Tabel 4.4.

Penilaian dengan menggunakan PAN

(X - rata-
No Nama siswa Nilai X2 X - rata-rata PAN
rata)2
1 Grace Margaretha 76.59574468 5866.9081 17.49408983 306.0431791 B
2 Mayzah nastiti 74.46808511 5545.4957 15.36643026 236.127179 B
3 Ika Sukmawanti 74.46808511 5545.4957 15.36643026 236.127179 B
4 Eka Putri Pertiwa S 74.46808511 5545.4957 15.36643026 236.127179 B
5 Fitria RN 72.34042553 5233.13717 13.23877068 175.2650492 B
6 Malisa Amalia 72.34042553 5233.13717 13.23877068 175.2650492 B
7 Faradila Fauziah R 70.21276596 4929.8325 11.11111111 123.4567902 B
8 Ramdhan MH 68.08510638 4635.58171 8.983451533 80.70240144 B
9 Atika Karimah 68.08510638 4635.58171 8.983451533 80.70240144 B
10 Hilma Vidinillah 65.95744681 4350.38479 6.855791963 47.00188343 B
11 Abyan Setya AP 63.82978723 4074.24174 4.728132383 22.35523583 C
12 Fahima BI 61.70212766 3807.15256 2.600472813 6.762458849 C
13 Merdi Taufliyan 61.70212766 3807.15256 2.600472813 6.762458849 C
14 Machda ND 61.70212766 3807.15256 2.600472813 6.762458849 C
15 Ananda Rizqi R 59.57446809 3549.11725 0.472813243 0.223552362 C
16 Nevrizka Audia P 59.57446809 3549.11725 0.472813243 0.223552362 C
17 AA Ayu Dian N 59.57446809 3549.11725 0.472813243 0.223552362 C
18 Roland Gasenda S. 59.57446809 3549.11725 0.472813243 0.223552362 C
19 Putri MK 59.57446809 3549.11725 0.472813243 0.223552362 C
20 Bulan Rachma N 51.06382979 2607.51471 -8.037825057 64.60663165 D
21 Aditya Wisam 46.80851064 2191.03667 -12.29314421 151.1213945 D
22 Sandi PN 46.80851064 2191.03667 -12.29314421 151.1213945 D
23 Panji Juang 44.68085106 1996.37845 -14.42080379 207.9595819 D
24 Murta NM 42.55319149 1810.77411 -16.54846336 273.8516395 D
25 Riski Bahiudin 38.29787234 1466.72703 -20.80378251 432.7973666 E
26 Akhmad Zaky 34.04255319 1158.89543 -25.05910166 627.9585759 E
27 R. Cakra B 27.65957447 765.05206 -31.44208038 988.6044185 E
Jumlah 1595.744681 98949.751 6.99885E-13 4638.599668
rata- rata 59.10165485

SD (standart deviasi) =

= 13,1074

Jadi,
 Kelompok A
1,5 x 13,1074 + 59,10165485 = 78,76275485
 Semua siswa yang mempunyai skor 78,76275485 keatas
 Kelompok B
0,5 x 13,1074 + 59,10165485 = 65,65535485
Siswa yang mempunyai skor antara 65,65535485 sampai 78,76275485
 Kelompok C
59,10165485 – 0,5 x 13,1074 = 52,54795
Siswa yang mempunyai skor 65,65535485 sampai 52,54795
 Kelompok D
59,10165485 – 1,5 x 13,1074 = 39,444055
Siswa yang mempunyai skor 52,54795 sampai 39,444055
 Kelompok E
Siswa yang mempunyai skor di bawah 39,444055

Dari hasil analisis data dengan menggunakan acuan PAP dan PAN
menunjukkan bahwa ada perbedaan yang nyata. Pada penilaian dengan
menggunakan acuan PAP hanya satu orang yang mendapatkan nilai B sedangkan
pada PAN banyak yang mendapatkan nilai B sekitar 10 orang. Ini bahwa pada
penilaian dengan menggunakan PAP dan PAN mempunyai titik acuan yang
berbeda. Pada penggunaan acuan PAP acuan penilaian secra umum jadi nilai
siswa dibandingkan dengan patokan yang sering diterapkan.

Sedangkan yang menggunakan PAN acuan di dasarkan pada penilaian

berdasarkan hasil nilai dikelas masing- masing. Dengan menggunakan acuan nilai
PAN ini biasanya suatu sekolah akan kurang berkembang karena hanya di
bandingkan dalam sekla yang kecil saja. Dalam penggunaan acuan PAN
pembuatan batas nilai di buat berdasrkan skor yang di dapatkan oleh siswa dalam
kelas itu sendiri.