CASO UNO: Los estudiantes declaran que la escuela es aburrida, situación que se incrementa con el avance de los años (paso de primero a segundo, de segundo a tercero, etc.). Durante su rutina escolar los estudiantes deben desplazar su mente de una idea a otra. Lo anterior genera la sensación de ser más que alumnos… visitantes del aula. El entorno de aprendizaje que envuelve estos casos es pasivo. Carl Rogers en el libro “Libertad y Creatividad en la Educación” clasifica a algunos estudiantes como turistas de su proceso educativo cuando se encuentra en un museo y observa la dinámica de un guía quien debe señalar cada elemento de interés para los visitantes, para que estos no omitan ninguno de relevancia, llevando la situación presenciada a la analogía de lo que ocurre en el aula, de donde se sacaron las afirmaciones previas.
Luego de la presentación responda:
1. ¿El caso anterior pertenece a la concepción humanista del aprendizaje formulada por Carl Rogers? __________________________________________________________________ 2. ¿Qué elementos del trabajo de Carl Rogers se visivilizan en el caso anterior? __________________________________________________________________
La única persona educada es la que ha
aprendido a aprender y a cambiar Carl Rogers Magíster en currículum y Evaluación Diseño y Desarrollo Curricular Leticia Muñoz Fuentes
CARL ROGERS EDUCACIÓN HUNAMISTA- INTEGRAL
Lea la siguiente situación
CASO DOS: Los estudiantes declaran que la escuela es desafiante, ya que les permite realizar distintos tipos de trabajos, donde los alumnos (as) asumen la responsabilidad del aprendizaje que logran, ya que negocian sus metas de acuerdo a la percepción que tienen de sí mismos, gracias a esto son capaces de tomar sus desiciones , lo que los conduce a la automotivación y descubrimiento. Los maestros solo orientan y se preocupan que el clima del aula sea adecuado, predomina en estas interacciones el trato humano. Carl Rogers en el libro “Libertad y Creatividad en la Educación” clasifica a algunos estudiantes como ciudadanos de su proceso educativo, ya que para la investigación del libro visitó diferentes estados y niveles educativos desde el primario hasta la Universidad, buscando los patrones recurrentes de las escuelas exitosas, donde un elemento central era la formación de los estudiantes como ciudadanos competentes y activos de su formación.
Luego de la presentación responda:
1. ¿El caso anterior pertenece a la concepción humanista del aprendizaje formulada por Carl Rogers? __________________________________________________________________ 2. ¿Qué elementos del trabajo de Carl Rogers se visivilizan en el caso anterior? __________________________________________________________________