Ssqs Guru 441414 PDF

Smart School Qualification Standards (SSQS) 2018
SSQS Guru (ID:441414)
SSQS Guru
laman 1 / 20
Umum (39)
Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. (582)

Jenis: (F/array-flexible-row)
Ya - 1
i. Komputer / Komputer Riba (596)
Ya - 1
ii. Telefon Pintar / Tablet (597)
Ya - 1
iii. Pencetak / Pengimbas (598)
Tidak - 0
iv. Akses Internet (599)
laman 2 / 20
KLUSTER: PEMBANGUNAN PROFESIONAL (40)
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT anda. (583)

Ya - 1
v. Saya boleh menguruskan data dan maklumat dengan menggunakan aplikasi yang
bersesuaian.
(Contoh: Perisian hamparan elektronik seperti Microsoft Excel, Microsoft Access atau Google
Sheet untuk menganalisis maklumat peperiksaan)
(604)
Ya - 1
iv. Saya boleh menggunakan bahan digital dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP).
(Contoh: VLE, EduWeb TV, YouTube, courseware , e-Bahan, dll.)
(603)
Tidak - 0
laman 3 / 20
iii. Saya boleh menyelenggara dan menyelesaikan masalah asas kegagalan peralatan ICT.
(Contoh: Komputer, projektor, pencetak, peranti komunikasi, pengimbas, dll.)
(602)
Ya - 1
ii. Saya boleh menggunakan perisian pengurusan pejabat untuk merekod, melapor dan
membentangkan hasil kerja.
(Contoh: Microsoft Office, Open Office, dll.)
(601)
Ya - 1
i. Saya boleh menggunakan peralatan ICT.
(Contoh: Komputer, projektor, pencetak, peranti komunikasi, pengimbas, dll.)
(600)
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran pedagogi anda. (584)

Ya - 1
laman 4 / 20
v. Saya boleh menggunakan ICT untuk melaksanakan pentaksiran dan penilaian.
(Contoh: Penilaian tugasan murid dalam VLE, merekod markah ujian / peperiksaan murid
menggunakan hamparan elektronik seperti Microsoft Excel atau Google Sheet)
(609)
Ya - 1
iii. Saya boleh mengintegrasikan ICT dalam PdP. (607)
Ya - 1
iv. Saya boleh membuat refleksi terhadap pengintegrasian ICT dalam PdP bagi menambah
baik PdP. (608)
Ya - 1
ii. Saya boleh menggunakan ICT untuk mengumpul dan menyampaikan maklumat. (606)
Ya - 1
i. Saya boleh merancang PdP dengan menggunakan ICT.
(Contoh: e-RPH, VLE, dll.)
(605)
laman 5 / 20
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran profesional anda. (585)

Tidak - 0
iv. Saya berupaya melaksanakan kajian dengan menggunakan ICT bagi meningkatkan kualiti
PdP. (613)
Ya - 1
v. Saya menggunakan ICT untuk berkongsi hasil kajian / tip / pengalaman berkenaan kaedah
PdP. (614)
Tidak - 0
vi. Saya menyampaikan kajian / tip / pengalaman berkenaan kaedah PdP dalam persidangan /
seminar / bengkel dan sesi latihan. (615)
Ya - 1
ii. Saya boleh mengadaptasikan teknologi terkini dalam melaksanakan tugasan harian. (611)
Tidak - 0
iii. Saya menyertai komuniti pakar dan / atau profesional
(Contoh: Communities of Practice (COP) atau Professional Learning Community (PLC)
menggunakan platform ICT untuk menambahkan pengetahuan dan pengalaman untuk
laman 6 / 20
meningkatkan PdP)
(612)
Tidak - 0
i. Saya boleh meningkatkan kemahiran ICT melalui pembelajaran kendiri. (610)
4. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. (586)
Tidak - 0
v. Saya boleh menyampaikan maklumat berkaitan penggunaan ICT yang selamat dan beretika.
(620)
Ya - 1
iii. Saya memahami tingkah laku etika dan implikasi undang-undang dalam penggunaan ICT.
(618)
Ya - 1
iv. Saya boleh mengenal pasti dan mengurus risiko berkenaan penggunaan ICT.
(Contoh: Kecurian identiti, penipuan atas talian, buli siber, ketagihan siber, spam, memancing
data ( phishing ), dll.)
laman 7 / 20
(619)
Ya - 1
ii. Saya boleh mengenal pasti, menilai dan memilih sumber atas talian yang boleh dipercayai
untuk dikongsi. (617)
Ya - 1
i. Saya boleh mengenal pasti, menilai dan memilih sumber atas talian yang boleh dipercayai
untuk kegunaan sendiri. (616)
5. Nyatakan bilangan sesi pembangunan profesional ICT yang anda hadiri dalam TAHUN
SEMASA. (587)
Jenis: (L/list-radio)
(1) - A) 1 sesi
laman 8 / 20
KLUSTER: PERSEKITARAN KONDUSIF (41)
6. Nyatakan kekerapan anda menggunakan satu atau lebih medium komunikasi digital dalam
tugasan harian. (Contoh: E-mel, WhatsApp, Telegram, Google Hangout, Facebook, WeChat, dll.)
(588)
(3) - C) Sekurang-kurangnya 3 kali seminggu
7. Nyatakan bilangan Bahan Bantu Belajar (BBB) menggunakan ICT yang anda hasilkan
SENDIRI dalam SEBULAN. (592)

(2) - B) 2 bahan
laman 9 / 20
8. Nyatakan bilangan Bahan Bantu Belajar (BBB) menggunakan ICT yang anda hasilkan
SECARA BERKUMPULAN / KOLABORATIF / GUNASAMA dalam SEBULAN. (593)

(2) - B) 2 bahan
9. Nyatakan pihak yang bekerjasama dengan anda dalam perkongsian pengalaman dan
kepakaran dengan menggunakan ICT sebagai pengupaya. KUMPULAN SASARAN i. Guru ii.
Pentadbir iii. Ibu bapa iv. Komuniti v. Agensi Kerajaan vi. Industri / Swasta vii. Kumpulan Pakar
viii. Badan Bukan Kerajaan ix. Institusi Pengajian Tinggi x. Sekolah Lain (594)
(1) - A) 1 – 2 kumpulan
laman 10 / 20
KLUSTER: KURIKULUM DAN KOKURIKULUM (42)
10. Nyatakan aspek laman pembelajaran VLE dan / atau aplikasi pembelajaran maya yang
anda hasilkan. ASPEK LAMAN PEMBELAJARAN i. Pengenalan ii. Objektif Pembelajaran iii.
Kandungan Pembelajaran iv. Aktiviti Pengukuhan/Pengayaan v. Penilaian vi. Pautan vii. Rujukan
(595)
(4) - D) 4 aspek
11. Nyatakan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Abad ke-21 yang anda amalkan
dalam bilik darjah. (842)

Ya - 1
i. Pembelajaran kendiri (843)
Ya - 1
ii. Pembelajaran kolaboratif (844)
Tidak - 0
laman 11 / 20
iii. Pembelajaran berasaskan projek (845)
Tidak - 0
iv. Inkuiri-Penemuan (846)
Ya - 1
v. Penyelesaian masalah (847)
Ya - 1
vi. Pembelajaran masteri (848)
Ya - 1
vii. Konstruktivisme (849)
Tidak - 0
viii. Pembelajaran penerokaan (850)
Ya - 1
ix. Pembelajaran akses kendiri (851)
laman 12 / 20
12. Nyatakan bilangan aktiviti kokurikulum yang menggunakan ICT / ICT sebagai pengupaya
yang anda laksanakan dalam SEBULAN. (852)

(1) - A) 1 aktiviti
13. Nyatakan komponen pengurusan aktiviti kokurikulum yang menggunakan ICT / ICT
sebagai pengupaya yang anda laksanakan. (853)

Ya - 1
i. Perancangan (854)
Tidak - 0
ii. Pendaftaran profil ahli (855)
Ya - 1
iii. Komunikasi / Perbincangan antara ahli (856)
Ya - 1
iv. Penyebaran maklumat (857)
laman 13 / 20
Tidak - 0
v. Pelaporan aktiviti
(contoh: e-buletin)
(858)
Ya - 1
vi. Perkongsian bahan aktiviti
(contoh: YouTube, Facebook)
(859)
Tidak - 0
vii. Penghasilan / inovasi (860)
laman 14 / 20
14. Nyatakan bilangan peralatan ICT yang anda gunakan dalam PdP dalam SEBULAN.
(Contoh: Komputer riba, tablet, projektor LCD, speaker, telefon pintar, kamera digital, kamera
video digital, dll.) (589)

(2) - B) 2 peralatan
15. Nyatakan kekerapan anda menggunakan kemudahan makmal komputer / pusat akses /
makmal komputer mudah alih bagi tujuan PdP dalam SEBULAN. (590)
(2) - B) 2 sesi
16. Nyatakan kekerapan anda menggunakan kemudahan Pusat Sumber Sekolah bagi tujuan
PdP dalam SEBULAN. (591)

(2) - B) 2 sesi
laman 15 / 20
laman 16 / 20
KLUSTER: PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID (52)
17. Nyatakan ciri - ciri yang terdapat dalam inovasi yang anda bina bagi tujuan PdP. (861)
Ya - 1
i. Bahan boleh diguna semula (862)
Tidak - 0
ii. Bahan boleh diguna sama (863)
Ya - 1
iii. Kandungan bermakna dan menarik minat murid (864)
Ya - 1
iv. Penjimatan kos / masa / sumber (865)
Tidak - 0
v. Menggalakkan pembelajaran penemuan secara kendiri (866)
Tidak - 0
laman 17 / 20
vi. Bahan yang interaktif (867)
Tidak - 0
vii. Mengintegrasikan kuiz atau pentaksiran (868)
Ya - 1
viii. Menggalakkan kerja bersama kolaboratif (869)
Ya - 1
ix. Mudah dicari (870)
Tidak - 0
x. Mudah diakses (871)
18. Nyatakan kekerapan anda menghasilkan laman persekitaran pembelajaran maya (VLE)
dan / atau aplikasi pembelajaran maya yang berkaitan PdP dalam SEBULAN. (872)
(1) - A) 1 laman pembelajaran
laman 18 / 20
19. Nyatakan kekerapan anda menggunakan VLE untuk PdP dalam SEMINGGU. (873)
(1) - A) 1 kali
20. Nyatakan bilangan laman pembelajaran yang anda hasilkan secara BERKUMPULAN /
KOLABORATIF / GUNASAMA dalam SEBULAN. (874)

(1) - A) 1 laman pembelajaran
21. Nyatakan bilangan tugasan yang anda berikan kepada murid secara dalam talian dalam
SEMINGGU. (875)
(1) - A) 1 tugasan
laman 19 / 20
22. Nyatakan bilangan tugasan secara BERKUMPULAN / KOLABORATIF yang anda berikan
kepada murid secara atas talian dalam SEMINGGU. (876)

(1) - A) 1 tugasan
laman 20 / 20

Ssqs Guru 441414 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ssqs Guru 441414 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Smart School Qualification Standards (SSQS) 2018

SSQS Guru (ID:441414)

Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. (582)

i. Komputer / Komputer Riba (596)

ii. Telefon Pintar / Tablet (597)

iii. Pencetak / Pengimbas (598)

iv. Akses Internet (599)

KLUSTER: PEMBANGUNAN PROFESIONAL (40)

1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT anda. (583)

(Contoh: VLE, EduWeb TV, YouTube, courseware , e-Bahan, dll.)

(Contoh: Komputer, projektor, pencetak, peranti komunikasi, pengimbas, dll.)

membentangkan hasil kerja.

(Contoh: Microsoft Office, Open Office, dll.)

i. Saya boleh menggunakan peralatan ICT.

(Contoh: Komputer, projektor, pencetak, peranti komunikasi, pengimbas, dll.)

2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran pedagogi anda. (584)

v. Saya boleh menggunakan ICT untuk melaksanakan pentaksiran dan penilaian.

iii. Saya boleh mengintegrasikan ICT dalam PdP. (607)

baik PdP. (608)

i. Saya boleh merancang PdP dengan menggunakan ICT.

(Contoh: e-RPH, VLE, dll.)

3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran profesional anda. (585)

seminar / bengkel dan sesi latihan. (615)

iii. Saya menyertai komuniti pakar dan / atau profesional

(Contoh: Communities of Practice (COP) atau Professional Learning Community (PLC)

menggunakan platform ICT untuk menambahkan pengetahuan dan pengalaman untuk

i. Saya boleh meningkatkan kemahiran ICT melalui pembelajaran kendiri. (610)

untuk dikongsi. (617)

untuk kegunaan sendiri. (616)

KLUSTER: PERSEKITARAN KONDUSIF (41)

(3) - C) Sekurang-kurangnya 3 kali seminggu

SENDIRI dalam SEBULAN. (592)

SECARA BERKUMPULAN / KOLABORATIF / GUNASAMA dalam SEBULAN. (593)

KLUSTER: KURIKULUM DAN KOKURIKULUM (42)

dalam bilik darjah. (842)

i. Pembelajaran kendiri (843)

ii. Pembelajaran kolaboratif (844)

iii. Pembelajaran berasaskan projek (845)

iv. Inkuiri-Penemuan (846)

v. Penyelesaian masalah (847)

vi. Pembelajaran masteri (848)

vii. Konstruktivisme (849)

viii. Pembelajaran penerokaan (850)

ix. Pembelajaran akses kendiri (851)

yang anda laksanakan dalam SEBULAN. (852)

sebagai pengupaya yang anda laksanakan. (853)

ii. Pendaftaran profil ahli (855)

iii. Komunikasi / Perbincangan antara ahli (856)

iv. Penyebaran maklumat (857)

vi. Perkongsian bahan aktiviti

(contoh: YouTube, Facebook)

vii. Penghasilan / inovasi (860)

video digital, dll.) (589)

PdP dalam SEBULAN. (591)

KLUSTER: PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID (52)

i. Bahan boleh diguna semula (862)

ii. Bahan boleh diguna sama (863)

iii. Kandungan bermakna dan menarik minat murid (864)

iv. Penjimatan kos / masa / sumber (865)

v. Menggalakkan pembelajaran penemuan secara kendiri (866)

vi. Bahan yang interaktif (867)

vii. Mengintegrasikan kuiz atau pentaksiran (868)

viii. Menggalakkan kerja bersama kolaboratif (869)