se repelen, el aro es
lanzado hacia la otra lata, donde se descargara y se repite el proceso.
OTRA VERSION
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Este experimento también es conocido como “las campanas de Franklin”, científico
norteamericano, que, estudio la electricidad producida por los rayos. Usaba el aparato
para detectar los rayos en las tormentas. El conectaba uno de los cables a su pararrayos
y el otro a una bomba de agua de hierro, que hacia de tierra. El usó campanas en lugar
de latas.
CUESTIONARIO:
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PRACTICA
FILTRO ELECTRICO.
OBJETIVO:
Utilizando varios metales comprobar que al pasar por el campo eléctrico algunas
partículas son expulsadas y otras atrapadas.
MARCO TEORICO:
Un campo es cualquier región del espacio cuyos puntos están caracterizados por
el valor de una variable física. En cada punto del espacio hay una temperatura por lo
tanto el espacio que analicemos es un campo térmico, también es un campo de presión,
un campo gravitatorio y un campo magnético, por que en cada punto del espacio la
presión atmosférica tiene un cierto valor, lo mismo la aceleración de la gravedad y la
intensidad del campo magnético. Los campos pueden ser escalares (térmico, de presión)
o vectoriales (gravitatorio, magnético). La existencia del campo eléctrico vectorial se
propone para explicar la atracción entre cargas eléctricas de signos distintos, o de
rechazo entre cargas del mismo signo, aun cuando no hay contacto físico entre ellas.
Existen dos tipos de moléculas las moléculas polares y las moléculas no polares.
Las moléculas polares son aquellas en las que el centro de distribución de cargas
positivas y negativas no coincide. Las moléculas no polares son aquellas en las que
coincide el centro de distribución de las cargas positivas y negativas.
NOTA:
Hacer este análisis para cada intensidad.
INTRODUCCION:
La botella de Leyden es un dispositivo eléctrico realizado con una botella de vidrio que
permite almacenar cargas eléctricas.
MATERIAL:
PROCEDIMIENTO:
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1.- Pincha la tapa de un porta rollo con un clavo de 5 cm de tal forma que la cabeza
quede del lado de arriba
2.- Llena el porta rollo de agua y ponle la tapa como en la figura
3.- en vuelve el porta rollo con papel aluminio como se muestra en la figura, es
conveniente que la base también este cubierta de aluminio.
5.- Para descargar la botella hay que utilizar un trozo de cable. Uno de los extremos del
cable debe estar en contacto con el papel de aluminio y el otro extremo debe acercarse a
la cabeza del clavo. Cuando esta suficientemente cerca se producirá una carga
CUESTIONARIO
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“LEY DE INDUCCION DE FARADAY”
OBJETIVO:
INTRODUCCION:
Para ver cómo puede inducirse una Fem. mediante un campo magnético variable,
considere una espira de alambre conectada a un galvanómetro. Cuando un imán se
mueve hacia la espira, la aguja del galvanómetro se desviará en una dirección,
arbitrariamente mostrada hacia la derecha. Cuando el imán se aleja de la espira, la aguja
se desviará en la dirección opuesta. Si el imán se mantiene estacionario en relación con
la espira, no se observa ninguna desviación. Por ultimo, si el imán se mantiene
estacionario y la espira se mueve, ya sea hacia o alejándose del imán, la aguja se
desviará. A partir de estas observaciones se concluye que la espira ‘sabe” que el imán se
está moviendo en relación con él, pues experimenta un cambio en la intensidad del
campo magnético. Por tanto, parece que existe una relación entre la corriente y el campo
magnético variable.
Estos resultados son muy importantes en vista de que ¡se establece una corriente aun
cuando no haya baterías en el circuito! A esta corriente se le llama corriente inducida, la
cual se produce mediante una fem inducida.
Ahora se describirá el experimento realizado por Faraday. Una bobina primaria se
conecta a un interruptor y a una batería. La bobina se enrolla alrededor de un anillo, y
una corriente en la bobina produce un campo magnético cuando el interruptor se cierra.
Una bobina secundaria también se enrolla alrededor de un anillo y se conecta a un
galvanómetro. No hay batería presente en el circuito secundario, y la bobina secundaria
no esta conectada a la primaria. Cualquier corriente detectada en el circuito secundario
puede ser inducida por algún agente externo.
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Como resultado de estas observaciones Faraday concluyó que una corriente eléctrica
puede inducirse en un circuito (el circuito secundario en la configuración) mediante un
campo magnético variable. La corriente inducida existe solo durante un breve tiempo
mientras el campo magnético a través de la bobina secundaria está cambiando. Una vez
MATERIAL
PROCEDIMIENTO:
1.- Se enrolla el carrete de radio 1.3 cm. con alambre magneto calibre 28, es decir se
embobinara dándole unas 5000 vueltas, en el cual ira conectado la fuente la fuente de
voltaje (en este caso será de corriente alterna). También ira sujeto al tubo de cobre.
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2.- Ahora se enrollará el carrete de radio 1.7 cm. con el alambre magneto calibre 28, es
decir, se embobinara dándole 1250 vueltas. A esta bobina se le conectara un foco, esto
servirá para poder comprobar que existe un voltaje que se esta induciendo en la bobina
anterior.
3.- ahora se conectara la primer bobina al voltaje (127v) y la segunda se introducirá por
medio del tubo de cobre y se proseguirá a realizar los respectivos cálculos.
OBSERVACIONES:
Se puede notar para este experimento que solo funciona con un foco que requiera poco
voltaje, pues al utilizar focos de 6v y de 130 v no funciona. Es por esta razón que se
emplea un diodo led, ya que requiere mínimo 1.6 v para encender
CUESTIONARIO
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“ELABORACION DEL FLAMEADOR”
FUNCIONAMIENTO:
2.- Todo cuerpo inmerso en un fluido sufre por parte de este un empuje vertical hacia la
cima de intensidad igual al peso del fluido desalojado. Ley de Arquímedes
3.- La distancia explosiva entre dos conductores sometidos a una tensión eléctrica es
inversamente proporcional a la presión de gas ionizado entre ellos. Ley de Paschen
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CUESTIONARIO
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“BALANZA MAGNETICA”
OBJETIVO:
Aplicar la ley de Biot-Savart para el cálculo del campo magnético.
INTRODUCCION:
Como un campo de aplicación del magnetismo presentamos un dispositivo que
nos permite utilizar los conceptos fundamentales de Campo magnético, Fuerza de
Lorenz, Corriente eléctrica y Peso. El resultado es una Balanza magnética. El principio
básico es la FUERZA QUE EJERCE UN CAMPO DEBIDO A UNA CORRIENTE.
Con un comportamiento directamente proporcional al aumento de la corriente.
Experimentalmente se pesaron 9 objetos para obtener un margen de error
correspondiente a su peso exacto. Con la recomendación de que estos deberían ser
pequeños y ligeros. La fuente de alimentación de corriente con un rango de 0.5 a 1.0A.
ALGUNOS ASPECTOS
Para poder comenzar tenemos que saber que a base de un campo magnético y
corriente en una espira se pueden crear fuerzas en algunas direcciones, para este caso en
clase se calculo la formula que ocurre en una espira circular de radio R, ala cual se le
hace pasar una corriente y un campo pasa a través del sistema, la cual es:
2 RIB
M = (1)
g
donde
M es la masa de la espira
R el radio de la espira
I es la corriente que se hace pasar por la espira
B campo que pasa por el sistema
g constante de la gravedad
MATERIAL
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PROCEDIMIENTO:
1.- Con la ayuda de la tabla de madera, se procede a colocar cuatro palitos de madera
alrededor de un imán de bocina, de forma que los cuatro palitos quede en los vértices de
un cuadrado que encierre al imán
CALCULOS A REALIZAR:
Mg
B=
2 RI
Después de esto solo basta colocar nuestros objetos sobre el papel de la espira,
obviamente la espira tendera a bajar una distancia, entonces nosotros aumentos la
entrada de corriente y subirá nuevamente hasta el limité; en donde mediremos la
cantidad de corriente en ese instante, ya que con la temperatura se va reduciendo la
conductividad del cobre; a nosotros nos interesa la corriente que aumentamos, es decir
un ΔI para levantar nuevamente la espira.
El porcentaje de error es
% peso real − % peso experiment al
%error = ⋅ 100
% peso real
Nota: para obtener el peso real se compara con la lectura de una Balanza Exacta Digital,
para tener una mayor exactitud.
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CUESTIONARIO
1.- Deduzca la ecuación que relaciona la masa con el campo magnético a partir de la ley
de Biot-Savart
2.- ¿Que sucede si se invierte el sentido de la corriente?
3.- Si aumenta la corriente, que observa en el experimento?
4.- Es posible mantener a una altura constante la balanza, sino, de que depende?
5.- ¿Cual es el error con respecto al peso real?
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“EL MOTOR ELECTRICO”
INTRODUCCION
La vida moderna seria impensable sin la existencia de los motores, estos se encuentran
en todas partes: en la industria, el transporte, el hogar, etc. Para cualquier lado que
volteemos, podemos encontrar una maquina que funcione con un motor.
Un motor eléctrico es una maquina que convierte energía eléctrica en energía mecánica.
Cuando la electricidad proveniente de una batería u otra fuente de energía se conectan a
un motor, se consigue que el eje comience a girar. Hay motores que funcionan con una
fuente de corriente continua (CC) como una batería, y hay otros que lo hacen con una
fuente de corriente alterna (CA). Si bien existen muchos diseños de motores eléctricos,
el principio en todos es el mismo.
Hay dos principios de física relacionados entre si que explican la operación de los
motores eléctricos. El primero es el principio de la inducción electromagnética,
descubierto en 1831 por el científico e inventor británico Michael Faraday. El principio
establece que cuando un circuito eléctrico se mueve en un campo magnético o cuando
se hace variar la intensidad del campo magnético que pasa a través de un circuito
eléctrico inmóvil, se inicia o “induce” una corriente eléctrica en el circuito. El segundo
principio es el inverso al primero, o sea, el de la reacción electromagnética, observado
por el físico francés André Marie Ampere en 1820.
De esta forma, cuando se tiene una corriente eléctrica que se transporta por un
conductor, tal como un alambre de cobre situado en un campo magnético, este alambre
experimentará una fuerza. Si el conductor se arrolla en una bobina con muchas vueltas
en posiciones precisas y con conexiones eléctricas, la fuerza creada hará que la bobina
gira sobre su propio eje. Cuando la bobina gira, hace girar al eje del motor.
Los motores constan de dos unidades básicas: el campo, que es el electroimán con su
bobinado; y la armadura, que es la estructura que soporta los conductores que cortan el
campo magnético y llevan la corriente excitatriz en el motor.
MATERIAL:
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Pegamento
Bloque pequeño de Madera para la base
PROCEDIMIENTO:
Esta fue la pregunta que bombardeo la cabeza del físico ingles Michael Faraday en el
siglo XIX. Sus investigaciones y experimentos le llevaron a convertirse en el primer
científico experimental que descubrió la relación que existe entre la electricidad y el
magnetismo.
Michael Faraday fue le hombre que descubrió que un imán es susceptible de generar
corriente eléctrica. Para demostrar esta teoría, el físico británico enrollo sobre un anillo
de hierro dulce dos bobinas cilíndricas separadas, pero conectadas entre si. Faraday
puso en contacto la primera bobina con una batería y la segunda con un galvanómetro.
En el momento de cerrar y abrir la corriente en la primera de las bobinas, la desviación
de la aguja del galvanómetro indicó la presencia de una corriente inducida en la segunda
bobina.
Con este experimento, Faraday aportó un nuevo concepto a la física moderna: inducción
electromagnética. Este hallazgo le condujo a la creación de la dinamo- máquina que
transforma la energía mecánica en energía eléctrica- y le empujó para conseguir
formular las leyes generales que rigen el comportamiento electromagnético de la
materia.
Para llevar a cabo el desarrollo del motor eléctrico, fue necesario seguir las siguientes
instrucciones:
2.- Envolver los dos extremos sobrantes alrededor de la bobina para fijarla, y extender
los dos extremos perpendiculares a la bobina.
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Nota: Es importante que se asegure de centrar los dos extremos de los dos lados de la
bobina, ya que el balance es muy importante del motor eléctrico.
3.- En un extremo, utilizar el papel de lija fino para quitar totalmente el aislante del
cable. Se debe dejar cerca de ¼ pulgada de aislante en el extremo donde el cable se ha
enrollado a la bobina. Para el otro extremo, es necesario colocar la bobina plana sobre
una superficie y lijar, suavemente, solo la parte superior para eliminar el asilamiento de
solo la mitad superior del cable. Una vez mas, se debe dejar ¼ pulgada de aislante
completo en el extremo y donde el cable envuelve la bobina. Esto se puede observar en
la siguiente figura:
4.- Doblar los dos clips de papel de la siguiente forma. Esto será útil para sostener la
bobina formada por el alambre de cobre esmaltado.
6.- Colocar la bobina en la horquilla formada por los extremos de la derecha de los clips
de papel. Es posible que se deba ayudar a empezar a girar la bobina; sin embargo,
después de ello la bobina debe comenzar a girar rápidamente. Si esto no es posible; es
decir, si la bobina no gira, es necesario cerciorarse de que ha sido eliminado todo el
aislante de los extremos del cable. Además, si la bobina gira irregularmente, debemos
observar que los extremos estén centrados en los laterales de la bobina. Es necesario
resaltar que el motor esta en fase solamente cuando se sostiene horizontalmente.
7.- Para mostrarlo, se necesitará probablemente construir una horquilla pequeña para
sostener el motor en la posición apropiada. Puede ser que también ayude el doblar los
extremos de la bobina un poco, de modo que, como se desliza a la derecha o a la
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Izquierda, los dobleces lo mantengan en la posición apropiada. Esto se puede observar
claramente en la siguiente figura.
Una vez realizado todo el procedimiento anterior, es necesario completar nuestro motor
eléctrico de la siguiente manera:
CUESTIONARIO
1.- Explique las fuerzas que actúan sobre la espira que produce movimiento
2.- Si se invierte la polaridad, ¿qué sucede con el movimiento de la espira?
3.- Explique el principio físico sobre el cual se basa el experimento
4.- Calcule el campo magnético que se produce
5.- ¿Cómo incrementaría el campo magnético
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“EL GOTERO DE KELVIN”
OBJETIVO:
INTRODUCCION:
Sabemos que la materia esta formada, en sus componentes mas pequeños, por átomos.
Estos a su vez están constituidos por protones, carga positiva, electrones carga negativa
y neutrones sin carga: Estas partículas son las que permiten que exista la electricidad. Es
necesario que sepas que la electricidad se debe al movimiento de los electrones y
neutrones, que están en el núcleo, no tienen movilidad.
Ya hemos dicho que son los electrones los que se mueven es por ello por lo que se
presentan dos situaciones distintas.
MATERIAL:
DESCRIPCION:
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Una varilla tiene soldada una terminal de una lámpara pequeña de neón, la otra terminal,
esta alejada de la otra varilla de una distancia de cerca de su punto medio.
Las latas están sobrepuestas sobre una plancha de acrílico para darle mayor aislamiento
eléctrico con respecto ala base de madera. También están arregladas de manera que las
dos varillas de cobre se crucen sin tocarse.
Respecto a la parte superior del sistema, es un arreglo de dos latas de estaño unidas
entres si por una varilla de cobre. Están sujetadas por dos cinchos a la pared de madera
sobrepuesta en dos pijas.
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En el deposito de almacenamiento, y alimentación del sistema. La parte inferior y
central de las latas, en este arreglo, esta perforada dando lugar a la salida del liquido.
“…. Al principio, cuando el agua empieza a caer, una de las latas esta cargada poco mas
negativamente que la otra.
Cual se la mas cargada será completamente al azar, ya que la diferencia inicil de carga
se deberá, o a la carga producida por los rayos cósmicos o a la producida por la
radioactividad natural de la tierra…..”
Al ser suministrado el depósito por agua, esta empieza a caer del depósito a través de
las coples, hasta las latas metálicas de abajo.
Después de unos segundos, se alcanza un potencial suficiente entre las latas como para
encender el foco de neón. Al ser un sistema real, podemos considerar que inicialmente
existe una mínima diferencia de carga entre las latas.
La lata mas positiva esta conectada a un cople y la carga positiva del cople atrae las
cargas negativas hacia la gota en el extremo del gotero. La gota de agua se disgrega y
cae, llevando la carga negativamente, incrementando así la carga negativa en ella. Por
otro lado, dentro de la lata cargada positivamente. La carga en las dos latas aumenta
hasta que el voltaje es suficientemente alto para encender la lámpara de neón.
EXPERIMENTACIÓN:
Se llenaron los depósitos de agua a un volumen máximo de 840 ml cada uno, cuidando
que empezara el goteo de ambas latas al mismo tiempo. De esta manera, comenzo a
cargarse el sistema.
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CUESTIONARIO
1.- ¿Porqué cree ud. que enciende el LED si el agua solo pasa por el cople?
2.- Que variables pueden ser incluidas para el análisis?
3.- ¿Cuánta corriente se produce en el circuito?
4.- ¿Qué sucede si aumenta la frecuencia del agua?
5.- Podría proponer algún modelo físico matemático y físico a partir de la observación
experimental?
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PRINCIPIO DEL TRANSFORMADOR.
OBJETIVO:
INTRODUCCION:
MARCO TEORICO:
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detallada. Le teoría del físico Niels Bohr sobre la estructura atómica, hizo que se
comprendiera la tabla periódica y mostró por que el magnetismo aparece en los
elementos de transición, en 1925 los físicos Samuel Abraham Goudsmit y George
Eugene Uhlenbeck demostraron que los electrones tienen espin y se comportan como
pequeños imanes con un “momento magnético” definido. El momento magnético de un
objeto es una magnitud vectorial que expresa la intensidad y orientación del campo
magnético del objeto. En 1972 el físico Werner Heisenberg dio una explicación
detallada des campo molecular de Weiss basada en la teoría cuàntica.
MATERIAL:
PROCEDIMIENTO:
1.- Formar un núcleo de 1x1x10 cm. (cortar tiras de lamina de silicio de 1 x 10 cm.) se
le harán 3 perforaciones y se colocarán los remaches en los hoyos.
2.- Fabricar un carrete aislante. Se pega una hoja de papel al tubo de cobre y luego se
pega el aislante encima. Se cortan 2 cuadrados de cortón y se perforan para que el tubo
quepa. Se pegan los cartones en los extremos. Se enredan 300 vueltas de alambre de
magneto #24 y se dejan los extremos. Se enreda encima otra hoja de la hoja de papel
pegada y se enredan 3000 vueltas de alambre #33 encima de la hoja encima del papel de
la hoja de cuaderno. (Cada 750 vueltas se coloca una hoja de cuaderno)
CUESTIONARIO.
1.- ¿A que frecuencia de oscilación del elemento platino el incremento del voltaje es
directamente proporcional?
2.- ¿Debido a que se producen las fuerzas de atracción y repulsión que permiten la
oscilación del elemento platino?
3.- ¿Cuál es el principio básico del funcionamiento del potenciómetro?
4.- ¿Con que fin se utilizo el condensador?
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ESPECTROMETRO DE MASAS.
OBJETIVO:
INTRODUCCION:
MARCO TEORICO:
La carga del electrón fue medida por primera vez por Robert Millikan mediante
la fuerza de un campo eléctrico sobre la carga de una gota de aceite. Para determinar la
masa de un electrón determinamos a partir de la relación carga – masa, q/m, al
balancear las fuerzas de un campo eléctrico y de un campo magnético
Las fuerzas debidas a los dos campos son iguales en magnitud y opuestas en
dirección:
Bqv = Eq
v= Eq/Bq.
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La fuerza magnética que actúa perpendicularmente a la Dirección del
movimiento de los electrones, originando una aceleración centrípeta. Los electrones
siguen una trayectoria circular con radio r, entonces
Bqv = mv2/r
Resolviendo para q/m, se obtiene:
q/m = v / Br
Este tipo de espectrómetro de masa crea iones con carga positiva a partir de una
muestra y acelera los iones utilizando un campo electroestático. Un campo magnético
desvía los iones en función de su masa y chocan contra el detector aquellos que tienen
una masa determinada. Los iones de menor masa se desviad demasiado y no alcanzan el
detector, mientras que los iones mas pesados no se desvían lo suficiente. La intensidad
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del campo magnético varia lentamente, para que el detector pueda medir las
proporciones relativas de todos los componentes de la muestra. El detector suele estar
conectado a un ordenador que procesa toda esta información.
MATERIAL:
PROCEDIMIENTO:
CUESTIONARIO.
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FILTRO ELECTRICO.
OBJETIVO:
Utilizando varios metales comprobar que al pasar por el campo eléctrico algunas
partículas son expulsadas y otras atrapadas.
MARCO TEORICO:
Un campo es cualquier región del espacio cuyos puntos están caracterizados por
el valor de una variable física. En cada punto del espacio hay una temperatura por lo
tanto el espacio que analicemos es un campo térmico, también es un campo de presión,
un campo gravitatorio y un campo magnético, por que en cada punto del espacio la
presión atmosférica tiene un cierto valor, lo mismo la aceleración de la gravedad y la
intensidad del campo magnético. Los campos pueden ser escalares (térmico, de presión)
o vectoriales (gravitatorio, magnético). La existencia del campo eléctrico vectorial se
propone para explicar la atracción entre cargas eléctricas de signos distintos, o de
rechazo entre cargas del mismo signo, aun cuando no hay contacto físico entre ellas.
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5.- La intensidad del campo eléctrico se visualiza a trabes del acercamiento relativo
entre las líneas de fuerza: a mayor densidad de líneas, mayor intensidad de campo
eléctrico.
E = ΔV
d
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Si el campo es uniforme la fuerza es constante y también lo es la aceleración,
aplicando las ecuaciones de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
podemos obtener la velocidad de la partícula en cualquier instante o después de
haberse desplazado una determinada distancia.
α= qE v = v0 + at x = v0t + ½ at2
m
Existen dos tipos de moléculas las moléculas polares y las moléculas no polares.
Las moléculas polares son aquellas en las que el centro de distribución de cargas
positivas y negativas no coinciden. Las moléculas no polares son aquellas en las que
coincide el centro de distribución de las cargas positivas y negativas.
La eficiencia de remoción de los PES es muy variable. Solo para partículas muy
pequeñas, la eficiencia de remoción es de aproximadamente 99 por ciento.
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MATERIAL:
• Plantilla electrónica.
• Capacitancia.
• Transformador.
• Potenciómetro.
• Resistencias.
• Cable telefónico.
• Acrílico.
• Silicón.
• Madera.
• Caimanes.
• Disipador.
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FUERZA MAGNETICA ENTRE DOS CONDUCTORES.
OBJETIVO:
MARCO TEORICO:
Ampere determino también que estas fuerzas entre los alambres que conducían
corrientes eléctricas se debían a efectos magnéticos un alambre que conduce
electricidad crea un efecto magnético en su entorno (un campo magnético), y el otro
alambre, que también conduce corriente eléctrica, experimenta una fuerza. Es decir,
propuso que el magnetismo que produce la corriente eléctrica en uno de los alambres
genera a su vez una fuerza sobre el otro alambre. Pudo verificar que estas fuerzas no se
debían a las cargas eléctricas que circulaban por cada uno de los alambres.
A partir de sus experimentos, Faraday encontró que las fuerzas entre los
alambres que conducían corriente eléctrica se debían a efectos magnéticos un alambre
que conduce electricidad crea un efecto magnético en su entorno (campo magnético), y
le otro alambre, que también conduce corriente eléctrica, experimenta una fuerza. Es
decir, propuso que el magnetismo que produce la corriente eléctrica en uno de los
alambres genera a su vez una fuerza sobre el otro alambre. Pudo verificar que estas
fuerzas no se debían a las cargas eléctricas que circulaban por cada uno de los alambres.
Maxwell pudo ampliar la ley de ampere para que se pudiera aplicar el caso de
que las corrientes si varíen al transcurrir el tiempo.
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En la misma serie de experimentos de 1820, ampere se dio cuenta que una aguja
de imán podía detectar una corriente eléctrica, y basándose en esta idea construyo un
instrumento al que le llamo galvanómetro, nombre que conserva hasta hoy en DIA. Esta
invención de ampere ha sido primordial ya que toda la ciencia y tecnología del
electromagnetismo no se hubiese podido desarrollar sin tener un instrumento que
midiera corrientes eléctricas. En su comunicación al la academia, ampere menciono:
“faltaba un instrumento que nos permitiera detectar la presencia de una corriente
eléctrica en una pila o en un conductor y que indicara su intensidad y sentido. En
instrumento ya existe, todo lo que se necesita es que la pila o alguna porción del
conductor, se coloque horizontalmente, orientada en dirección del meridiano magnético
(N) y que la brújula se coloque sobre la pila, ya sea arriba o debajo de la porción del
conductor. Creo que ha este instrumento se le debería dar el nombre de: galvanómetro
que debería ser usado en todos los experimentos con corriente eléctrica para poder ver
en cada instante si existe una corriente he indicar su intensidad”.
MATERIAL:
PROCEDIMIENTO:
1.- Arregle dos partes rectas de dos alambres conductores que están unidos en sus
extremos con dos pilas voltaicas o en su defecto con dos fuentes de DC, en direcciones
paralelas entre si.
2.- Un alambre esta fijo y el otro es móvil, de tal manera que el segundo pueda moverse
hacia el alambre fijo o en dirección opuesta a este, pero siempre en paralelo.
Observemos que cuando se hace pasar una corriente a través de ambos alambres
simultáneamente, se atraen cuando las corrientes tienen el mismo sentido y se repelen
cuando el sentido del flujo de corriente es contrario.
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NOTA IMPORTANTE:
Para determinar la expresión del campo magnético producido por una corriente
se emulan dos leyes: la ley de biot-savart y la ley de ampere.
Podemos afirmar que la ley de ampere proporciona una formulación alternativa de la
relación entre los campos magnéticos de las corrientes. Es análoga a la ley de gauss en
electrostática.
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FUERZA MAGNETICA.
OBJETIVO:
INTRODUCCION:
MARCO TEORICO:
Una partícula que se mueve en un campo magnético experimenta una fuerza dada
por el producto vectorial F m = q . vXB. El resultado de un producto vectorial es un
vector de:
• Modulo igual al producto se los módulos por el seno del ángulo comprendido
qvB sen θ.
• Dirección perpendicular al plano formado por los vectores velocidad y campo.
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queremos calcular la fuerza sobre todos los portadores (nSL) de carga contenidos en la
longitud L del conductor, se obtiene que F m = (nSL) Fm = iût x B.l
El vector unitario ut=v/v tiene la misma dirección y sentido que el vector
velocidad, o el sentido en el que se mueven los portadores de carga positiva. En caso de
que el conductor no sea rectilíneo o el campo magnético no sea constante, se ha de
calcular la fuerza sobre un elemento de corriente dl.
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PRACTICA
FUERZA MAGNETICA.
OBJETIVO:
Observar el comportamiento que tiene un alambre con corriente eléctrica
sometido a un campo magnético y su nuevo comportamiento ante otros campos
magnéticos, aplicando la formula F m = q . vXB.
INTRODUCCION:
La existencia de cargas en movimiento (corriente eléctrica) produce un campo
magnético, quedando este delimitado por la región del espacio en la que se manifiestan
los fenómenos magnéticos. La actuación de estos fenómenos sigue unas líneas
imaginarias llamadas líneas de fuerza, que son el camino que sigue la fuerza magnética.
Para hacerse una idea de cómo actúan estas líneas de fuerza, basta con colocar un imán
bajo un papel sobre el que se ha espolvoreado virutas de hierro; estas se dispondrán
siguiendo las líneas de fuerza del campo magnético generado por el imán.
MARCO TEORICO:
Movimiento en un campo magnético: Una partícula que se mueve en un campo
magnético experimenta una fuerza dada por el producto vectorial F m = q . vXB. El
resultado de un producto vectorial es un vector de:
• Modulo igual al producto se los módulos por el seno del ángulo comprendido
qvB sen θ.
• Dirección perpendicular al plano formado por los vectores velocidad y campo.
Fuerza sobre una porción de conductor rectilíneo: en el espectrómetro de masas
o en el ciclotrón, ya hemos estudiado la fuerza que ejerce un campo magnético sobre un
portador de carga y el movimiento que produce.
Fuerza sobre cada lado de la espira: la figura representa una espita rectangular cuyos
lados miden a y b, formando un ángulo θ con el plano horizontal y es recorrida por una
corriente de intensidad i. la espira esta situada en una región en la que hay un campo
magnético uniforme B paralelo al plano horizontal. Calcularemos la fuerza que ejerce
dicho campo magnético sobre cada uno de los lados de la espira deduciendo la
expresión de la fuerza que ejerce el campo dada por:
Fm= iÛt x B. l
EQUIPO:
• Taladro.
• Pistola para silicón.
• Cautín.
• Brocas.
• Pinzas.
• Lija.
PROCEDIMIENTO:
1.- Fabricar el dispositivo utilizado con el material antes mencionado, para este efecto
cortamos antes una base de madera solo con las dimensiones necesarias para nuestro
dispositivo, nótese que la base no debe ser muy grande para su fácil manejo, después
fabricamos las paredes y el techo de nuestro dispositivo con acrílico para que se pueda
apreciar e fenómeno.
2.- Colocar imanes en las paredes y la base del dispositivo, estos imanes son los que
proporcionan el campo magnético de nuestro dispositivo, fabricamos también una espira
rectangular que será el objeto de análisis.
3.- Colocamos dos soportes de alambre de magneto a través de las paredes de acrílico
donde será colocada la espira.
4.- Se conectan los extremos de los soportes a una fuente de voltaje para que se
introduzca corriente a través de la espira ya que hacen contacto la espira con los
soportes en los anillos donde se sujeta.
NOTA IMPORTANTE:
Debes observar con atención el desarrollo del fenómeno.
CUESTIONARIO:
1.- ¿Por que parte del dispositivo circula la corriente?
2.- Aparte de colocar la espira rectangular en la correcta posición adecuada para que el
campo magnético de los imanes afecte la espira ¿Para que nos proporcionan los soportes
de magneto?
3.- ¿Por qué gira la espira?
4.- ¿Qué ocasiona la fracción del eje de la espira y los soportes?
5.- Explica el fenómeno observado. Definiendo:
a) La fuerza sobre cada lado de la espira.
b) Como fue el momento de la fuerza de las espiras.
Anote sus conclusiones.
PRACTICA
OBJETIVO:
Revisar experimentalmente que dos alambres que conducen electricidad ejercen
fuerza entre si, ya sea de atracción o de repulsión.
MARCO TEORICO:
Ampere determino también que estas fuerzas entre los alambres que conducían
corrientes eléctricas se debían a efectos magnéticos un alambre que conduce
electricidad crea un efecto magnético en su entorno (un campo magnético), y el otro
alambre, que también conduce corriente eléctrica, experimenta una fuerza. Es decir,
propuso que el magnetismo que produce la corriente eléctrica en uno de los alambres
genera a su vez una fuerza sobre el otro alambre. Pudo verificar que estas fuerzas no se
debían a las cargas eléctricas que circulaban por cada uno de los alambres.
A partir de sus experimentos, Faraday encontró que las fuerzas entre los
alambres que conducían corriente eléctrica se debían a efectos magnéticos un alambre
que conduce electricidad crea un efecto magnético en su entorno (campo magnético), y
le otro alambre, que también conduce corriente eléctrica, experimenta una fuerza. Es
decir, propuso que el magnetismo que produce la corriente eléctrica en uno de los
alambres genera a su vez una fuerza sobre el otro alambre. Pudo verificar que estas
fuerzas no se debían a las cargas eléctricas que circulaban por cada uno de los alambres.
Maxwell pudo ampliar la ley de ampere para que se pudiera aplicar el caso de
que las corrientes si varíen al transcurrir el tiempo.
MATERIAL:
• Dos pilas voltaicas.
• Dos alambres conductores.
PROCEDIMIENTO:
1.- Arregle dos partes rectas de dos alambres conductores que están unidos en sus
extremos con dos pilas voltaicas o en su defecto con dos fuentes de DC, en direcciones
paralelas entre si.
2.- Un alambre esta fijo y el otro es móvil, de tal manera que el segundo pueda moverse
hacia el alambre fijo o en dirección opuesta a este, pero siempre en paralelo.
Observemos que cuando se hace pasar una corriente a través de ambos alambres
simultáneamente, se atraen cuando las corrientes tienen el mismo sentido y se repelen
cuando el sentido del flujo de corriente es contrario.
NOTA IMPORTANTE:
Puesto que la corriente eléctrica siempre sale de la Terminal negativa de
energía, el flujo de corriente es un circuito que siempre tendrá la misma dirección si la
polaridad de la tensión de la fuente permanece invariable. Este tipo de flujo de corriente
recibe le nombre de: corriente directa o continua y a la fuente se le llama fuente de
corriente directa. Todo circuito que usa una fuente de corriente directa es un circuito de
corriente continua. Los tres tipos de fuentes de corriente continua son: la batería, el
generador de corriente continua y las fuentes de protones.
Para determinar la expresión del campo magnético producido por una corriente
se emulan dos leyes: la ley de biot-savart y la ley de ampere.
Podemos afirmar que la ley de ampere proporciona una formulación alternativa de la
relación entre los campos magnéticos de las corrientes. Es análoga a la ley de gauss en
electrostática.
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