AGENDA

Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras classificam-se

Plano de aula
Introdução em:
Objetivo

1. Oxítonas/Paroxítonas/Proparoxítonas
a) oxítonas – a sílaba tônica é a última sílaba da palavra:
2. Encontros Vocálicos/Encontros Consonantais/Dígrafos maracujá, café, recompor
Counteúdo 3 Acentuação Gráfica (Novo Acordo Ortográfico)
3.
programático 4.Questões de Concursos b) paroxítonas
ít – a sílaba
íl b tônica
tô i é a penúltima
últi sílaba
íl b da
d
palavra:
Resumo cadeira, caráter, mesa
Conclusão Próximos passos c) proparoxítonas – a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba
da palavra:
sílaba, metafísica, lâmpada

AGENDA AGENDA

Plano de aula Plano de aula

Introdução Introdução
Objetivo Objetivo

1. Oxítonas/Paroxítonas/Proparoxítonas 1. Oxítonas/Paroxítonas/Proparoxítonas
2. Encontros Vocálicos/Encontros Consonantais/Dígrafos 2. Encontros Vocálicos/Encontros Consonantais/Dígrafos
Counteúdo 3 Acentuação Gráfica (Novo Acordo Ortográfico)
3. Counteúdo
C t úd 3 Acentuação Gráfica (Novo Acordo Ortográfico)
3.
programático 4.Questões de Concursos programático 4.Questões de Concursos

Resumo Resumo
Conclusão Próximos passos Conclusão Próximos passos

1
Encontros Vocálicos são agrupamentos de vogais ou de
vogais e semivogais sem consoante intermediária. Há três
tipos de encontros vocálicos: o ditongo, o tritongo e o hiato.
Ditongo é o encontro de um vogal e uma semivogal, ou vice-
versa, na mesma sílaba. Há quatro tipos de ditongo: no
ditongo crescente, a semivogal vem antes da vogal; (lírio,
quando, frequente). É quando se vai do som mais fraco para
o mais forte. Há também o ditongo decrescente, em que a
vogal vem antes da semivogal; (pai, põe).
Paraguai, quão.
E, por fim, o hiato, que é o encontro imediato de duas
vogais, em sílabas distintas. Assim:
Aqui, ocorre o contrário: vai-se do som mais forte para o mais
fraco, por isso, ele é decrescente. Além desses dois tipos, o
ditongo pode ser oral – quando a vogal é oral; (mágoa) ou
nasais – quando a vogal é nasal. (mão).
Além do ditongo, há outros dois tipos de encontros vocálicos:
o tritongo , que é o encontro de semivogal+vogal+semivogal,
nessa ordem, na mesma sílaba. Veja:
Raiz, saúde.
Além dos encontros vocálicos, existem os encontros
consonantais, que são grupos formados por mais de
uma consoante sem vogal intermediária. Observe:
2
 Blusa, prata, afta, apneia. Chave, telha, ninho, carro, crescer, nasço, exceto, guerra,
Repare que as consoantes vêm uma seguida da outra, na quilo.
mesma sílaba, ou em sílabas distintas. Separe as sílabas e
você verá: blu-sa/ pra-ta/ af-ta/ ap-neia... Os dígrafos vocálicos são aqueles em que a vogal é
Dí f é o encontro
Dígrafo t de d duas
d l t
letras para representar
t um nasalizada por um m ou um n que venha na sequência (am,
único fonema. Podem ser consonantais ou vocálicos. an, em, en, im, in, om, on, um, un). Observe:
Dígrafos consonantais são aqueles em que as duas
consoantes representam um único som (ch, lh, nh, rr, sc, sç, Tampa, tempo, tinta, bomba, conta, bumbo, fundo.
ss, xc, gu, qu). São dois grafemas para um único fonema.
Veja os exemplos:

AGENDA

Atenção: As letras m e n não representam Plano de aula

Introdução
consoantes, apenas indicam que a vogal anterior é Objetivo

nasal.). 1. Oxítonas/Paroxítonas/Proparoxítonas
2. Encontros Vocálicos/Encontros Consonantais/Dígrafos
Counteúdo
C t úd 3 Acentuação Gráfica (Novo Acordo Ortográfico)
3.
programático 4.Questões de Concursos

Resumo
Conclusão Próximos passos

3
 ACENTUAÇÃO GRÁFICA
3. PROPAROXÍTONOS: todos são acentuados.
REGRA GERAL Ex.: lâmpada, médico, álibi, ínterim, álcool, alcoólicos...

1. OXÍTONOS: são acentuados os terminados em A (s), E (s), O (s), 4. MONOSSÍLABOS TÔNICOS: terminados em A (s) , E (s),
EM (ens)
(ens). O (s).
(s)
Ex.: sofá(s), cajá(s), encontrá-lo, café(s), obtê-lo, avô, avó, dispô-lo, Ex.: pá, gás, fé, mês, dó, pôs, pô-lo...
alguém, também, ele contém, ele intervém, armazéns, tu intervéns...

2. PAROXÍTONOS: são acentuados os NÃO terminados em A (s), E

(s), O (s), EM (ens).
Ex.: cáqui, ônix, túnel, hífen, açúcar, bônus, ímã, Méier, destróier...

OUTROS CASOS
Obs.:
Não são acentuados os ditongos EI e OI de
1. PAROXÍTONOS TERMINADOS EM DITONGO:
palavras paroxítonas (com exceção daquelas que
Ex.: bênção, órfão, órgãos, série, túneis...
pertencem à Regra Geral) Ex.:Ex : assembleia ,
heroico, ideia...
2. DITONGOS ABERTOS (ÉI, ÉU, ÓI): acento agudo
nas palavras oxítonas e monossílabos tônicos.
Ex.: anéis, papéis, hotéis, pastéis, troféu,
céu, réu, herói, dói, mói...

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3. Quando a 2ª VOGAL DO HIATO for “I”ou “U”, TÔNICA:
Ex.: saída, saíste, caí, juíza, reúno, saúde, baú, Grajaú...
Obs.:
A) se após a 2ª vogal do hiato aparecer NH , outra
letra, sem ser o S, na mesma sílaba ou se vier em
letra repetida, NÃO haverá acento:
Ex.: rainha, bainha, juiz, cairdes,vadiice...
B) NÃO se acentua o 1º O do hiato – OO em vocábulos paroxítonos e o
1º E dos verbos ler,ver,crer,dar e derivados na 3ª pessoa do plural
Ex.: voo, perdoo, abençoo; eles veem, reveem, leem, releem, creem,
deem
C) NÃO se acentuam “I” e “U” quando formam hiato com um ditongo
anterior:
Ex.: feiura, baiuca...
As vogais tônicas “I” e “U”,em posição final, das palavras oxítonas
precedidas de ditongo levam acento. Ex.: Piauí, teiú...

ACENTOS DIFERENCIAIS: C) DE TIMBRE: PÔDE (3ª pessoa do singular do

pretérito perfeito)
a) DE NÚMERO: TER, VIR e DERIVADOS na 3ª
pessoa do plural Obs.: fôrma / forma (substantivo) – o uso do
E eles
Ex.: l têm,
tê retêm,
tê vêm,
ê intervêm...
i t ê acento é facultativo.

B) DE INTENSIDADE: PÔR (verbo no infinitivo)

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 TREMA Obs.: A) NÃO se acentua o “u”, antes de “E” ou “I”, dos
verbos AVERIGUAR, APAZIGUAR, ARGUIR:
Totalmente abolido. A pronúncia, porém, continua a Ex.; que ela averigue, apazigue, argui, arguem...
mesma.
Ex.: questão, tranquilo, iniquidade, consequência,
pinguim, sequestro, frequência, cinquenta, aguentar,
arguir, averiguemos, quinquênio, antiguidade,
liquidação, sanguíneo...

Exercícios de Fixação b)Acentue:

1) Ele para a todo instante para olhar o mapa.
a) Acentue se necessário, as palavras abaixo: 2) Veja se você para para pensar.
3) Por ordem médica, ela vai por um marcapasso por mes.
4) Passava a mão pelo pelo do animal.
animal
1. atras 2. atraves 3. contem 4. maio 5. buriti 5) Ela se pela de medo de barata.
6.porem 7. ate 6) Voces tem que colocar sua rubrica aqui.
8. retem 9. serie 10. Bangu 11. preve 12. cru 7) Ele fez o calculo da aliquota.
13. caju 14. voz 8) Os paises limitrofes participaram da conferencia.
9) Anova alfandega sera construida proximamente.
10) E consideravel este onus financeiro.

6
 AGENDA

c) Corrija, se necessário: Plano de aula

Introdução
Objetivo

1) Ele provem do sul, mas seus pais provem do leste. 1. Oxítonas/Paroxítonas/Proparoxítonas

2) Cada qual diz as coisas que lhe convem. 2. Encontros Vocálicos/Encontros Consonantais/Dígrafos
Counteúdo
Co nteúdo 3 Acentuação Gráfica (Novo Acordo Ortográfico)
3.
3) Ele faz aquilo que lhe convem. programático 4.Questões de Concursos
4) O que contem estas caixas?
5) Os teóricos, agora, revêm os conceitos. Resumo
Conclusão Próximos passos
6) Eles provêem a despensa do necessário para uma
semana.
7) Eles não descrêem sistematicamente.

QUESTÕES DE CONCURSOS c) comprometê-las - palavra oxítona terminada em vogal a,

e, o, seguida ou não de s, leva acento;
01) (PGR) Assinale o item em que a justificativa da
acentuação gráfica da palavra destacada é inadequada. d) período – toda palavra proparoxítona leva acento;

a) país – o “i” tônico, como segunda vogal de um hiato, e) é – monossílabo tônico terminado em a, e, o leva acento.
sozinho na sílaba ou seguido de “s”, leva acento, exceto antes
de nh;
b) mantém – acento diferencial de número, para estabelecer
distinção com a forma plural do mesmo tempo;

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02) (TCU) Em relação à acentuação gráfica, julgue os itens 4) Em “provém”, na frase “O agente desta dupla construção
seguintes. provém de um conjunto de práticas...”, o acento agudo foi
utilizado porque o sujeito é singular.
1) “Previsíveis”
Previsíveis e “repertórios”
repertórios acentuam
acentuam-se
se pela mesma
razão 5) Usou-se o acento circunflexo em “Por quê” (...é impossível
fazer em nossas naturezas-culturas aquilo que é possível
2) Em “más”, há emprego do acento diferencial de polissemia.
fazer em outros lugares, em outras culturas. Por quê?) em
3) À forma “construí-lo”, aplicou-se a mesma regra de virtude da tonicidade de final de período.
acentuação que a aplicada em “caída”.

AGENDA

Plano de aula RESUMO DA AULA

Introdução
Objetivo *Acentuam-se os oxítonos terminados em A(s),
1. Oxítonas/Paroxítonas/Proparoxítonas E(s), O(s), EM(ens). Já os monossílabos tônicos,
2. Encontros Vocálicos/Encontros Consonantais/Dígrafos
3 Acentuação Gráfica (Novo Acordo Ortográfico)
3.
acentuam-se os terminados em A(s), E(s), O(s).
Counteúdo
C t úd
programático 4.Questões de Concursos *O que você memorizou para os oxítonos será
memorizado ao contrário para os paroxítonos.
Conclusão
Resumo *Todos os proparoxítonos são acentuados.
Próximos passos
*Após o Novo Acordo Ortográfico, mantiveram-se
apenas 3 tipos de acento diferencial: ter, vir e
derivados; verbo “pôr” e o acento de “pôde”.

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*Com os verbos TER, VIR e derivados, o acento
diferencial é o do plural (circunflexo).