2010/2011

Agrupamento Vertical de Escolas

Miradouro de Alfazina

Planificaçã o Anual

Tecnologias da Informaçã o e Comunicaçã o

5º Ano - PCA

Prof: Nuno Miguel M. Rebelo

 Planificação Anual – PCA_5º Ano – 2010/2011

5º Ano

Período Conteúdos
 Apresentação e considerações gerais

 Avaliação de diagnóstico
 Conceitos introdutórios
- Conceitos básicos
- Áreas de aplicação das TIC
- Estrutura básica de um computador
1º - Noções básicas de funcionamento de um computador
 Sistema Operativo em ambiente Windows
- Ambiente gráfico
- Configurações
- Acessórios
 Revisões, fichas de avaliação e correcções

 Avaliação

 Internet
- Navegações na Web utilizando um Browser
- Utilização de uma aplicação para Correio Electrónico
2º  Revisões, fichas de avaliação e correcções

 Avaliação

 Processamento de texto
- Conceitos básicos
- Criação de documentos
3º - Edição e formatação de textos
 Revisões, fichas de avaliação e correcções

 Avaliação
1 Professor: Nuno Miguel Mourão Rebelo
 Competências Específicas
 Rentabilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação nas tarefas de construção do conhecimento em diversos contextos
do mundo actual.

 Mobilizar conhecimentos relativos à estrutura e funcionamento básico dos computadores, de modo a poder tomar decisões
fundamentadas na aquisição e/ou remodelação de material informático.

 Utilizar as funções básicas do sistema operativo de ambiente gráfico, fazendo uso das aplicações informáticas usuais.

 Evidenciar proficiência na utilização e configuração de sistemas operativos de ambiente gráfico.

 Configurar e personalizar o ambiente de trabalho.

 Utilizar as potencialidades de pesquisa, comunicação e investigação cooperativa da Internet, do correio electrónico e das
ferramentas de comunicação em tempo real.

 Utilizar os procedimentos de pesquisa racional e metódica de informação na Internet, com vista a uma selecção criteriosa da
informação.

 Utilizar um processador de texto.

 Cooperar em grupo na realização de tarefas.

 Aplicar as suas competências em TIC em contextos diversificados.

Planificação PCA – 5º Ano Agrupamento Vertical de Escolas Miradouro de Alfazina 2010/2011
2 Professor: Nuno Miguel Mourão Rebelo
Planificação PCA – 5º Ano Agrupamento Vertical de Escolas Miradouro de Alfazina
CONCEITOS Conceitos básicos
- Informática
INTRODUTÓRIO
- Tecnologias da Informação e
S Comunicação
- A Informação (Características da
informação; Informação Digital e
Dados)
Áreas de aplicação das TIC
- Computador (Informática e
Burótica)
- Comunicação (Telecomunicações e
Telemática)
Introdução à estrutura e
funcionamento de um sistema
informático (computador)
- Hardware e software
- A CPU- Unidade Central de
Processamento
- Memórias primárias (RAM, ROM e
Cache) e secundárias (Suportes de
Armazenamento)
- A placa principal (motherboard)
- Dispositivos de Entrada e Saída de
Dados
Os programas Informáticos
- Tipos de software
3 Professor: Nuno Miguel Mourão Rebelo
2010/2011
1º Período
o Diagnosticar o estádio de desenvolvimento das competências em TIC dos alunos.
o Distinguir Informação de Dados
o Identificar e caracterizar as áreas das TIC e as suas principais aplicações.
o Definir os conceitos de hardware e software.
o Identificar as unidades que compõem a CPU e suas relações.
o Distinguir os diversos tipos de memórias.
o Identificar os componentes instalados na placa principal.
o Explicitar a noção de barramento.
o Reconhecer os vários tipos de periféricos de Entrada e Saída.
o Distinguir Input de Output.
o Escolher adequadamente computadores e material informático.
o Identificar os principais tipos de software.
o Identificar as unidades que compõem a CPU e suas relações.
o Distinguir os diversos tipos de memórias.
o Identificar os componentes instalados na placa principal.
o Explicitar a noção de barramento.
o Reconhecer os vários tipos de periféricos de Entrada e Saída.
o Distinguir Input de Output.
o Identificar os principais tipos de software.
 Ambiente gráfico
- Iniciação

Os elementos básicos da interface de

SISTEMA utilizador
o Definir o conceito de sistema operativo.
- O ambiente de trabalho
OPERATIVO EM - A barra de tarefas o Caracterizar os diferentes elementos da interface.
AMBIENTE - As janelas
o Explicar a finalidade da barra de tarefas.
- As pastas
WINDOWS - Os ícones o Trabalhar ao mesmo tempo com várias janelas.
- Os atalhos
o Definir pastas; ficheiros; ícones e atalhos.
Os menus o Utilizar correctamente os principais menus do sistema operativo.

As caixas de diálogo o Introduzir informação numa caixa de diálogo.

o Executar correctamente programas e ficheiros.
As operações básicas do sistema
operativo de interface gráfico o Especificar como criar um atalho para abrir directamente um ficheiro.
- Obtenção de ajuda
o Criar pastas para guardar ficheiros.
- Activação de programas e ficheiros
em ambiente gráfico o Terminar uma sessão do ambiente gráfico.
- Criação de atalhos
- Criação de pastas o Iniciar o gestor de ficheiros.
- Encerramento do ambiente de o Distinguir os vários modos de visualização.
Trabalho
o Executar correctamente os principais comandos sobre pastas e atalhos.
Programa de gestão de ficheiros em o Seleccionar; abrir; imprimir; mover e copiar ficheiros.
ambiente gráfico
- Iniciação o Formatar e copiar disquetes.
- Modos de visualização
o Localizar ficheiros e pastas.
- Os comandos com pastas e atalhos
- Os comandos com ficheiros
- Os comandos com discos
- A pesquisa de ficheiros e pastas
Configuração do computador com o
sistema operativo de interface
gráfico Iniciação
- O Painel de Controlo
- A Barra de Tarefas
O sistema operativo de interface
gráfico e a Internet
- Os programas de navegação
Os acessórios
- O Bloco de notas
- O Programa de desenho o Configurar o equipamento.
- O Processador de texto
- A Calculadora o Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlo.
Utilitários
- Os utilitários do sistema o Indicar as opções de configuração da Barra de Tarefas.
 Desfragmentador de disco o Indicar as principais características dos programas de navegação (Browsers).
 Cópia de segurança
 Limpeza do disco rígido o Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividade.
- Outros utilitários
o Utilizar correctamente as ferramentas de sistema.
 Compactador de ficheiros
 Antivírus
 Firewall
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2º Período
Introdução à Internet o Aferir sobre a finalidade da Internet.
- O que é a Internet?
- O que é preciso para aceder à o Identificar os componentes necessários para aceder à Internet.
Internet?
o Estabelecer a distinção entre Web e Internet.
- Qual a diferença entre Web e
Internet? o Explicar a evolução e tendências actuais da Internet.
- História da Internet
- Serviços Básicos o Utilizar correctamente a Internet em termos éticos.
 §Correio Electrónico o Reconhecer os principais serviços básicos.
 §World Wide Web (WWW)
 §Transferência de Ficheiros o Indicar as potencialidades do Correio Electrónico (e-mail).
 §Grupos de Discussão
o Definir o que é a World Wide Web.
 §Videoconferência
o Obter documentos a partir da Internet.
INTERNET Navegação na WWW (Web)
- Utilização dos programas de o Explicar o que são Grupos de Discussão.
navegação (Browsers) o Comunicar (conversar, enviar e receber mensagens) na Internet em tempo real.
- Hiperligações
- Conceitos básicos de navegação o Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegação.
- Visualização e manutenção de uma
lista Histórico o Reconhecer os conceitos de endereços e sites da WWW (Web).
- Compreensão dos conceitos de o Aceder a sites.
sites de procura, Favoritos e canais
- Procura de informações na Internet o Procurar pastas, abrir ficheiros e páginas na Web a partir da barra endereço.
- Criação e organização da lista
o Explicar a importância da função históricos, favoritos e canais.
Favoritos
- Visualização Favoritos off-line o Procurar com eficácia informações na Internet.
- Adição de um canal
- Download de Software o Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritos.
6 Professor: Nuno Miguel Mourão Rebelo
Planificação PCA – 5º Ano Agrupamento Vertical de Escolas Miradouro de Alfazina
Introdução ao Processamento de
Texto
- Visualização da Janela
- Modos de visualização
- Navegação na barra de menus e
nas barras de ferramentas
Criação e guarda de documentos
Edição e formatação de um
documento
Digitalização de um documento
- Inserção de texto automático e
Símbolos
PROCESSADOR - Inserção de números de página,
DE TEXTO data e hora
- Inserção de cabeçalhos e notas de
rodapé
- Inserção de imagens
- Selecção de objectos
- Localização e substituição
Informação
Formatação de um documento
- O alinhamento do texto
- O espaçamento entre linhas
- A formatação de caracteres e
parágrafos
- Limites e Sombreado
2010/2011
3º Período
o Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente gráfico.
o Reconhecer os diferentes modos de visualização.
o Utilizar correctamente os principais menus.
o Utilizar adequadamente as barras de ferramentas.
o Criar um novo documento.
o Abrir e gravar um documento.
o Explicar o conceito de HTML.
o Pré-visualizar o conteúdo e as propriedades de um documento.
o Imprimir um documento.
o Adicionar números de página, data e hora ao rodapé.
o Inserir cabeçalhos e notas de rodapé e imagens.
o Seleccionar uma moldura.
o Reconhecer os comandos para substituir texto.
o Aplicar efeitos de formatação ao texto de um documento e diferentes tipos de
alinhamento de texto.
o Ajustar/alterar o espaçamento entre linhas.
o Diferenciar as principais opções de formatação de caracteres e de parágrafos.
o Adicionar e remover um limite a um parágrafo, a uma tabela e a uma página.
o Adicionar, alterar, remover sombreado em tabelas e texto.
 Formatação automática
- Ortografia e gramática
 Localização das palavras o Activar e desactivar a correcção automática.
certas
o Utilizar os correctores ortográficos e sintácticos.
- Configuração de páginas
 Inserção de novas páginas o Localizar sinónimos.
Secções
- Utilização de outras ferramentas o Modificar o tamanho do papel e a orientação da página.
- Personalização de estilos e modelos o Inserir e eliminar uma quebra de página forçada.
PROCESSADOR  Criação de designs para
páginas o Utilizar os vários estilos e modelos.
DE TEXTO - Organização do texto em colunas e
listas
o Introduzir figuras, imagens, gráficos, entre outros para criar designs de páginas.
- Operações com tabelas o Editar um documento organizando o texto em colunas e listas.
- Criação de índices automáticos
- Criação de cartas personalizadas o Trabalhar adequadamente com tabelas.
- Criação de envelopes e etiquetas
o Proceder à criação de índices automáticos.
- Utilização do Processador de Texto
em grupos de trabalho o Reconhecer a importância das macros na automatização de rotinas.
- Automatização de tarefas com
macros
8 Professor: Nuno Miguel Mourão Rebelo